第5课 大理蝴蝶泉 教学设计 (1)

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第5课
大理蝴蝶泉
教学设计
1教学目标
知识与技能：1、启动、退出、认识Word；2、在Word中输入汉字。
过程、能力与方法：通过与同伴交流的过程，训练学生的小组合作意识和语言表达能力，通过实际操作，反复练习，掌握知识要点。21世纪教育网版权所有
态度、情感与价值观：培养认真学习，感受、赞美、热爱自己的家乡！。
2学情分析
本课是学生学习了记事本输入文字的基本基础，对打字很不熟练，初次接触Word，教师将带领学生认识新工具。21教育网
3重点难点
掌握启动、退出Word；认识Word窗口。
能够在Word中输入汉字。
4教学过程
活动1【导入】播放课件“大理蝴蝶泉”
播放课件“大理蝴蝶泉”，提起学生对蝴蝶泉的兴趣，引导学生是否想把蝴蝶泉的介绍文字输入到电脑中！
活动2【讲授】介绍Word
1、介绍多功能的文档制作软件—“Word”
（1）如何启动“Word”。
小组根据书上内容自己先研究一下如何开启“Word”。
学生汇报打开及退出的方法，教师进行总结：
启动：开始→程序→“Microsoft
Office
Word
2003”
退出：单击关闭按钮
（2）观察“Word”窗口和“记事本”窗口有何不同。
（3）教师讲解“Word”窗口的组成。
活动3【活动】学生练习
请学生在电脑上演示启动Word并讲解Word窗口组成！
活动4【练习】在Word中输入文字
2、输入介绍蝴蝶泉的汉字
进行小组之间进行小竞赛，看看哪个小组能最快地把P27第一段关于大理蝴蝶泉的介绍录入到文字处理软件Word里。21cnjy.com
先完成的小组可以打开金山打字通，练习打字游戏。
活动5【测试】知识拓展
三、巩固新知
保存文档。
小组推选小老师给大家示范一下怎样保存？
四、总结
启动Word、窗口组成、保存文档、退出文档。
五、探索发现
这节课，你认为需要注意的是什么地方？
我发现了：1、输入中文的时候，注意选用中文标点符号。
2、输完一段文字按回车键换行，光标会自动移到下一行的开头。
3、退出Word可以直接单击关闭也可以使用“文件”菜单进行操作！
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