第5课 大理蝴蝶泉 教学设计 (2)

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第5课
大理蝴蝶泉
教学设计
1教学目标
1、掌握启动与退出Word的方法;
2、认识Word窗口的组成及其主要功能;
3、学会隐藏/显示常用工具栏和格式工具栏;
4、Word文档的新建、保存和在文档中输入汉字。
2学情分析
在三年级已经学过基础的一些有关WORD的一些相关知识,在此基础上我们进一步强化练习。让学生更加熟练地运用该软件。21cnjy.com
3重点难点
1、掌握启动和退出Word的方法;
2、认识Word窗口的各个组成部分的名称及其功能;
3、隐藏/显示工具栏;
4、新建、输入与保存Word文档。
4教学过程
活动1【导入】一、创设情境、激发学趣
1、激趣导入:介绍大理蝴蝶泉。
蝴蝶泉,泉水清澈如镜。每年到蝴蝶会时,成千上万的蝴蝶从四面八方飞来,在泉边漫天飞舞。蝶大如巴掌,小如铜钱。无数蝴蝶还钩足连须,首尾相衔,一串串地从大合欢树上垂挂至水面。五彩斑斓,蔚为奇观。
蝴蝶泉,是有名的游览胜地之一,风光秀丽,泉水清澈,独具天下罕见的奇观(蝴蝶会)。随着反映白族生活的影片《五朵金花》的传播,蝴蝶泉这一奇异的景观更是蜚声遐迩,驰名中外,比较著名的有大理蝴蝶泉、枣庄蝴蝶泉、阳朔蝴蝶泉。(配音乐《蝴蝶泉边》)
2、板书课题并出示课件,播放《大理蝴蝶泉》系列作品。21世纪教育网版权所有
3、揭示课题内容:初识Word。
活动2【讲授】二、简要介绍、初识Word
1、教师(介绍):Word的含义。
WORD是一个单词。意思是字。Word软件是微软Office系列的核心字处理软件。我们现在用的大多数电子文档都使用Word来处理。Word中不仅可以添加文字,也可以加入声音、图片等。21教育网
活动3【讲授】三、学习新知
1、启动Word
(1)学生尝试启动Word。
在桌面上用鼠标双击左键Word图标。(或者是先左键单击,再右键选择打开)
(2)小结并板书启动方法。
A、先左键双击两次。B、左键单击一次,再右键先择打开。
活动4【活动】四、探究学习
1、认识Word常用工具栏和格式工具栏中的各个小图标的功能/作用。
打开、新建、保存等等。
2、检测。
活动5【练习】五、制作简单文档并保存
1、教师提出操作要求。
2、师巡视指导。
3、让学生尝试“保存”文档。
4、教师讲解、示范操作
活动6【练习】六、退出Word
1、教师巡视学生独立退出文档。
2、拓展运用(让学生找出其它退出文档的途径)
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