第7课 蝴蝶的一生 教学设计 (3)

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1教学目标
1、认识格式工具栏中7个常用工具。
2、能用7个常用工具:字体、字号、加粗、倾斜、下划线、居中、字体颜色对文字进行格式设置。
3、通过让学生动手操作来激发学生的学习兴趣,让学生体验用各种工具美化文字所带来的乐趣。
2学情分析
通过前两课的学习,学生掌握了Word的基本操作,对进一步学习和探究新知识打下基础、做好铺垫。学生的兴趣浓厚、思维活跃,但学生的信息技术操作能力参差不齐。因此,在教学过程中既要保护好学习进度超前的学生的学习热情,又要注意激发操作技能欠佳的学生的上课积极性。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点:理解设置各种文字格式的具体方法。
教学难点:合理地对文档的文字格式进行设置,使之达到协调统一的效果。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】（一）激趣导入
1、(出示蝴蝶蜕变图)说感受。
师:同学们,大自然就像一位神奇的魔术师,总是给人意想不到的惊喜,请看!(出示图)
师:你有什么感受 (抽1-2名学生说)
师:是呀!丑陋的毛毛虫经过蜕变,最终变成了漂亮的蝴蝶,我们不得不感叹大自然的魔力。老师也有这样的魔力。(出示未设置过的文档)这是一篇从外观上看非常普通文档,现在,老师将要用魔力把它变漂亮,三……二……一……变!(出示设置后的文档)漂亮吗 (漂亮)你们也想拥有这样的魔力吗 (想)www.21-cn-jy.com
2、揭题、扳书:7、蝴蝶的一生
——设置字体格式
师:请跟随老师走进第七课,经过你们认真学习,我相信你们也会拥有这样的本领!请同学们齐读两遍!
[设计意图]:
通过谈话、交流、两份文档对比,充分调动孩子们的学习兴趣,激发他们的学习欲望。
活动2【活动】(二)明确学习目标
学生齐读学习目标,明确了目标,才能确定学习的方向。
活动3【活动】（三）群学、预演
1.检查自学环节。
2.选择感兴趣的模块学习。
3.组内预演,为展学做准备。
[设计意图]:学生自学之后,在课堂上对自己的学习成果进行汇报,也是对学习困惑进行解决的时候,更是老师指导孩子掌握学习方法的最好时机。
活动4【活动】（四）展示
展示模块一:认认格式工具栏
1.认格式工具栏。
出示工具栏,认认它的样子。
2.识格式工具栏。
介绍7个常用工具:字体、字号、加粗、倾斜、下划线、居中、字体颜色工具的用途。
(边播放边讲解)
字体:这是字体,有很多种式样拱大家选。有楷体、宋体、隶书、黑体、华文彩云等等。
字号:这是字号,可以改变文字的大小。
加粗:这个小胖墩叫加粗,能让文字变粗。
倾斜:这个歪着身子不听话的家伙是倾斜,一点它身子就歪了。
下划线:U符号下有条尾巴的叫下划线,可以在文字下面加条尾巴。
居中:这是居中,可以把文字移到中间。
字体颜色:这是字体颜色,可以把文字改成不同颜色。
3.记格式工具栏
①齐读7个常用工具的名称,让学生更好地记住它们。
②完成当堂反馈1
把下面标着箭头的工具名称的正确序号写在括号。
[设计意图]:通过展示、讲解、练习,让孩子们轻松愉快地就掌握了格式工具栏中,7个常用工具的名称及用途。21教育网
展示模块二:用用格式工具栏
1.演示格式工具栏中字体、字号、加粗工具的使用方法。
(由学生上台演示、讲解)
2.
演示格式工具栏中倾斜、下划线、居中、字体颜色工具的使用方法。
(由学生上台演示、讲解)
3.
完成当堂反馈2
按照下面提示,把打开的“蝴蝶的一生”文档变变样。(在电脑上完成)
[设计意图]:通过演示、交流、互动、练习,让孩子们很好、很牢的掌握了格式工具栏中,7个常用工具的使用方法。21cnjy.com
活动5【练习】（五）巩固练习
完成当堂反馈3
1、打开桌面“素材”文件夹材中自己喜欢一篇文章。
2、根据作业要求,对文章进行字体的格式设置。
3、把修改后的文章“另存为”在桌面上。
4、发送给老师。
[设计意图]:通过巩固练习,让孩子们对“字体格式设置”有更高、更深的理解和认识。
活动6【活动】（六）作品展示
作品展示会:展示学生作品。
活动7【活动】（七）小结
谈谈,这节课有什么收获
活动8【讲授】（八）课外延伸
对文字进行格式设置不是只有这几种,还有很多今天我们没学到的、没用的,综合运用各种格式工具可以设置出更加漂亮的文本来,(播放幻灯片)如何运用其它的格式工具呢,下节课咱们继续学习。21·cn·jy·com
[设计意图]:用两份更加丰富、漂亮的作品,来激发学生想继续学习和探究的欲望,为经后教学埋下伏笔。
活动9【活动】[板书]
7、蝴蝶的一生
——设置字体格式
字体
字号
加粗
格式工具栏倾斜
下划线
居中
字体颜色
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