第8课 制作蝴蝶标本介绍卡（一） 教学设计
1教学目标
知识目标：1、学习在word中如何进行页面设置。
2、学习如何设置段落的对齐方式及行距。
技能目标：1、会根据规定进行页面设置。
2、能合理安排段落的对齐方式及行距。
情感目标：1、激发学生对信息技术的学习兴趣。
2、培养学生独立动手能力。
3、让学生养成自主探究、交流分享的习惯。
2学情分析
三年级的学生，初始word，要如何调动他们的积极性，把word的教学变得生动有趣而不是枯燥无味，就必须结合三年级学生的学习特点。三年级的学生，学习能力还不是很强，必须要由教师引导，而且注意力容易分散，所以在课前就要强调好课堂上应该怎么做，要遵守哪些规则。并且在课件的设计上，应该颜色明艳活泼、多使用图片，让学生有足够的时间自己动手操作。
3重点难点
一、教学重点：word的页面设置、段落设置。
二、教学难点：设置页面的大小、页边距。
4教学过程
活动1【导入】蝴蝶来了
新课导入：展示紫斑环蝶的图片和介绍卡，激发学生的学习兴趣，导入到今天要蝴蝶标本介绍卡的制作中，学习相关知识。
活动2【讲授】观察力大考验
出示4张纸张让学生进校观察，过渡到word当中页面设置的学习。
（一）、页面设置
页面设置：单击菜单栏中文件→页面设置→纸张→A4 页面设置→页边距，上、下、左、右 页面设置→设置页面方向横向或纵向
提示：一般先设置纸张，在调整页边距、
（二）、输入文字，设置段落格式
1、输入正文，并按要求设置字体格式。
2、设置段落格式：
（1）、文字的居中。
（2）、设置行距
（三）、打印预览
单击工具栏中的打印预览按钮进行查看。
活动3【活动】小组练练看
纸张方向”不同都会导致不一样的 效果，那 “纸张大小”、“页边距”不同又会怎样呢？学生自己动手操作，小组讨论汇报结果。
活动4【讲授】段落的学习
输入文字，设置段落格式
1、输入正文，并按要求设置字体格式。
2、设置段落格式：
（1）、文字的居中。
（2）、设置行距。
活动5【活动】你帮我来我帮你
以小组探究交流学习的模式：把同一段落分别设置为单倍行距和5倍行距，观察2种行距时，文档有什么变化，再试着把行距改为其他倍数，找找规律，看看行与行之间的距离是怎样随着行距倍数值变化的？请学生讨论后，总结出结论。
活动6【练习】比一比
打开“蝴蝶介绍卡”，按要求进行设置，设置完成后将文档保存至个人文件夹。
1、页面设置为B5纸、纵向、上下边距各为2.5厘米，左右边距为2厘米 2、设置字体格式：标题20号字、隶书、加初正文11号字、宋体、正文中所有的“蝴蝶”文字均加下划线
3、段落设置：标题居中，正文两端对齐、行距设为1.5倍行距。
课件15张PPT。制作蝴蝶标本介绍卡（一）学习目标：1、会进行word页面设置
2、能设置段落格式。
3、能用“打印预览”查看效果页面设计在页面设计里，可以调整纸张的大小、
纸张方向、页边距、等等单击菜单栏中的“文件”“页面设置”单击“纸张大小”框右侧的下拉按钮，选择“32开”3、预览此时纸张效果2、设置纸张方向（选择纵向）1、根据指定要求设置“页边距”。既可以在框中直接输入数字，也可以使用框右侧的微调按钮单击菜单栏中的“文件”“页面设置”想一想 动动脑 对于规定了尺寸大小的文档，是在编辑前就按规定把“页边距”、“页面大小”、“纸张方向”等设置好，还是编辑完文档后再来进行页面设置?为什么？想一想 动动脑① Word默认使用A4纸，纵向打印。如果要改变纸张的大小和方向，必须要重新设置页面
② 一般来说，要先设置“纸张”，再调整“页边距”
③“页边距”指的是文字内容到纸张四边的距离。
设置字体格式字体格式包括：字体、字号大小、颜色、加粗、倾斜、下划线、等等设置段落格式文字的“居中”、设置“行距”打印预览单击常用工具栏中的“打印预览”按钮即可打开“预览”窗口认识不同的纸张大小
在设置页面时，肯定要设置约张大小。常见的纸格大小有哪些呢？它们的尺寸到底有多大？请你找到答案，并填写在下列表格中。做一做
