第10课 蝶舞彩云南 教学设计
1教学目标
1、 学习如何插入图片。
2、 能根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式,从而美化文档。
2学情分析
本节课的教学对象是小学三级学生,这一阶段的学生正处在抽象逻辑思维逐步形成的过程中,但形象思维仍是获取知识的重要思维方式,同时,反省思维也开始萌芽和发展,但仍体现出意志薄弱、自控能力差等特征。任务的设计应针对他们的特点,形象性与抽象性结合,任务难度不宜过大。初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺、视野广泛,对信息技术充满兴趣,所以从学生生活实际出发,激发学生学习兴趣,展示自我风采。
3重点难点
1、 学习如何插入图片。
2、 能根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式,从而美化文档。
4教学过程
活动1【导入】一、创设情境、导入新课。
蝴蝶色彩艳丽,舞姿潇洒,他们自由的飞翔在绿草花丛之间,用自己美丽的花纹和色彩点缀着大自然。
在制作文档时,也可以通过插入艺术字及图片的方法,制作出更美丽多彩的页面效果。
展示蝴蝶标本图片已经蝶舞彩云南的介绍,如何让蝴蝶标本介绍卡更美观。
同学们想美丽和装饰我们的蝶舞彩云南吗?
(生回答)
同学们,那你们知道是在什么软件下制作的吗?
(生答:word 2003)
我们这本节课将来学习在word中插入图片,其中那些好看的图片合理的布局是怎样设计出来的呢?那么这节课我们就来深入的学习一下《蝶舞彩云南》。(出示课题)
活动2【活动】二．任务驱动，协作提高
揭示教学任务,在Word中是怎样插入图片的?
要解决的问题:1、怎样插入并移动图片? 2、怎样调整图片的大小?
出示蝶舞彩云南的介绍,以及蝴蝶图片,同学们现在我们就一起来装饰我们的文档吧
打开本地磁盘E的蝴蝶的种类繁多,插入图片使文档更具多彩的效果
插入并调整图片:
(1)、插入:单击菜单栏的"插入"——"图片”——“来自文件”,打开“插入图片”对话框,选择图片插入文档。
(2)、调整艺术字的大小、位置。
提示:遇到困难可以跟旁边的同学互相交流。
活动3【活动】试试，提高一点
2、设置图片文字环绕方式
认识图片工具栏,怎样显示图片工具栏,找一找有哪些功能?
设置图片文字环绕方式,观察并记录不同的文字环绕方式的特点。
活动4【练习】练一练
2人为一小组。
打开桌面文件夹,在文档中插入文件夹中的图片,设置图书片的文字环绕方式,并调整图片的大小、方向、位置到合适的地方。
课件9张PPT。蝶舞彩云南 蝴蝶色彩艳丽，舞姿潇洒，他们自由的飞翔在绿草花丛之间，用自己美丽的花纹和色彩点缀着大自然。
在制作文档时，也可以通过图片的方法，制作出更美丽多彩的页面效果。大理蝴蝶泉介绍 蝴蝶泉位于苍山第一峰云弄峰神摩山下，南距大理古城27公里。蝴蝶泉面积50多平方米，为方形泉潭。泉水清澈如镜，有泉底冒出，泉边弄荫如盖，一高大古树，横卧泉上，这就是“蝴蝶树”。
每年春夏天之交，特别是4月15日，蝴蝶树芬芳引蝴蝶。大批蝴蝶聚于泉边，满天飞舞。最奇的是万千彩蝴蝶，交尾相随，倒挂蝴蝶树上，形成无数串，垂及水面，蔚为壮观。
蝴蝶泉奇景古已有之，明代徐霞客笔下已有生动的记载。郭沫若1961年游览时，手书“蝴蝶泉”三个大字，刻于泉边的坊石之上。蝴蝶泉三绝在Word中是怎样插入图片的？插入图片图片来自文件要解决的问题：1、怎样插入并移动图片？2、怎样调整图片的大小？提示：遇到困难可以跟旁边的同学互相交流。试一试：尝试设置图片与文字的环绕方式你认为要怎样的设置？活动要求：2人为一小组。
打开桌面文件夹，在文档中插入文件夹中的图片，并调整图片的大小、方向、位置到合适的地方。智力大拼图评价表
