第10课 蝶舞彩云南 教学设计
1教学目标
1.了解插入艺术字和剪贴画的作用,掌握插入艺术字和剪贴画的方法。
2.通过制作“蝶舞彩云南”海报,能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。
3.通过实践操作,培养学生的动手操作能力、整体感知能力和审美能力。
2学情分析
在前面几课,学生已经学会了Word2003中的基本知识,如对文字的编辑、格式的设置、插入图片等。在此基础上,再学习艺术字和剪贴画的插入和编辑是比较容易的。在设计本课时,可从学生掌握知识的实际水平出发,适当增加任务的灵活性,提高学生运用知识能力和操作能力,提高学生的学习兴趣。
3重点难点
重点:熟练掌握在word文档中插入艺术字和剪贴画的方法
难点:能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式
4教学过程
活动1【导入】创设情景，激趣导入
1、介绍南博会就在我们的家乡云南昆明举办。 2、创设情景:南博会组委会让我们帮忙设计一幅“蝶舞彩云南”的海报。 3、对比组委会提供的文字稿和老师完成的效果图,揭示教学内容,板书课题。
活动2【讲授】任务驱动，协作提高
揭示教学任务:
1、插入并调整艺术字
(1)学生看书动手尝试操作,学习如何插入艺术字。板书:艺术字。
适时演示插入方法:单击菜单栏的插入→图片→艺术字,打开艺术字对话框。板书。
提示:选择艺术字的样式应挑选一个符合文档意境的样式,使得题目与内容和谐统一。
(2)调整艺术字的大小、位置。
(3)试一试:
①改变艺术字大小。
②将艺术字的环绕方式设置为“上下型环绕”。
③选中艺术字后还会出现其他控制点,鼠标指针放在上面会发生变化,试着使用这些控制点,看看能制作怎样的效果?
2.插入并设置剪贴画
(1)学生自主探究。插入“剪贴画”。板书:剪贴画。
适时演示:单击菜单栏的插入→图片→剪贴画,在剪贴画窗格中运用“搜索”的方法找到相关的剪贴画后插入。
(2)调整剪贴画的大小、位置、环绕方式。
(3)试一试
①改变剪贴画大小。
②将剪贴画的环绕方式设置为“浮于文字上方”,然后移动图片到恰当位置。
③选中图片,利用“绿色调整点”微调图片的方向,制作蝴蝶翩翩起舞的效果
(4)评价展示
学生操作,教师巡视指导,点评作品,归纳小结。
活动3【练习】巩固技能，拓展延伸
1.学生对“奖状”设置艺术字及剪贴画。
2.师生评价。
课件9张PPT。10 蝶舞彩云南蝶舞彩云南第一关：小试牛刀
请找到素材“蝶舞彩云南”文档，把它双击打开：3、根据版面调整艺术字的大小、位置。提示：想插入艺术字标题，请参考书第57-58页的操作方法1、试着为海报添加一个艺术字标题“蝶舞彩云南” 。2、设置环绕方式为“四周型”。提示：艺术字实际上是一张图片，设置环绕方式请回忆书第53页提示：题目字号应比正文字号稍大，调整大小请回忆书第52页蝶舞彩云南第二关：大显身手
继续在素材“蝶舞彩云南”文档中完成：3、微调图片的方向，制作蝴蝶翩翩起舞的效果提示：插入剪贴画的方法和插入艺术字的方法十分类似，请参
考书第59页的操作方法（或者回忆书51-52页）1、在“蝶舞彩云南”文档中空白处插入蝴蝶剪贴画2、调整大小、位置，设置环绕方式为“浮于文字上方”提示：请回忆书第52-53页提示：利用“绿色调整点”微调图片的方向，请参考书第60页你真棒！ 恭喜你，闯关成功！
快打开“奖状”文档，填上自己的名字，设置“奖状”艺术字，添加剪贴画，把奖状送给自己或者你认为设计得最好的同学！
