第11课 真情告白 教学设计
1教材分析
本节课是新纲要云南省实验教材《信息技术》三年级第2册[云南出版集团公司/云南人民出版社]中的第二单元第11课“真情告白”的内容。是关于使用Word软件综合制作的一节课。
2学情分析
本节课内容是针对小学三年级学生,他们对计算机操作的兴趣非常浓厚,很想自己能动手制作。学生通过三年级阶段信息技术相关知识的学习,有一定的计算机操作基础。但是,在小学阶段开展对Word软件综合使用的教学与当时学生的认知能力会有较大的差距。因此,如何让学生了解更多软件的功能,学会使用Word软件制作有趣的小漫画对学生来说既有趣味性,又极具挑战性。
3教学目标
知识与技能:会使用word中的自选图形插入标注框。
过程与方法:合理设置自选图形和填充颜色。
情感、态度与价值观:激发学生学习信息技术的兴趣,培育学生的语言组织能力和审美意识。
4重点难点
教学重点:指导学生学会自主探究“标注框”的基本使用方法。
教学难点:填充效果的设置。
5教学过程
活动1【导入】一、创设情景，导入新课
在美丽的森林里,小动物们快乐的生活着,它们是那样的和谐。瞧,小蝴蝶和美丽的小花正在聊天呢;小鸟在为它的好朋友演唱着它新学习的歌曲;还有几个好朋友正在热烈地谈着什么……(出示课件,边说边讲)
活动2【讲授】二、提出任务，学会操作
再看为一对好朋友又在谈什么呢?老师很想知道他们谈话的内容,聪明的同学们愿意帮助老师吗?(出示问题。)
引出课题(在Word中插入自选图形——标注框)
要完成这个任务咱们要先学会以下操作:
1.插入自选图形——标注框(常用于表示“人物”的语言)
(1)自学课本64页。
(2)让学生在事先准备好的图片插入一个“云状标注框”
(3)写一写“它”可能说了什么?
完成课堂练习一中
2.调整标注形状(根据“人物”的语言的多少,调整它的位置和大小)
出示两个有字的标注框:一个装满文字的标注框,而且里面的文字有些已被遮住;另一个框很大,只有一个字在里面。
师:通过观察你觉得这两个标注框怎样?
生:一个字太多,另一个框太大……
调整要点:拖动黄色调整点,可以让标注指向说话的“人物“;按住鼠标左键拉动8个控制之一可以调整标注框的大小。
3.修饰标注——根据图面的不同,设置标注填充色和线条色,以使整个画面协调、美观)
出示一张标注框与图片颜色较为接近的图片。
师:你认为这样漫画怎样?
生:颜色太相近,看不太清楚。
师:为了让读者能对我们的作品一目了然,我们要注意色彩的搭配。
师:自学课本65页图2-53,帮老师更改上图。
填充提示:事先要选定所要设置的标注框,否则就会出现填充颜为灰色的现象。
完成课堂练习二
4.终极任务
请用你刚才学会的知识,完成“终极任务”吧!并小组之间互相交流一下。
活动3【活动】三、展示学生作品,师生共同评析
同学们之间互相评价,然后教师再进行评价。同学们的作品都很精彩,看来同学们的想象力和动手操作能力都很强。
活动4【活动】四、课堂小结
这节课你学到了什么?有什么收获?
这节课大家通过自己的努力,学会了如何在Word中插入自选图形——标注框,并能制作一些简单有趣的小漫画,老师相信大家在今后能创作出更优秀的作品!
课件17张PPT。在美丽的森林里……小动物们快乐的生活着它们是那样的和谐你好，你的花蜜真香！是吗？那你以后要多来看看我哦！#￥%*（￥@￥%…………………………？？ 用Word制作小漫画
——自选图形标注框 学习目标1、学会插入自选图形——标注框
2、学会在标注框里插入文字
3、学会设置标注格式（大小、位
置、形状以及填充色）打开绘图工具栏视图→工具栏→绘图插入自选图形——标注框请自学课本第64页的图2-49.
并完成课堂练习一在蝴蝶旁边插入一个“云状标注框”在标注框里插入文字1、先找开“搜狗拼音”输入法
2、将光标定位在标注框里
3、输入想要说的话。观察以下两个标注框，你发现了什么？标注框的颜色太暗，不易看清楚标注框太小，不能看清文字框太大、指向不明，而且遮到后面的“人物”解决办法综合实践充分发挥想像，这对好朋友在谈些什么呢？（练习三）课堂小结1.怎样在Word中插入标注框
2.学习了如果根据不同的图画配设
适当的颜色。谢谢
