第八课 知心朋友 教学设计（表格式）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第八课
知心朋友
教学设计
教学目标：
1、学会用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行修饰。
2、利用所学知识绘制标注、图形。
3、赏画填字、填入的字与画意要达配。
4、培养学生的审美情趣。
教学重点：
填入的字与画意要达配，利用所学知识绘制标注、图形字。
教学难点：
利用文字工具在图形中插入文字以及对文字的修饰。
教学设备：
计算机
画图程序
课件
多媒体教室软件
教学课时：1课时。
教学过程：
　　教
师
活
动
学
生
活
动
设
计
意
图
一、问题导入　　同学们，在前面的几节课中我们学会了利用画图程序来绘制各种各样美丽的图画。今天老师为大家带来了几幅非常漂亮的画，一起来欣赏第一幅，看了这幅画你认为这些小动物在做什么？（生回答从画中看到的不同的信息）引出在这幅作品中再添加一些什么东西就能帮助作者传情达意，便画更加完美。（生答：添加上文字说明等类型答案）导出课题：赏画填字。
观察和欣赏图片，同时思考如何使图片更完美。（加上适当的文字）
1、观察作品，组织教学，吸引学生注意力。2、通过观察，培养学生观察力。3、让学生在自己发现问题的基础上，来学习如何在画图中添加文字，有针对性，学习目的性明确。
二、操作指南：（师演示）1、利用椭圆工具绘制一个圆形标注，填上颜色，用文字工具写出小猫老师说的话。2、利用“圆角矩形”工具及直线工具画小黑板，用“文字”工具在小黑板上写出数学算式。3、使用文字工具应注意（1）单击工具箱中的“文字”工具。选择工具栏下面的“透明”方式（2）在屏幕上弹出的“字体”对话框中，单击“字体”列表框的下拉按钮，从中选择你喜欢的字体；单击“字号”选择你需要的字号，单击“粗体”按钮，可以把文字加粗。（3）将鼠标指针移到图中插入文字的位置，这时鼠标指针变成了十字形。按住鼠标左键拖出一个矩形虚线框，该虚线框要等文字编辑好后方可取消。4、提示：（1）在绘制标注或图形之前，要先计划一下自己要输入的字数、大小，让字能放到标注或图形以内。（2）在输入文字的过程中，如果是两行以上的文字，可以输入完一行后按回车键，继续输入第二行文字。（3）在输入文字的过程中，把鼠标指针移到虚线框的控制点上，当鼠标指针变成双向箭头时，拖动鼠标，可以改变虚线框的大小，从而调整每行的字数。（4）在虚线框没有消失之前，我们还可以修改输入的字符，虚线框消失后，字符变成了图形，如果要修改文字就只能擦掉它们重新输入了。
通过老师的演示，让学生感受“文字工具”的使用方法、技巧。把握要领，为自己下一步的实践操作扫清障碍。
1教师的演示激发了学生的求知欲，从而提高课堂教学效率。2、师的演示，一方面提高了学生的操作技能，为学习实践操作了铺垫；另一方面，提高其积极性，比较直观的操作，有利于学生学习，而且学生也非常容易接受。
三、学生实践练习　　接下来欣赏一下老师给大家准备的其他作品，请同学们展开想象，给这些绘图作品配上适当的文字，让这些画变得更加完美。（生操作实践）请同学们注意：在制作的过程中要考虑文字的位置、色彩的合理性、样式和艺术效果等。　　教师巡回指导，（及时表扬鼓励做的比较好的同学），同时鼓励学生间相互讨论、相互交流，还可以让一部分做学习能手充当教师的小助手，帮助新同学和学习有困难的学生。
1、学生自我尝试。（鼓励学生互相协助）2、学生通过互相交流，克服实践中遇到的困难。
1、通过本环节，让学生亲自完成在作品中添加适当的文字，并做必要的修饰，这是本课的主要环节，所有的知识技能只有亲身实践，放到实践中去，才能内化为自己的知识。2、通过学生互相交流，互相帮助，加快学生的学习进程，同时能充分激发操作熟练学生的表现欲望和助人意识。
四、作品互评　　首先让学生自评，说出其创意，然后由学生交流评价，以此培养学生的综合素质。教师对学生作品要给予鼓励性评价，适度表扬，充分激发其学习兴趣和创新精神。
学生展示自己的创意思维
培养学生的综合素质，以及对电脑绘画的审美意识。
五、小结：本节课同学们展开了丰富的想象，在作品中填上字让作品更加生动，更能表情达意，同学们的想法都很有创意。


21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网