第二课 赏画填色 教学设计 (1)

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第二课
赏画填色
教学设计
1教学目标
1、技能目标
（1）学会在画图程序中打开文件
（2）学会运用填充工具填色
（3）学会保存画图文件。
2、情感目标
培养学生爱护环境的意识。
2重点难点
重点：打开画图文件；“填充”工具的使用方法。
难点：“填充”工具的使用方法，为封闭图形填色。
3教学过程
创设情境，给学生讲故事，小动物们因为随意践踏草坪，使得花草枯萎，引导学生思考——爱护环境。
提出问题
师：“由于小动物们不爱护环境，花草都枯萎了，都失去了颜色，你想对小动物们说点什么？”（点名说）
生：“我想对小动物说……。因为……。”（表扬并简单点评）
师：“同学们说的非常好，今天老师就带领大家让小草变绿，把花儿变红，恢复他们的颜色。”
活动2【讲授】新课讲授
1、认识“填充”工具。
师：在画图中填色，就要用到工具箱中的一个工具，——“填充”工具。
师：“请同学们观察填充工具图标，说说它像什么？想一想它的作用！”
（生答）
师：“另外，当鼠标指针放在图标上时，还会显示注释——用颜色填充。”
2、“填充”工具使用方法。
师在画纸上画一个椭圆，示范“填充”工具使用方法。
3、“填充”工具使用练习。
师：“同学们一定想用一用“填充”工具吧？注意看老师是如何打开这幅没有了色彩的图画的。然后我们才进行填充。“21世纪教育网版权所有
（教师示范在画图中打开连环画4）
师：“现在请大家开始练习。”
（学生开始实践，教师巡视辅导）
4、封闭图形的填充。
师：“同学们在练习时，有什么发现？”（连环画4故意设置为有缺口的图形）
生答。
师：“为什么会出现这样的情况，颜色会漏到外面去？现在老师用放大工具把这一图形放大，同学们看一看。”
生：“这个图形有缺口！”
师：“非常好，现在我们用画笔工具把这个缺口补上。现在我们在来给它填上颜色。”
学生练习，师巡视辅导。
5、巩固训练
准备2-3个填充颜色的小游戏，给学生进行填充。
教师巡堂
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