本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
第二课
赏画填色
教学设计
1教学目标
1、知识目标:①进一步认识“画图”界面;②初步认识文件名;③认识填充工具的作用。
2、技能目标:①学会在“画图”中打开图片文件;②学会“填充工具”的使用;③学会保存文件。
3、情感目标:①体验电脑画画的简洁性,培养学习电脑的兴趣;②感受“画图”颜色的丰富多彩。
4、素质目标:陶冶学生审美的情操,提高审美意识。
2学情分析
在学习本课前,学生已经认识了“画图”程序,学会了启动和退出“画图”程序;认识了“画图”窗口;会改变“画纸”的大小。21cnjy.com
3重点难点
重点:“打开”图片,利用“填充工具”给图形着色及保存文件;难点:对小图形的填色和未封闭图形的填色。
4教学过程
活动1【导入】兴趣导入,学习打开已有的画图文件。
春天来了,花儿争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽风姿。瞧!小兔子也来赏花了,但它们却忽略了另一些小生命——地下的小草。瞧!小鸟飞来了,只会吱吱叫,小兔听不懂……小鸟很着急,于是它请来了小鸡,小鸡他采用了什么样的办法呢?小鸡的办法真好让我们爱护花草,现在大家都高兴了,我们的草地更加绿了。第二天有一群外星人来到了森林,他们走后整个森林草地的颜色却消失了!我们先把配套素材里的连环画《爱护花草》打开来,跟大家一起欣赏,好吗?谁知道画图软件中怎样打开图片?www.21-cn-jy.com
学生看课本第34页的图、站起来说如何启动“画图”程序,并自己打开。
教师打开“画图”程序,广播全体,“文件”—“打开”,打开教学配套素材中《爱护花草》中的一幅彩色的连环画。2·1·c·n·j·y
再用同样的方法打开第二幅,让照老师的方法去欣赏四幅连环画。
学生尝试利用“画图”打开连环画欣赏,教师巡回,个别辅导。
布置任务:完成课本第39页的“技能练习”。
讨论交流:课本第39页“说一说”中的第1、2、3题;完成课本中“技能练习”。
活动2【活动】利用填充工具帮图形着色
刚才欣赏了那么多的美丽图片,你们喜欢吗?其中有一幅是没有填充色彩的画,还记得吗?是被一群外星破坏了的森林!森林的小动物向同学们求救,希望把草地、森林变得和原来一样漂亮起来,帮帮小动物们吧!森林已经在你们的电脑中等候你们来拯救,就在桌面上。你们有三条求助热线,第一,遇到困难看课本;第二,请旁边的同学帮忙;第三,找老师帮忙。(师打开连环画4。)把这一幅画和刚才欣赏的彩色图片比一比,哪个更漂亮?那你现在最想干什么?21教育网
学生回答:彩色图片更漂亮,现在想把没有填充色彩的画填上颜色。
好,这节课我们就来给我们的画穿上一件美丽的外衣。(出示课题:赏画填色)
布置任务:自学课本第三部分的第(1)、(2)、(3)点,给教学配套素材《爱护花草》文件夹中的“连环画4”文件进行自由填色。www-2-1-cnjy-com
学生自学课本并尝试填色。
教师巡回,个别指导,并留意和保留一些色彩搭配好的作品和色彩搭配不合理的作品。
师补充演示。(讲解“用颜色填充”工具的使用,对“前景色”和“背景色”的认识及设置进行复习巩固、灵活使用;讲解在颜料盒中如何进行“调色”。)21·世纪
教育网
学生练习前景色和背景色的选择。对背景色的理解,通过橡皮的擦除。练习在28种以外的颜色定义。
学生根据讲解、演示重新尝试填色乐趣。
归纳出现的问题:
1、颜料填错后,用橡皮擦。(撤消)
2、颜色填充时的外溢。(“用颜色填充”工具可以为任意封闭的图形填充颜色。封闭指图形四周完全被线条封闭,不留缝隙。如果待填充图形的边线上有断点,填充色将会泄漏并扩散到剩余的绘图区域。)2-1-c-n-j-y
讨论交流:课本第39页“说一说”中的第4、5、6题,师适当补充。
活动3【活动】保存文件
教师向学生说明保存文件的目的及重要性,并让学生尝试保存文件。
让学生讨论怎么保存自己的作品,怎么给文件取名字。
讨论交流:课本第39页“说一说”中的第7题。
教师演示操作步骤,并提醒学生以后在给自己作品取名字时要合理、容易记忆,不能随便输入一个就完事,要养成一个好习惯。21世纪教育网版权所有
布置任务:完成D盘的“综合实践”文件夹中任意一幅图进行涂色并保存。
学生按要求进行实践。
活动4【活动】作品展示评析
好,都完成得差不多了,下面谁愿意把自己填的画拿出来给别人欣赏一下。请大家来评一评,你填得怎么样?(教师指名评论,并要求说说为什么?)21·cn·jy·com
给图片涂色虽然简单,但是我们还是需要用脑子好好想一想:涂怎样的颜色才能让我们的电脑更加漂亮,美观。
大家想不想看看老师刚才填的画。(将老师的画展示给大家,同时把教师机上“画图”的“工具箱”和“颜料盒”隐藏)谁发现老师的电脑有什么不对劲?谁会帮我把它们找出来?(请一个同学上来操作)【来源:21·世纪·教育·网】
学生隐藏工具栏、颜料盒和状态栏,并能将它们重新显示。学生纷纷评论,发表自己的意见及建议。
活动5【练习】扩展训练
有许多同学已经完成了任务,老师还带来了几幅图给大家做着色练习,同学们可以打开电脑中D盘扩展训练文件夹中的没有涂色的几幅作品,给它们也涂上美丽的颜色。
活动6【活动】课堂小结
本节课同学们利用自己所学知识拯救了小动物们的森林,小动物们非常的高兴。我相信大家通过自主探索一定会学到更多的知识、能帮助更多的人。这节课快要结束了,最后我想问大家:今天你有什么收获吗?21
cnjy
com
学生发言。
关机、师生告别。
活动7【活动】课后反思
我充分利用本节课的机会,来让学生积极主动地探究,生动活泼地发展,使课堂主体参与率高,使学生真正获得了自主学习的成功乐趣。整个教学过程突出特点是精心设计教学过程,激发学生创造的欲望,促进学生主动发展。我从学生对图片、填色的兴趣出发,引出了所要学习的新内容,学生急于想知道如何填色、保存以便使自己的作品得到展示,得到别人的赞扬,这就激发了学生的学习兴趣。课堂上给学生提供充分展示自己的机会,张扬自己的个性。学生通过操作探究、讨论实践、交流经验、获取了知识,发展了能力,获得了成功的喜悦。在教学中,鼓励学生大胆创作,既培养了学生的创新意识,也培养了学生的创新思维和创造想象,同时,对学生创新性人格塑造也起到了推动作用。本节课的教学,在作品展示评析时,我应该让大多数同学有展示自我的机会,都能体会到成功的乐趣和喜悦;在学生探索问题时,对学生进行引导的技巧、在教学的随机应变即教学机智方面还有待于进一步学习和积累。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网