第四课 盲打高手 教学设计

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第四课
盲打高手
教学设计
1教学目标
1、认知目标:让学生初步掌握“搜狗拼音输入法”,学会输入单字、词组,以及利用拆分输入法和手写输入法输入不会拼或者拼写不正确的汉字。21世纪教育网版权所有
2、能力目标:培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新能力。
3、情感目标:让学生体验成功、感受现代科技的魅力。
2学情分析
三年级的学生具备了一定拼音基础能力,初步具有了一定的语文基础知识,并且上学期最后一部分内容也学了一点,有一部分学生已经会使用某一种输入法来输入汉字了。对于他们来说,对学习输入汉字并不感兴趣。但是,同时也还有一部分学生不会输入汉字。因此,充分调动学生的学习积极性,有的放矢地开展教学是本节课教学的关键。让学生开展互帮互助学习,教师在课堂上只需坚持精讲后多练的原则,重难点知识让学生在实践操作中完成学习。同时教师要适当个别指导。21教育网
3重点难点
教学重点:1、学会选择输入法。
2、掌握搜狗拼音输入法的词组输入。
教学难点:1、能正确地输入汉字。
2、熟练汉语拼音小写字母转换为键盘上的大写字母。
4教学过程
一、导入明确任务
师:“在前一段时间的学习中,同学们已经掌握了字母和数字的输入方法,那么汉字怎么输入呢 这节课我们就来一起学习汉字输入。(板书:输入汉字)要输入汉字,就得选择一种合适的输入法。”21cnjy.com
设计意图:通过直接导入,让学生明白本节课的学习内容及任务,为新课学习做好准备。
二、任务驱动、循序渐进。
1、选择输入法
“常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔输入法,而在拼音输入法中有全拼输入法、智能ABC输入法和搜狗拼音输入法,而最方便的是搜狗拼音输入法。拼音输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同(除字母ü以外)。下面老师将带着同学们一起来学习搜狗拼音输入法。那么怎么打开搜狗拼音输入法呢 ”2·1·c·n·j·y
(教师演示,学生仔细观察)
①单击任务栏上的图标,弹出输入法选择菜单。
②单击输入法列表中的搜狗拼音输入法。
(打开文字处理软件实践演练给学生看)
2、输入单字
为了能够最快输入汉字,输入单字的时候用全拼输入。输入某一个字的拼音以后,在汉字框中呈现与你要输入字的拼音相同的许多汉字。按汉字框中你要输入字的序号在主键盘区上的数字键中选择敲击即可。但是位于顺序第一的时候可以按空格键来选择比较方便。如果没有呈现出汉字就敲击回格键旁边的“加号”键选择。输错拼音或者汉字都可以按回格键删除。
3、输入词组。
解释:词组输入法就用词组的拼音声母连接同时输入。
例:输入简单的两个字“学生”有以下几种
①、第一种是按照刚刚讲的单字输入“xue学”以后
“sheng生”
②、第二种是第一个字的全拼加第二个字的声母,连接输入:xue
sh.
③、第三种是第一个字的声母加第二个字的全拼,连接输入:x
sheng
④、第四种是把这组词组用声母连接起来:x
sh
(最方便的一种,因为敲击键盘次数较少)
4、不会读的字能用拼音输入吗
不会读的字也可以用拼音输入。例一:要输入“旮”字,在你不会读的情况下拆分汉字,字母“U”加所拆分出来字的全拼。输入“U+jiu+ri.”方可在文字框中出现“旭,旮”两个字。
例二:要输入“河”字时候,字母“U”加三点水的“三”字全拼,再加“可”字拼音——usanke.在文字框呈现“河、渮、滒”等字。21·cn·jy·com
如果拆分后的字还不会读的话,用手写输入法。首先输入字母“U”后在文字框中单击“打开手写输入”后,按住鼠标左键在“田”字格上拖动鼠标写入字,然后在右边标准汉字中单击要输入的字即可。注意:以上拆分输入字和手写都必须在搜狗拼音输入法的状态下才能运用,而且手写输入法需要安装。(观看截图)www.21-cn-jy.com
三、激发学习积极性。
用励志故事“汉字输入世界纪录者江秀香”和“河北脑瘫女孩用脚输入字”。提高学生的学习积极性。
四、学生实践操作,教师做个别指导。
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