第一课 认识计算机 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 第一课 认识计算机 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 118.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 滇人版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-12-26 14:40:27 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第一课
认识计算机
教学设计
1教学目标
1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称。
2、学会如何正确的开机、关机的方法。
3、认识Windows的基本界面,知道图标、桌面、任务栏等概念
2新设计
1、提前二分钟组织学生进入微机室并坐到各自的计算机面前。
2、上课铃响前,在投影仪上演示(或展示)一些同学们感兴趣的游戏、动画等,以此方法来激发同学们对电脑的学习兴趣。21·世纪
教育网
3学情分析
三年级的信息技术教学工作,我必须认真抓好每个学生的兴趣特点,这样为以后的教学工作顺利开展打下基础。这个阶段的学生刚接触电脑课,对电脑的操作还不是很熟练,部分学生连电脑还是第一次见到。但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,老师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。【来源：21cnj
y.co
m】
4重点难点
教学重点
1、激发学生对计算机课的兴趣。
2、学会正确的开机、关机。
3、对Windows的桌面有一个初步的认识。
教学难点
1、准备说出计算机的组成各部分的名称。
2、掌握图标、桌面、任务栏等概念
5教学过程
活动1【导入】
上课。同学好!欢迎大家来上计算机课!今天的计算机课由我和大家来一块学习。计算机呢,俗称电脑,它是上个世纪最伟大的发明之一,它的出现大大促进了人类的文明程度,是人类发展史上的里程碑。现今,它的用途也越来越广泛,例如:在交通、通信、银行、医疗等许多方面。计算机已经成为了高科技的代名词,可以说,作为现代青年,你不会电脑,你就是一个不合格的社会接班人,一个现代的文盲,那么作为咱们刚刚接触电脑的同学来说,教不会你们用电脑,那我就是个不合格的老师。好了,现在开始咱们的课。(板书:一、计算机的应用)
我说了计算机的这么多用途,你们可不可以也来说一说,计算机还有哪些应用 和你周围的同学一起展开讨论。(大约1分钟,指生回答)既然计算机有这么大的本领,我们赶紧来学习一下吧!(板书:第2课
认识计算)21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】计算机的组成
1、观看大屏幕。(讲解计算机的组成)
(1)显示器。(板书:显示器)
先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧,它的名字叫显示器,虽然它与电视机差不多,但是却比电视机清晰许多,近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具,它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。现在由于科技的飞速发展,当今显示器也已经分为两种。一种是纯平显示21·cn·jy·com
器(外形类似我们的电视)另一种是液晶显示器(外形超薄,而且很清晰)。(出示图片)
(2)主机。(板书:主机)
主机是计算机的“心脏”,计算机的工作都是这个主机完成的,它的外形是个箱子,但里面装了许多设备,计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。主机箱主要有立式和卧式两种,功能完全一样,只是外形不同而已。www.21-cn-jy.com
(3)鼠标。(板书:鼠标)
鼠标是用来操作计算机进行工作,虽然它个子很小,有两个或三个按键,但是它的作用却很大,它是计算机必不可少的一种设备。鼠标器有两个按键的,也有三个按键的,也有带滚轮的,有机械式的鼠标,有光电鼠标,它们都是我们使用计算机的好帮手。(出示图片)
(4)键盘。(板书:键盘)
键盘可以帮助我们输入一些文字、命令,或者可以在某些时候代替鼠标工作。它的按键很多,要正确、快速地使用它们,需要我们花一定的时间。21教育网
由于现在科技发展很快,键盘的外形都很大的不同,但是键盘上的键基本都相同,使用方法也相同。(出示图片)21cnjy.com
(5)其它设备
计算机上还有一些其它设备,(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等,它们能帮助我们更好地使用好计算机。【来源：21·世纪·教育·网】
活动3【讲授】计算机的开机方法
1、讲解计算机的开机方法。
名词:开机。启动计算机的过程,习惯上叫做开机。
师导入:
我们也已经认识了我们面前的计算机,那么,现在也是让计算机来认识我们的时候了。可是大家前面的计算机现在还是黑的,还没有启动,也就是说,还没有开机呢,所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢 大家注意听老师都说了些什么 (边讲解边操作,或是出示课件)
(1)第一步是让计算机“睁开眼睛”,办法就是按下显示器电源开关,接通显示器的电源;(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)2·1·c·n·j·y
(2)第二步是让计算机的“大脑”开动起来,办法就是按下主机箱的电源开关,接通主机箱的电源。(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)2-1-c-n-j-y
【给学生1分钟时间自己进行开机操作】
计算机“睁开了眼睛”,而且开动了“大脑”,这个时候我们看到了什么 (引导学生关注Windows
xp的用户登录界面)21
cnjy
com
活动4【讲授】初识鼠标
我们也已经知道鼠标的分类及他的指针是什么样子的,现在看看你用的鼠标跟大屏幕上的哪个鼠标相似 我们要想让鼠标帮我们命令或是使用计算机。www-2-1-cnjy-com
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第一课
认识计算机
教学设计
1教学目标
1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称。
2、学会如何正确的开机、关机的方法。
3、认识Windows的基本界面,知道图标、桌面、任务栏等概念
2新设计
1、提前二分钟组织学生进入微机室并坐到各自的计算机面前。
2、上课铃响前,在投影仪上演示(或展示)一些同学们感兴趣的游戏、动画等,以此方法来激发同学们对电脑的学习兴趣。21·世纪
教育网
3学情分析
三年级的信息技术教学工作,我必须认真抓好每个学生的兴趣特点,这样为以后的教学工作顺利开展打下基础。这个阶段的学生刚接触电脑课,对电脑的操作还不是很熟练,部分学生连电脑还是第一次见到。但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,老师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。【来源：21cnj
y.co
m】
4重点难点
教学重点
1、激发学生对计算机课的兴趣。
2、学会正确的开机、关机。
3、对Windows的桌面有一个初步的认识。
教学难点
1、准备说出计算机的组成各部分的名称。
2、掌握图标、桌面、任务栏等概念
5教学过程
活动1【导入】
上课。同学好!欢迎大家来上计算机课!今天的计算机课由我和大家来一块学习。计算机呢,俗称电脑,它是上个世纪最伟大的发明之一,它的出现大大促进了人类的文明程度,是人类发展史上的里程碑。现今,它的用途也越来越广泛,例如:在交通、通信、银行、医疗等许多方面。计算机已经成为了高科技的代名词,可以说,作为现代青年,你不会电脑,你就是一个不合格的社会接班人,一个现代的文盲,那么作为咱们刚刚接触电脑的同学来说,教不会你们用电脑,那我就是个不合格的老师。好了,现在开始咱们的课。(板书:一、计算机的应用)
我说了计算机的这么多用途,你们可不可以也来说一说,计算机还有哪些应用 和你周围的同学一起展开讨论。(大约1分钟,指生回答)既然计算机有这么大的本领,我们赶紧来学习一下吧!(板书:第2课
认识计算)21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】计算机的组成
1、观看大屏幕。(讲解计算机的组成)
(1)显示器。(板书:显示器)
先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧,它的名字叫显示器,虽然它与电视机差不多,但是却比电视机清晰许多,近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具,它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。现在由于科技的飞速发展,当今显示器也已经分为两种。一种是纯平显示21·cn·jy·com
器(外形类似我们的电视)另一种是液晶显示器(外形超薄,而且很清晰)。(出示图片)
(2)主机。(板书:主机)
主机是计算机的“心脏”,计算机的工作都是这个主机完成的,它的外形是个箱子,但里面装了许多设备,计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。主机箱主要有立式和卧式两种,功能完全一样,只是外形不同而已。www.21-cn-jy.com
(3)鼠标。(板书:鼠标)
鼠标是用来操作计算机进行工作,虽然它个子很小,有两个或三个按键,但是它的作用却很大,它是计算机必不可少的一种设备。鼠标器有两个按键的,也有三个按键的,也有带滚轮的,有机械式的鼠标,有光电鼠标,它们都是我们使用计算机的好帮手。(出示图片)
(4)键盘。(板书:键盘)
键盘可以帮助我们输入一些文字、命令,或者可以在某些时候代替鼠标工作。它的按键很多,要正确、快速地使用它们,需要我们花一定的时间。21教育网
由于现在科技发展很快,键盘的外形都很大的不同,但是键盘上的键基本都相同,使用方法也相同。(出示图片)21cnjy.com
(5)其它设备
计算机上还有一些其它设备,(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等,它们能帮助我们更好地使用好计算机。【来源：21·世纪·教育·网】
活动3【讲授】计算机的开机方法
1、讲解计算机的开机方法。
名词:开机。启动计算机的过程,习惯上叫做开机。
师导入:
我们也已经认识了我们面前的计算机,那么,现在也是让计算机来认识我们的时候了。可是大家前面的计算机现在还是黑的,还没有启动,也就是说,还没有开机呢,所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢 大家注意听老师都说了些什么 (边讲解边操作,或是出示课件)
(1)第一步是让计算机“睁开眼睛”,办法就是按下显示器电源开关,接通显示器的电源;(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)2·1·c·n·j·y
(2)第二步是让计算机的“大脑”开动起来,办法就是按下主机箱的电源开关,接通主机箱的电源。(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)2-1-c-n-j-y
【给学生1分钟时间自己进行开机操作】
计算机“睁开了眼睛”,而且开动了“大脑”,这个时候我们看到了什么 (引导学生关注Windows
xp的用户登录界面)21
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活动4【讲授】初识鼠标
我们也已经知道鼠标的分类及他的指针是什么样子的,现在看看你用的鼠标跟大屏幕上的哪个鼠标相似 我们要想让鼠标帮我们命令或是使用计算机。www-2-1-cnjy-com
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