数学一年级下浙教版1.3加法和减法教案1

整理与应用
教学内容：一下第17、18页。
教学目标：
1、系统的回顾整理“20以内退位减法”的计算，提升对本单元知识的掌握水平。
2、让学生通过实验操作进行观察,比较,分析得出结论,提高学生的分析能力。
教具准备：写算式的小卡片
教学过程：
一、系统呈现“20以内退位减法表”，进行复习
1、说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习（板课题：整理和复习）
2、以小组为单位进行开火车游戏，口算练习
9+7
8+6
11－2
14－8
12－9
13－7
15－5
14－6
14－8
12－5
17－9
14－7
二、20以内退位减法表的整理
1、找规律，填表。
要求：以同桌为一小组。仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的答案填出来。
2、说一说为什么这样填，你是怎么想的？
3、讨论（出示已填完整的减法表。）
(1)竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？
这时学生能直观地发现规律，个个都举手争着汇报自己的发现。
(2)你还能发现什么规律的排列？
生1、11－9
→12－9→13－9→14－9→15－9→16－9→17－9→18－9
第一列的得数都比被减数的个位上的数多1（十九减9）。
第二列的得数都比被减的个位上的数多2（十九减8）。
第五列的得数都比被减数的个位上的数多5（十九减5）。
生……
酌情启发：横看，有什么规律？竖看，有什么规律？
生2、11－9
→11－8→11－7→11－6→11－5→11－4→11－3→18－2
第一行都是11减几题，可以先想10减几的差，再加1就可以了。
第二行都是12减几的题，可以先想10减几的差，再加2就可以。
生……
三、做18页的第3题。