数学一年级下浙教版第二单元智慧乐园教案

智慧乐园（二）
教学内容：
一年级下册第53页。
教学目标：
1、经历观察、语言表达、简单推理的过程，运用学过的乘法口诀解决简单的推理问题。
2、培养学生推理概括、合作交流的能力。
教学过程：
复习引入
教师出示题目，学生思考后口答。
★=●●
★=
▲▲▲
●●=（
）个▲
★=●●
●=▲▲▲
★=（
）个▲
反馈。
说说你是怎么想的？
展开
第1题
教师出示题目。（课件演示）
课件演示时逐步出现：先出现一瓶水和两壶水，再出现4杯水。
他细观察大屏幕上的图，哪个小朋友能说说从图中你能了解到哪些信息？
1瓶水能倒满2壶水
1壶水能倒满4杯水
我们从图中已经得到了1个瓶等于2壶水，1壶水等于4杯水，那么想一想，如果要知道1瓶水要以倒满几杯水？你会怎么想？（课件演示替换过程）
学生独立思考、解答。
完成后和你的同桌说说你是怎么想的？
全班交流。
在汇报的过程中引导学生讲清楚他们的思路，同时教师逐步引导学生能清晰地表达自己的想法。
教师小结，梳理分析过程。
第2题
刚才我们通过观察、分析图中瓶子、水壶、杯子这三样东西之间的关系，我们得到了一瓶子水可以倒满8杯子水；接下来没有图的帮助，小朋友们再来看一道题，看看你能不有分析呢？
教师出示题目。（课件演示）
6碗水可以倒满一壶，4壶水可以倒满一桶，1桶水可以装满几碗？
从这些信息中，我们了解到什么？
学生独立思考、解答。
教师引导用自己喜欢的方式来解决这道题目。在学生思考的过程中，教师对基础薄弱的孩子提供图示。
学生独立思考后，与同桌交流自己的想法。
全班反馈。
引导学生在全班交流时能介绍自己想的，说清楚。听的小朋友要注意倾听，想想你和小伙伴的想法一样吗？
仔细观察前面两道题，想想他们有什么相同的地方和不同的地方。
第3题
出示一幅天平图，仔细观察图，问从图中我们了解到哪些信息？
出示第二幅天平图，仔细观察图，问从图中我们又了解到哪些信息？
根据以上两个天平中的信息，我们要想知道1个西瓜等于（
）个苹果的重量，我们该怎么思考？（课件补充完整）
引导学生完整地观察两张天平图，独立思考，解答。
全班反馈
让学生说说解题思路，引导学生讲清楚西瓜、菠萝、苹果三者之间的关系及自己的推理过程。
在全班交流的基础上，每个小朋友再次看图，轻声地说说推理过程。
小结
想一想，我们这节课解决了什么问题？你有什么收获？
你在生活中有没有碰到过类似的事情？举例说说。