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1.4踏上健康之路
教案
目标
1.
知道影响健康的各种因素。2、关注自身身体健康，培养正确良好的生活学习习惯。
关键项
基础知识点：知道健康的生活方式。核心考点：掌握健康的生活方式；思维扩展点：改进不良的生活、学习方式！。
内容提要
T
方法＆策略
一体机使用
反思评点
前测：（1分钟）学生思考：怎样才能活的健康呢？。
倒置性平台标准性平台研究问题拓展应用
846
复习旧知，提出问题。
1、回顾旧知，认识青春期的作用2、拓张思维，提出研究问题、引入课题。（思维扩张）二、引入问题，思维拓展。（倒置性平台）1、想一想：要想拥有一个健康的身体，我们都应该注意哪些方面？（放空讲） 2、写一写：个人在微型卡纸上写出在生活、学习2个方面我们要具体从那些方式去做？(写出关键词）（5F:防空讲，防泡沫）3、做一做：4人小组内交流，找出相同的，再补充自己没有想到的。(单元组、约定)交流共享，补充完善，课件出示。（动静转换）三、选择问题，共同分享。（标准性平台）1、6人小组选择本组最感兴趣3-4个方面的问题进行拓展。（三原则：平行度、自由度、多向度（5F:防以学生为敌）2、小组合作，完成任务。（5J:单元组、约定；
5G:主动权、大多数；）3、汇报交流，资源共享。（5J:表达呈现、板卡）4、教师出示课件展示，补充完善，对比对照。四、巩固应用，课后拓展。1、我们小学生应该如何来养成好的生活、学习方式？（5F:防空讲，防泡沫）2、根据所学内容进行对照，你还有那些需要改进的生活、学习方式！怎样改进？
课件出示展台呈现批注课件出示展台呈现课件出示
中测：（2分钟）想一想：要想有一个健康的身体，我们都应该怎样做？
后测：（2分钟）拓展应用：根据所学内容进行对照，你还有那些需要改进的生活、学习方式！怎样改进？
说明＆注释＆总评：
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