第8课 准备人物布景 教学设计

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第8课
准备人物布景
教学设计
一、教学目标
1、知识目标：通过教学使学生了解准备素材的三种方法
2、技能目标：通过教学使学生掌握使用演示文稿软件中自选图形工具的使用，能够使用自选图形制作“瓶子”、“石头”等道具。21世纪教育网版权所有
3、情感目标：通过学习培养学生解决问题的意识和能力。
二、教学重难点分析
1、教学重点：（1）让学生了解准备素材的三种方法；（2）能够使用演示文稿中自选图形工具制作“瓶子”、“石头”等道具。21教育网
2、教学难点：能够熟练使用演示文稿中自选图形工具制作“瓶子”、“石头”等道具。
三、教学对象分析
大部分学生通过两年的学习已经有了一定的知识和操作技能，对新知识的学习有很高的热情；另外五年级的学生学习过演示文稿软件，能够使用软件制作幻灯片。
四、教学过程
◆欣赏样例，导入课程
1、师：你们都知道乌鸦喝水的故事吗？请同学讲一讲乌鸦喝水的故事，我们都知道这个故事，从今天开始我们将用演示文稿软件制作这个故事。
2、观看作品样例，思考这个作品中有哪些素材？教师提示：人物、场景、道具就是要准备的素材。
3、引出课题：第8课准备人物布景
◆新课教学
（一）设置疑问，引导学生思考分析
1、素材可以通过哪些方法找到？
2、利用画图软件绘制、利用因特网搜索以及运用剪贴画搜索是我们比较熟悉的方法这节课我们不再强调和练习，今天我们的重点和难点是用演示文稿软件绘制瓶子、石头等道具。21cnjy.com
（二）讲解与练习，突破重难点
1、教师讲解：
2、学生练习
（1）练习内容：a、绘制水瓶；
b、绘制石头
（2）练习的要求：至少要绘制能够体现水位变化的3个水瓶；绘制的图形大小比例要合适；比一比谁绘制的形象。21·cn·jy·com
◆作品欣赏与评价
1、学生互评
2、教师评价
◆学生完善自己的作品
◆拓展练习
1、
演示文稿软件中的“自选图形”和“绘图”是一个很有意思的工具，他可以绘制出有趣的图形。
2、展示同学用“自选图形”和“绘图”工具制作的图形，激发学生兴趣。
◆小结
1、让学生了解准备素材的三种方法
2、“自选图形”和“绘图”工具，大家以后多尝试着画一画用一用。
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