第5课 “绘制”长卷 教学设计
1教学目标
A级:认识长卷的特点;能使用“画图”程序对图片进行拼接;会使用ACDSee在图片上添加文字,并设置效果。
B级:通过学生实践操作,交流作品,逐步学会利用旧知识(画图程序)联系新知识(ACDSee的相关运用)技巧。
C级:通过学生动手解决实际问题,培养学生的的创新意识,体会学有所得、学有所用的成就感。
2学情分析
五年级学生对信息技术学科有浓厚的兴趣,学习好课程内容对今后的学习和运用计算机产生正面影响,但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧,对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。本课通过对长卷——《清明上河图》的认识导入新课,激发学生学习兴趣,观看学生在学校各种活动的照片,在教师指导下,利用旧知识画图程序过渡到应用新知识(ACDSee的相关运用),充分调动学生的想象力和创造力来完成绘画长卷的制作。
3重点难点
重点:使用ACDSee在图片上添加文字,并设置效果。
难点:在“画图”程序中使用“粘贴来源”命令,对图片进行拼接。
4教学过程
活动1【导入】一、情境导入
1、了解古代长卷——清明上河图。
2、 认识本课要制作的长卷——七彩课堂
3、明确本课学习任务。揭题:“绘制”长卷
活动2【讲授】二、合作探究, 学习新知
任务一:分析长卷的特点
1、分析制作长卷的形状,对每张图片的大小有什么要求?
2、怎样确定长卷的宽与高?
规格:宽度2000,高度200
任务二:制作长卷
1、启动画图(学生演示)
2、设置画纸:
图像——属性——设置宽与高
规格:宽度2000,高度200
3、拼接长卷
编辑——粘贴来源——选中文件——确定——调整位置
学生演示
4、制作完成后保存图片
任务三:给长卷添加文字
1、如何给长卷添加上文字呢?
启动ACD,在编辑器中打开图片,选择添加文本,输入文字,设置字体、效果……
编辑图像——添加文本——设置效果
2、展示作品
活动3【练习】三、知识链接与拓展
自由选择制作长卷:
春夏秋冬:宽度2000,高度200
新疆全景图:宽度980,高度300
防震消防: 宽度2000,高度200
文明标牌: 宽度2000,高度300
活动4【测试】四、课堂小结
1、制作长卷使用几个软件?
2、怎样确定长卷的宽与高?
学生汇报
五、教学反思:
本节课教学的重点和目标在于让学生利用旧知识画图程序过渡到应用新知识(ACDSee的相关运用),充分调动学生的想象力和创造力来完成绘画长卷的制作。在教学过程中,我有如下的一些感受和反思:
一.新课开始前的板书展示
在正式进行演示和讲解之前,以板书的方式向学生展示了要完成本节课任务的几大关键步骤(准备图片:使用画图程序调整画纸大小并粘贴图片;使用ACDSee中的“添加文本”工具)。之所以在新课开始之前就展示板书,目的在于让学生在看演示,在听讲解或者在自己动手做的时候有一个比较明晰的思路,知道自己要先做什么,下一步该怎么做。
二.在讲解和演示过程中,适时提问学生
在讲解和演示的过程中,遇到比较重要或者关键的地方,适时的提问学生,比如在本节课中,在画图程序中的两个操作(调整画纸大小和粘贴图片)是比较重要的两个操作,当讲解并演示完一遍时,请学生演示并在黑板上写出操作步骤,以此可以加深学生对这一知识点的印象。
三.针对问题,个别指导
因为各种主客观因素的影响,每个学生的学习情况和对知识的掌握情况是不一样的。对于这些各种不同的情况和问题,就要采取个别指导的方法予以解决。
课件11张PPT。第5课 “绘制”长卷新纲要云南省实验教材 五年级第5册认识长卷的特点认识长卷的特点长卷的特点：（1）长。（2）同一幅中高都相同。“绘制”长卷步骤一、调整图片大小
点击这里进行图片大小的调整“绘制”长卷步骤二、制作长卷
（一）（二）（三）（四）“绘制”长卷步骤三、添加文字
“绘制”长卷——练习谢谢！
