第7课 编写故事剧本 教学设计
1教学目标
1、能确定自己要制作的故事内容。
2、根据故事情节制定剧本:确定人物、场景、道具和故事情节,最后以流程图的形式写出小剧本。
2重点难点
重点:明确自己要制作的故事内容。
难点:书写小剧本。
3教学过程
活动1【导入】导入
师:孩子们,课前,我了解到我们班的孩子课外特别喜欢看书,还特别会讲故事,所以,今天,老师要把你们变成我的“故事电脑”,比一比谁的运行速度最快,准备好了吗?
生:好了。
(出示课件,让孩子看图讲故事。)
师:讲的真好!老师也忍不住想给你们带来一个故事,可是我很不会讲,就发挥自己的特长把它做成了动画,让你们欣赏!
(出示课件,欣赏小动画。)
师:这个故事大家都熟悉吧!
生:乌鸦喝水
师:老师这个小动画做的如何呢?
生:……
师:谢谢!看了老师制作的小动画,你们有没有想要跟我学习的欲望呀!
生:……
师:那就让我们一起来为制作动画做准备吧!一部好的动画,要有一本好的剧本,它是一部动画片的制作蓝图,剧本定稿之后动画的基本构架才能定下来,所以,剧本质量的优劣直接影响着动画片的质量。让我们走进今天的学习《第7课 编写故事剧本》。(板书课题)
活动2【讲授】新授课
师:写剧本前,我们还要有分析故事的能力,现在来检测一下你们的能力达到了吗?
(出示课件,完成课本p44上的分析思考。)
师:看来你们都拥有制作动画的潜能!那就让我们先来写出自己的小剧本吧!(打开课本p44,分析“乌鸦喝水”的剧本,并模仿写自己的小剧本。)
活动3【练习】操练
根据老师提供的模板,写自己的小剧本。(老师巡视,并及时给予学生帮助。)
活动4【活动】展示自己的小剧本
老师注意评价并指导修改。
活动5【讲授】小结
今天,通过学习我们把自己的小剧本完成了,让我们一起期待下节课的动画制作。现在我们来谈谈在创编剧本的过程中,你收获了什么?你能设想并描述自己创编的“动画故事”的效果吗?
活动6【作业】家庭作业
为小剧本收集素材。
活动7【讲授】板书
第7课 编写故事剧本
(1)确定“人物” (2)确定场景 (3)确定主要道具 (4)确定故事发展过程 (5)写剧本
课件11张PPT。第7课 编写故事剧本①故事由 幅画面组成，各幅画面的内容分别是什么？
②这个故事中有 个人物，分别是： 。
③这个故事中有 个场景，分别是 。
④贯穿整个故事的道具是 ，它在 幅画中出现。
⑤文字在这个故事中发挥了什么作用？
⑥这组漫画有什么特点？ 62家和户外2父亲与儿子气球4《父与子·航空信带来的惩罚》（1）确定“人物”。（2）确定场景。（3）确定主要道具。（4）确定故事发展过程。（5）写剧本。剧本要求：家庭作业：完善自己的小剧本，并设想自己创编的“动画故事” 效果 。
