粤教版语文必修5自我小测：16段太尉逸事状

自我小测
我夯基
我达标
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（
）
A.邠州（bīn）
戢士（jí）
击柝（tuò）
老躄（bié）
B.覆校（jiào）
懦弱（nuò）
赭石（hè）
槊上（shuò）
C.脊椎（zhuī）
椎心（chuí
）
釜鬲（lì）
泾州（jīng）
D.自哺（ｂǔ）
封识（shì）
恬然（tián）
焦令谌（chén）
2.下列词语书写无误的一项是（
）
A.逸事
振恐
大噪
解甲
B.草具
粗糙
督责
栖息
C.垂死
袒露
姁姁
惊谔
D.逸坠
缠裹
遗撼
执事
3.下列各句中的“以”字意思、用法与例句相同的一项是…（
）
例：取判铺背上，以大杖击二十
A.汾阳王以副元帅居蒲
B.白孝德以王故，戚不敢言
C.天子以生人付公理
D.又以刃刺酒翁
4.下列句子没有词类活用的一项是（
）
A.乃我困汝
B.裂裳衣疮
C.泾州野如赭
D.市谷代偿
5.依照所学知识填空。
柳宗元，唐代_______________家，唐代_______________运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。因祖籍河东，故称_______________。因死在柳州刺史任上，故又称_______________。与_______________齐名，并称“韩柳”。
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我发展
一、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6—8题。
太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲，王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。
……
既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何 ”太尉曰：“无伤也，请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也 吾戴吾头来矣。”甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶 副元帅固负若属耶 奈何欲以乱败郭氏 为白尚书，出听我言。”晞出见太尉，太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪 罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士。然则郭氏功名其与存者几何 ”
言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死。”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。
6.下列句中加点的字，解释不正确的一项是（
）
A.寓军邠州(寄居)
B.植市门外(种植)
C.不嗛，辄奋击(就)
D.为白尚书(告诉)
7.以下六句话分别编为四组，全都表现段太尉不畏强暴言行的一组是（
）
①列卒取十七人
②无伤也，请辞于军
③尽辞去。解佩刀
④吾戴吾头来矣
⑤尚书固负若属耶
⑥欲谁归罪
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①②③
D.④⑤⑥
8.翻译下列句子。
(1)孝德使数十人从太尉。
(2)旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。
(二)阅读下面的文字，完成9—12题。
刘行本起家梁武陵王国常侍。遇萧脩以梁州北附，遂与叔父璠归周，寓居新丰。每以讽读为事，精力忘疲，虽衣食乏绝，晏如也。性刚烈，有不可夺之志。周大冢宰宇文护引为中外府记室。武帝亲总万机，转御正中士，兼领起居注。累迁掌朝下大夫。周代故事，天子临轩，掌朝典笔砚，持至御坐，则承御大夫取进之。及行本为掌朝，将进笔于帝，承御复欲取之。行本抗声曰：“笔不可得。”帝惊视问之，行本曰：“臣闻设官分职，各有司存。臣既不得佩承御刀，承御亦焉得取臣笔。”帝曰：“然。”因令二司各行所职。及宣帝嗣位，多失德，行本切谏忤旨，出为河内太守。隋文帝践祚，拜谏议大夫、检校中书侍郎。上尝怒一郎，于殿前笞之。行本进曰：“此人素清，其过又小。”上不顾。行本正当上前曰：“陛下不以臣不肖，令臣在左右。臣言若是，陛下安得不听？臣言若非，当致之于理，安得轻臣而不顾？臣所言非私！”因置笏于地而退，上敛容谢之，遂原所笞者。雍州别驾元肇言于上曰：“有一州吏，受人馈钱二百文，律令杖一百。然臣下车之始，与其为约。此吏故违，请加徒一年。”行本驳之曰：“律令之行，盖发明诏。今肇乃敢重其教命，轻忽宪章，亏法取威，非人臣之礼。”上嘉之，赐绢百匹。拜太子左庶子，领书侍御史如故。皇太子虚襟敬惮。时唐令则为左庶子。太子昵狎之，每令以弦歌教内人。行本责之曰：“庶子当匡太子以正道，何嬖昵房帷之间哉！”令则甚惭而不能改。时刘臻、明克让、陆爽等并以文学为太子所亲。行本怒其不能调护，每谓三人曰：“卿等正解读书耳。”复以本官领大兴令，权贵惮其方正，无敢至其门者。由是请托路绝，吏人怀之。
9.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是（
）
A.武帝亲总万机
B.行本正当上前曰
C.然臣下车之始
D.行本怒其不能调护
10.下列各句中对“以”字意义和用法的分类，正确的一组是（
）
①遇萧脩以梁州北附
②每以讽读为事
③陛下不以臣不肖
④每令以弦歌教内人
⑤庶子当匡太子以正道
⑥时刘臻、明克让、陆爽等并以文学为太子所亲
⑦复以本官领大兴令
A.①②/③/④⑤/⑥⑦
B.①②③/④/⑤⑥/⑦
C.①②/③/④/⑤⑥⑦
D.①/②③/④⑤/⑥⑦
11.以下句子分别编为四组，能够说明刘行本端方正直的一组是（
）
①虽衣食乏绝，晏如也
②臣闻设官分职，各有司存③因置笏于地而退
④受人馈钱二百文，律令杖一百⑤由是请托路绝，吏人怀之
A.①④⑤
B.②③⑤
C.②③④
D.①③④
12.下列解说不符合原文意思的一项是（
）
A.刘行本曾刻苦读书，北周武帝时做掌朝下大夫，正直敢言，北周宣帝时因恳切进谏违背皇帝心意，调出朝廷做河内太守。
B.隋文帝曾发怒用竹板打一郎官，刘行本先是进言不该如此惩罚此人，隋文帝不听，刘行本则直言谏争，终使皇帝知错而改。
C.雍州别驾元肇向皇帝请求加重处罚违背他的约令的一犯罪州吏，刘行本反驳元肇不按律令执法而树立个人威权的做法。
D.刘行本被任命为太子左庶子之官，他直言谴责不用正道教导太子的左庶子唐令则，而对擅长文学的受太子亲近的刘臻等人加以慰勉。
二、语言运用
13.仿照下面画线的句子，以“燃烧”为话题，再补写一个句子。
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，会让自己遗臭万年。
参考答案
1解析：A项“老躄”中的“躄”应读“bì”；B项“赭石”中的“赭”应读“zhě”；D项“封识”中的“识”应读“zhì”。
答案：C
2解析：A项中“振”应为“震”，C项中“谔”应为“愕”，D项中“撼”应为“憾”。
答案：B
3解析：例句中的“以”是介词“用”。A项，凭借……身份，按照；B项，因为，介词；C项，把，介词；D项，用，介词。
答案：D
4解析：A项“困”，“使……困”，动词的使动用法。B项“衣”，名词活用为动词，“用布包扎”。D项“市”，“买”，本是名词“市场”，活用为动词。
答案：C
5解析：此题考查文学常识，需要平时多积累。
答案：文学
古文柳河东
柳柳州
韩愈
6解析：B项解释不正确。“植”的意思是“竖立”。
答案：B
7解析：⑤⑥句是劝告尚书的，理应排除。故选C项。
答案：C
8解析：翻译时要注意“从”“旦”“俱”“所”“不能”等词语的意义和用法。
参考答案：(1)白孝德派几十名士兵跟随太尉。(2)第二天一早，郭晞和段太尉一起来到白孝德那儿，道歉说自己实在无能，请求允许改正错误。
9解析：B项，正当：正面对着。C项，下车：古代官员上任。D项，调护：管教爱护。
答案：A
10解析：①②把；③认为；④⑤用；⑥⑦凭。
答案：A
11解析：①句是说他安贫乐道，④句不是刘行本的事。
答案：B
12解析：D项，没有“加以慰勉”。
答案：D
13解析：答案不仅要句式符合要求，而且意义与“腐烂”相对。
答案示例：我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让生命熠熠生辉。