Unit 1 The sun is shining 教案

Module 3 Unit 1 The sun is shining
教案
1教学目标
知识目标:
1. 掌握单词shine, cry, everyone, fly away , just .
2.掌握句型:The sun is shining.
We are looking at some ducks.
The birds are singing in the tree.
It is starting to rain.
3. Grammar: 现在进行时.
能力目标:能运用现在进行时描述正在发生的事情。
情感目标:在踏青、野炊的过程中,不要乱扔垃圾、不要践踏草地等。
2学情分析
六年级的学生已经学了三年英语,已经具备了一定的听说读写能力。本单元主要复习现在进行时,学生能根据图片或做动作用现在进行时描述。练习巩固效果不错。2·1·c·n·j·y
3重点难点
教学重点:课文单词和重点句型。
教学难点:能模仿课文,运用重点句型进行扩展性的情景会话。
4教学过程
Step 1: Warming up
1. Greetings
2. Sing the song “How do you feel?”
设计意图:师生互相问候和共唱英语歌曲,调动了学生学习的积极性,活跃了课堂气氛。
Step 2.Review
(1)复习介词词组.单词:in China 在中国; on Saturday 在星期六 in the park 在公园里 in this photo 在这张照片里 in the tree 在树上 under the tree 在树底下snow 下雪 rain 下雨 sunny 晴朗的 windy 有风的 interesting 有趣的 picnic 去野餐21·cn·jy·com
(2)复习一些动词及其现在分词eat 吃 eating swim 游泳 swimming play 玩 playing look 看looking rain 下雨 raining snow下雪 snowing sing 唱歌 singing send 寄 sending start 开始 star Step1: Warming up
1. Greetings
2. Sing the song “How do you feel?”
设计意图:师生互相问候和共唱英语歌曲,调动了学生学习的积极性,活跃了课堂气氛。
Step 2.Review
(1)复习介词词组.单词:in China 在中国; on Saturday 在星期六 in the park 在公园里 in this photo 在这张照片里 in the tree 在树上 under the tree 在树底下snow 下雪 rain 下雨 sunny 晴朗的 windy 有风的 interesting 有趣的 picnic 去野餐www.21-cn-jy.com
(2)复习一些动词及其现在分词eat 吃 eating swim 游泳 swimming play 玩 playing look 看looking rain 下雨 raining snow下雪 snowing sing 唱歌 singing send 寄 sending start 开始 starting make制作 making 21世纪教育网版权所有
设计意图:通过复习词组和动词原形及现在分词为学习课文做好铺垫。ting make制作 making
设计意图:通过复习词组和动词原形及现在分词为学习课文做好铺垫。
活动2【导入】学习新课
Step 3:教本课的新单词。
fly飞 flying cry 哭 crying shine照耀 shining
设计意图:通过动作、表情让学生理解动词的意思。
Step 4 教授课文
(1)听录音,补全课文。
Hi, Lingling. How are you? I had a very day on .We had a picnic in the .I am sending some. I miss in China. Please write soon.21cnjy.com
From,
Daming
(2)对照答案
Hi, Lingling. How are you? I had a very funny day on Saturday. We had a picnic in the park. I am sending some photos.【来源：21·世纪·教育·网】
I miss everyone in China. Please write soon.
From,
Daming
设计意图:以抢答形式,听音填空训练学生的听力,激发学生学习热情。
( 3 )描述课文的三张图片,小组合作交流,上台展示。
Picture1: The sun is … The birds are… We are… The ducks are…
Picture 2: It(天气) is…The birds are…
Picture 3: It (天气) is… The ducks are …
(4)让学生总结归纳现在进行时的用法,老师适当补充。
主语+be+Ving
I am + 动词 ing
She HeIt is+ 动词 ing
WeTheyYou s are + 动词 ing
(其中,动词ing构成有三种形式:动词直接加ing;动词以e结尾且不发音的去掉e再加ing;双写辅音字母再加ing。21教育网
Step 5: Practise
出图片让学生用现在进行时描述。通过听听做做、做做说说的方式描述某人正在做的动作。
设计意图:通过描述图片和总结现在进行时的用法,让学生理解和加以运用。