Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V 教案

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Module
6
Unit
2
The
name
of
the
spaceship
is
Shenzhou
V
教案
1教学目标
(1)让学生能听、说、读、写单词brought,
model,
first,
national及短语bring
back;能认读单词taikonaut,
seed。
(2)通过本节的学习复习巩固本模块的单词和一般过去时的语句,能灵活运用一般过去时态描述过去做的事情。21·cn·jy·com
(3)通过课文的讲解,让学生了解中国航天事业取得的伟大成就,提升学生的民族自豪感和爱国主义价值观。
2学情分析
小学高年级的学生已经出现了严重的两极分化现象:一部分是对学习英语仍保持着浓厚的学习兴趣,他们大多是英语成绩比较好的,他们好模仿、爱表现、爱发表意见、记忆力强,出在学习语言的最佳时期;同时有些学生活泼好动、注意力易分散,常凭兴趣做某事。根据学生的这一认知前提,在教学中抓住学生的这一生理和心理特点,必须运用各种教学手段激发学生的学习兴趣,调动积极性,这也是小学英语教学的目的之一。还有部分学生由于知识的漏洞太多,他们对学习英语失去了信心,对这部分学生应该鼓励他们树立信心,帮助他们迎头赶上。
3重点难点
重点:
能灵活运用一般过去时态描述过去做的事情。
难点:
The
name
of
the
spaceship
is
Shenzhou
V.
4教学过程
(1)用过去时态来描述过去发生的事情。
(2)通过学习故事,增强学生的民族自豪感和爱国主义价值观。
1、Greetings
T:
Good
morning,
boys
and
girls!
Ss:
Good
morning,
Ms
Meng!
T:
How
are
you
Ss:
I’m
fine,
thank
you!
And
how
are
you
T:
I’m
fine,
too!
Thank
you!
Sit
down,
please!
Ss:
Thank
you
teacher!
(练习学生的口语,使我和学生之间的关系密切,使学生迅速进入英语学习的状态。)
2、Preview
T:
First,
Let’s
review.
T:
Now
there
are
some
words
.They
are
looking
for
their
friends.
Let’s
help
them,
ok 21cnjy.com
Ss:
Ok!
【ppt呈现get,buy,show,decide,learn和打乱的过去式】
(复习上节课的动词过去式,巩固旧知识的同时为新课的动词过去时态学习做好准备)
３、Lead－in
T:Now,
Let’s
watch
a
video.
【播放动画】
(让学生通过Activity
1的动画,对课文内容产生直观的感受,提高学习课文的兴趣。)
T:Let’s
pay
attention
to
this
new
word.
【Piont
brought板书brought】
T:
In
this
word,“ou”
say….“gh”
are
silent.
T:
So.
How
do
you
say
this
word
T:
What’s
brought
【点击“bring”.】
T:That’s
right.
(重点单词的训练学生目的在于,使学生在会读会认bring-brought,
brought
back的基础上,知道用过去式brought
back通过语句的训练,从而输出学生自己的语言。继而巩固一般过去时态的学习。)
T:
Yesterday,
I
went
to
the
supermarket.
And
I
brought
back
a
book.
T:
Can
you
say
it
like
this
【practice
brought
back】
T:
Yesterday,
I
went
to
the
supermarket,
and
brought
back
some
flags.
If
you
can
try
your
best,
you
will
be
the
winner.www.21-cn-jy.com
(奖励国旗贴,一是为后面学习a
national
flag
of
China.做好铺垫,二是激发学生学习的兴趣,提高课堂发言的积极性。)2·1·c·n·j·y
4、New
lesson
T:
Yesterday,
Daming
and
Simon
made
a
paper
spaceship.
And
they
gave
it
a
name.【来源：21·世纪·教育·网】
T:
First.
Let’s
watch
a
video.
Then
you
should
tell
me.21·世纪
教育网
T:-What’s
the
name
of
the
space
ship
Ss:
The
name
of
the
spaceship
is
Shenzhou
V.
【板书标题。】【practice
the
name
of…】
(上节课大明和西蒙不仅制作了纸质的宇宙飞船而且还给它起了一个名字,顺其自然指向课文标题,非常合理地引导到新课Activity
2的教学。)www-2-1-cnjy-com
T:
Do
you
want
to
know
more
about
Shenzhou
V
T:Ok.
Let’s
watch
a
video.【播放神州五号发射视频】
T:Do
you
like
Shenzhou
V
Ss:
Yes.
(使用多媒体来展示,使课文很直观的呈现。)
T:
This
time,
please
you’re
your
English
book,
read
the
story
quickly
and
find
the
verbs’
past
forms.2-1-c-n-j-y
T:
Who
can
tell
me 【出示ppt
made】
S1:
made.
S2:
took.
T:
Show
me
your
hands,
let’s
chant
together.【出示chant
ppt】
(Chant的使用重在训练去过式并且创造一个轻松的气氛,激发学生学习英语的兴趣。)
5、阅读前（pre－reading　）
T:
Daming
and
Simon
made
a
paper
spaceship.
I
made
too!
【出示神州五号模型】【出处：21教育名师】
T:
This
is
a
paper
spaceship.
In
this
lesson,
we
can
say
it:
model.
【ppt
出示model】【版权所有：21教育】
【板书model】
T:
“o”
say….“e
”say….So.
This
is
a
model
of
a
spaceship.
T:
How
do
you
say
this
word
T:
Yesterday,
I
made
a
model
of
spaceship.
T:
Can
you
say
it
like
this
【practice
the
model
of
…】
T:
Look
at
this
word,
Look
at
this
“tion”
say….“na”
say
…“al”
say…【出示national】21教育名师原创作品
T:
So.
How
do
you
say
this
word
T:
What’s
national
T:
It
took
a
national
flag
of
China
.
【practice
the
flag
of】
T:
Can
you
say
it
like
this
T:
Look
at
this
photo,
What’s
this
What
are
they 21
cnjy
com
【出示种子ppt】
S1:
It’s
a
seed.
S2:
They
are
seeds.
T:
Guess.
How
do
you
say
this
word
【出示taikonaut】
T:
What’s
taikonaut
This
is
a
taikonaut
,
his
name
is
Yang
Liwei
.
【出示宇航员图片】
(神舟五号模型的实物呈现能让学生一目了然,有了这个可触摸可直观感知的实物,再通过结合图片学习单词model,
first,
national能让学生一目了然,并且理解taikonaut、seeds这两个单词的意思。并且在理解单词的基础上,强化练习句子,做到词不离句。)21
cnjy
com
T:
It
took
a
Chinese
taikonaut
into
space
for
the
first
time.
T:
Can
you
say
it
like
this
【practice
for
the
first
time.】
(在复习for
the
first
time
短语的同时把本节课所学的内容全部复习加以巩固。)
活动6【练习】阅读中　（while－reading）
T:
This
time,
listen
and
repeat.
T:
For
the
first
time,
read
the
text
by
yourself
.21教育网
(通过看视频、听录音、跟读、自读、小组合作读,使学生在理解课文内容的基础上,提高朗读水平。)
T:
For
the
second
time,
can
you
read
it
【出示填空ppt】
T:
For
the
third
time,
can
you
read
it
【出示课文的关键词ppt】
(通过阅读,记忆,背诵等多种形式检查学生学习效果,进一步提高他们的对课文的理解能力。)
活动7【练习】阅读后(post－reading)
1、Consolidation:
T:
look
at
these
sentences
about
Shenzhou
V.
T:
Let’s
write
it
by
yourself,
then
check
the
answer
in
your
group.
(完成Activity
3的书写练习,巩固重难点。)
8、阅读后　（post－reading）
2、Extension
T:
Some
students
made
a
model
of
spaceship
for
the
first
time.
Do
you
want
to
show
your
modle 【来源：21cnj
y.co
m】
S1:…
S2:…
T:This
time.
Let’s
write
some
sentences
about
your
spaceship,
ok
S1:…
S2:…
(完成Activity6在学生介绍作品的时候,提高他们的英语输出语言表达能力。同时给提示词让学生写一写自己的模型,巩固重难点。
es
about
your
spaceship,
ok )
9、阅读后（post－reading）
3、Summary
T:
Today,
we
learnt
the
story
of
Shenzhou
V.
We
also
had
Shenzhou
six,
Shenzhou
seven,
Shenzhou
eight,
Shenzhou
nine,
Shenzhou
ten!21世纪教育网版权所有
【出示其它神州飞船图片】
T:
We
know
China
is
becoming
stronger
and
stronger!
So
we
should
study
hard
to
learn
more
knowledge
about
science
.Because
knowledge
can
make
our
dream
come
true!
【出示总结语】
(激励学生热爱祖国,增强民族自豪感,刻苦学习文化知识,建设祖国。)
10、Homework
1.能力培养Module6unit2习题。
2.在熟读课文的基础上,把它讲给家人听!
3.小组同学查阅资料,制作太空飞船。
(习题能巩固学生们课堂知识,检验本节课是否真正学会课文的一个重要途径,通过加强课后给家长读课文,进一步提高学生的朗读能力。通过课文的学习制作太空飞船,使学生知道学习文化知识的重要性,增强他们的爱国主义价值观。)
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