Unit 1 We are going to different schools 教案

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Module
10
Unit
1
We
are
going
to
different
schools
教案
1教学目标
1.
知识目标:
(1)通过本课的学习,学生能掌握词汇:wish,
best
wishes
,
primary
,primary
school
,message
,keep
forever,
joy,
future,
wonderful
(2)句型:Best
wishes
to
you!
Good
luck
for
the
future.21世纪教育网版权所有
2.
能力目标:
(1)通过教师的引导,学生能读懂、理解课文大意并回答出相关问题;
(2)通过本课的学习,学生能运用目标语句表达良好祝愿,并且能够运用目标语言为同学、老师、朋友写留言。【来源：21·世纪·教育·网】
3.
情感目标:
(1)通过学习为班级同学写毕业留言,这个有意义的活动来增进学生之间的感情。
(2)在小组合作中,增强他们的参与合作意识,培养学生学习的自主性,养成他们乐于交流、乐于合作的品质。21·世纪
教育网
2学情分析
六年级是学生由小学到中学的一个过渡阶段,也是孩子们从形象思维向抽象思维发展的一个重要阶段,该阶段的学生已具备一定的英语学习能力。这一课能力目标要求学生学会表达祝愿,并学会写毕业留言。因此我把这一课设计成读、写课。在引领学生进行阅读时针对每一次阅读对学生提出不同的要求,让学生在重复阅读同样课文的同时保持新鲜感和兴趣,以及从不同角度去理解熟悉课文。让学生能在教材提供的范文以及教师创设的情境中,乐于运用并能灵活运用所学句型。
3重点难点
教学重点
:
(
1)写留言的格式。
(2)学会运用表达祝愿的句子,并为同学们写毕业留言。
教学难点:运用表达祝愿的句子,写毕业留言。
4教学过程
一)Warm
up
and
review
1.Review
the
words
of
Unit
1(采用游戏的形式复习本单元单词,小心炸弹,带有炸弹的单词不能读)ppt出示21cnjy.com
wish
best
wishes
primary
school
message
keep
foreverwww-2-1-cnjy-com
joy
future
wonderful
2.
Greeting
and
Chant.
T:
Look
at
Amy
and
Lingling.
What
are
they
doing
S:
They’re
playing
games.
T:
What
are
they
saying
S
1:
Good
luck
to
you.
S2:
Best
wishes
to
you!
S3:
I’ll
miss
you.
S4:…
T:
Let’s
chant
together.
S:(跟着音乐chant)
T:
Today
we’ll
learn
“Module
9
Unit
1Best
wishes
toyou!”(导入新课)
设计思路:通过Part1的chant活动不仅可以营造学习英语的氛围,调动学生学习的积极性,拉近师生的距离,又有效的导入了本节课,为上好本节课打下基础。21·cn·jy·com
活动2【讲授】part
2
二)Presentation
1.
Watch
the
video
carefully.
2.
Watch
the
video
carefully
again
and
try
to
follow.2-1-c-n-j-y
3.Read
the
text
and
answer(以小组为单位阅读课文,讨论并回答以下问题)
T:
Our
friend
Daming
is
going
to
see
goodbye
to
his
primary
school.
What
does
he
want
his
friends
to
do (PPT
展示)
S:
Write
a
message.
T:
Yes,
very
good!
Now,
let’s
read
the
passage.(及时对学生作出评价)
4.
Read
the
message
and
choose
the
right
answer.(小组内阅读,找出正确答案,在学生找寻答案的同时学习课文。同时,用单词卡片来巩固本节的生词,并及时纠正学生的错误)【来源：21cnj
y.co
m】
(1)Does
Ling
lingthink
Daming
is
naughty
(2)What
did
Daming
help
Ling
lingin
(3)What
did
Daming
teach
Amy
(4)What
does
Sam
ask
Daming
to
do
5.
Watch
the
video
again
and
answer
the
questions.www.21-cn-jy.com
T:
What
do
they
think
of
Daming
(PPT展示)
S1:
You’re
a
naughty
boy,
but
you‘re
lovely.
S2:
You
brought
us
lots
of
joy.
S3:
You
are
a
wonderful
boy!
S4:
…
T:
wonderful!(此时老师要及时给予评价,如果学生回答错误,或者不会,时要及时补充改正。)21
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设计思路:通过图片复习单词,可以有效的激发学生的学习兴趣,巩固所学单词。分小组玩游戏可以调动学生学习的积极性,培养他们的竞争意识和协作精神。以阅读回答问题的形式进行课文的学习,使学生对课文内容有更深刻的认知,并有利于训练学生的思维能力。通过观看视频可以使学生更加轻松愉悦的进行学习。21教育名师原创作品
活动3【活动】part
2
watch
the
video
and
follow.
T:
Ok,
let’s
watch
the
video,
you’d
better
try
to
follow
in
your
heart.
ok
S:
Ok.
Read
the
passage
in
groups,
cut
the
class
in
four
groups.(对读得好的小组进行加星鼓励)【出处：21教育名师】
T:
Now,
i’ll
cut
our
class
into
four
groups,
every
group
read
one
passage,
everyone
should
try
your
best
to
win.
now
let’s
begin!【版权所有：21教育】
设计思路:观看动画不仅可以调动学生的积极性,还可以锻炼学生的听力和反映能力,分小组比赛可以增强小组的凝聚力,还可以刺激学生的竞争力。21
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活动4【活动】part2
Read
the
passage
and
fill
the
blanks
with
the
correct
words.(让学生先独立完成这些题目,然后小组内交流,更正错误,最后小组内派代表来答题。对于表现好的小组给予及时评价,加星。)
future
wishes
luck
enjoyed
are
wonderful
joy
miss
1)
Best
______to
you!
2)
Good________
to
you!
3)
You________
a
great
friend.
4)
I
will_________you.
5)
You
bought
us
lots
of___________
6)
Good
luck
for
the
______________
7)
You’re
a___________
friend.
8)
I_________our
time
together.
2.
Read
the
message
and
judge
“True
or
False”.(让学生读课文,并判断以下句子是否正确,小组阅读探讨,然后小组派代表来展示,每组一个小题。在学生回答后要及时进行纠正,并给予及时恰当的评价)
(1)Daming
helped
Ling
lingin
sport.
(2)
Daming
taught
Amy
English.
(3)Sam
wants
Daming
to
come
to
the
UK
and
watch
football
games.
(4)Daming
is
a
naughty
but
lovely
boy.
设计思路:通过练习题目,巩固了学生对知识的掌握和运用。
活动5【练习】part
4
Say
good
wishes
to
your
friends.
1
让学生两人一组在下面练习互相说祝福语。
2
每小组推荐一对到台上表演
3
评出表现最好的小组,并给予奖励。
活动6【测试】测试题
根据句意写单词,注意大小写和时态。
Best______(祝愿)
to
you!
I’ll_______(保存)
it
forever.
You’re
a
___________(出色的)
friend!2·1·c·n·j·y
4、I’
m
going
to
_________(说)English.
5、Don’t
_______.(担心
)
二.
请找出划线部分发音与其他各项不同的单词。
(
)
A.
sit
B.
see
C.
meet
D.
tea
(
)
A.
waiter
B.name
C.
game
D.
write
(
)
A.
nose
B.
coat
C.
now
D.
know
(
)
A.
flyB.
kite
C.cat
D.
like
(
)
A.
clever
B.
red
C.
head
D.
Meat
活动7【作业】Homework
1.
T:
Let’s
look
at
part4,say
good
wishes
to
your
friends.(两人一组进行表演,及时进行鼓励评价)21教育网
2.写毕业祝福。
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