惠特曼诗歌《啊，船长！我的船长！》
啊，船长！我的船长！我们可怕的航程已经终了，
航船闯过了每一道难关，我们追求的目标已经达到，
港口就在前面，钟声响在耳边，我听见人们狂热的呼喊，
千万双眼睛望着坚定的船，它威严勇敢；
但是，心啊！心啊！心啊！
鲜红的血液在流淌，
就在这甲板上，躺着我的船长，
你倒下了，身体冰凉。
啊，船长！我的船长！起来听这钟声；
起来——旗帜为你飘扬——号角为你长鸣，
花束和花环为你备下——人群挤满海岸，
晃动的民众向你呼唤，向你转过热切的脸；
在这里，船长！亲爱的父亲！
你的头颅枕着我的臂膀！
就在这甲板上，如同梦一场，
你倒下了，身体冰凉。
我的船长没有回应，他的嘴唇苍白僵硬，
我的父亲感觉不到我的臂膀，他没有了脉搏和生命，
船安全地靠岸抛锚，它的航程已经终了，
胜利的航船从可怕的旅途归来，它的目标已经达到；
欢呼啊，海岸，巨钟啊，敲响！
但是我满怀悲怆，
走在甲板上，这里躺着我的船长，
你倒下了，身体冰凉。
美国南北战争
教学目标
知识与能力:
??? 了解美国独立后领土扩张的方式;了解林肯其人,进而对其高尚的品质有所了解;了解南北战争的经过(爆发原因、开始标志、领导人物、主要战役、颁布的重要文献、结束标志、性质、影响等)
过程与方法:
???? 通过组织学生讨论(两种经济制度能否和平相处?奴隶制该不该废除?)和自学材料,培养学生想象历史情境的能力和论丛史出的能力。
情感态度与价值观:
??? 通过对林肯生平的介绍,并组织学生讨论林肯的贡献,使学生对林肯坚持不懈的高尚品质有所感悟,并树立正确的人生观、价值观。
学情分析
?初三学生已掌握了一定的历史学习的方法和具备了基本的历史素养,因此可以充分调动学生自主学习、讨论,依靠学生自己的力量去获得新知识,从而也可以让学生体验成功的感觉,对历史学习更感兴趣。
重点难点
重点:南北战争的经过,林肯在战争中的贡献
?难点:南北战争爆发的原因、性质
教学过程
【导入】提出疑问：黑人是如何获得自由的？
由美国各领域杰出的黑人名人照片PPT导入,再播放230多年前黑人的境遇照片(电影《飘》剧照:手链脚链,关在又黑又小又潮湿的屋子里,如牲畜般)。
然后提问:黑人境遇前后的鲜明对比,让我们不由得想问:黑人是如何获得自由的?
这还得从美国独立后说起。
【讲授】自主阅读，解决疑难
PPT给出美国不同时期的国旗图片,学生对比发现国旗上的星星变多了(每个星星代表的是美国的每个洲)。而美国成立之出只有13个洲。过渡到美国领土扩展。
学生自主阅读书本后的自由阅读卡,回答以下问题:
?领土扩张的方向:(自东向西)
?领土扩张的结果:(使得美国的领土东到大西洋,西濒太平洋)
?领土扩张的方式:(购买、吞并、抢占)
④典型事例:(西进运动——既是美国资本主义的扩张史,也是印第安人的血泪史)
【活动】学生表演，再现历史
一学生旁白:在英国殖民时,美国就存在着南北经济制度不同的问题,在独立战争时,双方携手打败了英军取得了胜利,为美国走上独立自主的资本主义道路共同发挥了作用。随着领土的扩张,南北方都想扩大自身的经济制度到中西部新的领土上,于是双方的矛盾越来越尖锐。南方主张扩大奴隶制,北方则主张废除奴隶制。
(一学生:北方工厂老板汤姆;另一学生:南方种植园主杰瑞。)
汤姆:你们老是把我们急需的棉花(原料)运到英国去卖!
杰瑞:谁叫你们出不起更高的价钱?
汤姆:你们老是进口英国货,我们的产品没市场!!
杰瑞:英国货,物美价廉哪!
汤姆:决不能再把一寸土地留给奴隶制!
杰瑞:让广阔的西部都成为我们的种植园吧!!
汤姆:我的新工厂严重缺人!给可怜的奴隶自由吧!让他们来我这儿工作!
杰瑞:解放了黑奴谁给我干活?你敢动奴隶制,我就跟你拼了!!
提问:两种经济制度(南方奴隶主种植园经济,北方资本主义经济)能否和平共处?为什么?(不能,原因:双方在原料、市场、西部土地、劳动力等方面存在不可调和的矛盾)
老师总结:播放漫画,南北方矛盾的焦点:黑人奴隶制的废存问题。
南北方矛盾不可调和,引发战争——美国南北战争(美国历史上唯一内战)。
因此南北战争爆发的根本原因:南方的奴隶主种植园经济与北方资本主义经济矛盾不可调和。或南方的黑人奴隶制度严重阻碍了北方资本主义经济在全国范围的发展(因为发展资本主义是当时世界的潮流)。
【活动】小组讨论，获得真知
学生分组讨论:黑人奴隶制度在当时该不该废除?
教师总结学生发言:(应该。不人道,黑人奴隶也是人,应该有做人的基本权利。当时世界的潮流是发展资本主义,黑人奴隶制显然是一种落后的制度。)
世界历史上有一位伟人也赞同废除黑人奴隶制,他就是林肯。
【讲授】走近林肯，感受魅力
教师介绍林肯人生经历,PPT特别播放他接二连三的失败经历;同时请一个学生来朗读林肯的竞选总统的一次演说:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”让学生自己领悟林肯的人格魅力。
再介绍林肯对待黑人奴隶制的态度:奴隶制应该废除,但需通过和平的方式来废除(书P112页小字部分)。
1861年3月,在南北方将矛盾不断聚焦到黑人奴隶制的废存问题上的当口,赞成废除黑人奴隶制的林肯当选美国第16任总统,这无疑成为南北战争的导火线。
【活动】战争曲折，出谋划策
教师:1861年4月,南方宣布独立,成立南部同盟。南北战争正式打响。
??????PPT播放南北战争中南北方实力对比图,学生一眼看出北方占据优势。
??????但战争刚开始,北方却一再失利。
??????原因何在?该如何应对?如果你是林肯政府的要员,当南方挑起战争使北方陷入困境时,你应建议林肯总统怎么做?(以组为单位,给出你的分析和应对办法)
教师总结:原因:(准备不足、缺乏优秀将领等)
??????????办法:(把广大群众动员起来,给予北方市民好处,给予南方奴隶自由)
教师:林肯政府颁布了两个文件:《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。
??????仔细解读《解放黑人奴隶宣言》:(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”。“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”此文件颁布的作用:极大调动了广大黑人奴隶的革命积极性,北方军队获得了雄厚的兵员和人心,因此成为整个战争的转折。
??????播放PPT:1863年7月,南北双方在葛底斯堡决战,南军大败,北方军队大获全胜。1865年4月,北方军队攻占了南部叛军老巢里士满,内战结束。
【讲授】胜利原因，战争影响
学生小组讨论战争取胜的原因,教师小结:1、北方实力明显强于南方。2、人心向背有利于北方:北方维护国家统一、废除奴隶制是顺应历史潮流的正义之举,是大势所趋、人心所向,而南方分裂国家、维持残暴而落后的奴隶制度是不得人心的。3、林肯政府的作用:林肯适应广大人民群众要求颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》,使北方民众和黑人奴隶的革命积极性被充分调动起来,从而成为北方取胜的关键?。
教师:经过这场战争维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一障碍(前一障碍是英国殖民统治,又一障碍是南方黑人奴隶制度),为以后经济的迅速发展创造了条件。南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
【活动】船长去世，流芳百世
教师:1865年4月14日晚,林肯在华盛顿的福特剧院被蒲斯刺杀身亡(蒲斯同情南部邦联,对南北战争的结局甚为不满)。伟人倒下了,人们才发现他是一名英雄。
学生一起朗诵美国著名诗人惠特曼的诗歌《哦,船长,我的船长》。
教师:PPT播放“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果表,林肯多次蝉联第一,为什么美国人为如此喜欢和崇敬林肯?
学生:维护国家统一,解放黑人奴隶。
【讲授】学史鉴今，祖国统一
?
教师播放PPT资料:
1984年12月英国首相撒切尔夫人第二次访华时对邓小平说“你提出一国两制的构想是一个伟大的创见。”邓小平回答“我提出一国两制,是受到美国南北战争历史的启示。美国在南北战争前存在了好几十年的一国两制,为什么中国就不能实行一国两制呢?”
提问:美国通过南北战争最终维护了国家统一,结合我国国情和所学知识,你认为我国应如何解决台湾问题。(在一个中国的前提条件下,无论何种情况,都要反对分裂无论何种方式,都要捍卫统一。)
【练习】一站到底，巅峰对决
采用“一站到底”综艺节目的规则,小组各派一名代表,决出胜者。(详见PPT课件)
林肯（1809—1865年）出生于肯塔基州哈丁县一个农民家庭。当时，正处在西进运动时期，他们家不断向西搬迁；1830年，迁到伊利诺伊洲的梅肯县。林肯幼时没有受过良好教育，很早就独立谋生，是一名出色的木工和伐木能手。他当过船夫，打过短工；平时，无论劳动多么紧张，他都要挤出时间读些书。
1832年，他参加伊利诺伊州议员的竞选，尽管演说很成功，但还是落选了。此后，他做过店员、村邮务员等许多工作谋生。1834年，当选为州议员，正式步入政界。1836年，他自学取得律师执照；次年，与人合作办律师事务所，成了一名青年律师，并获得了正直和廉洁的好名声。林肯一度加入辉格党，1847年，作为辉格党的代表，他进入国会。在国会期间，他曾提出了一个在哥伦比亚特区逐渐地、有补偿地解放奴隶的提案，但没有成功。1850年，美国的奴隶主势力大增，林肯很少参予政治活动，拒绝当国会议员，继续当律师。
1854年，南部奴隶主派人进入新并入美国的堪萨斯，用武力强制推行奴隶制，引起了堪萨斯内战，南北的矛盾进一步激化。这一年，共和党成立，林肯加入，并成为党的组织者。1856年，在参加共和党的副总统候选人竞选时，他曾明确表示：“我们将为争取自由和废除奴隶制度而斗争，直到我国的宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土在阳光和雨露下劳动的只是自由的工人。”这次竞选没有成功。1858年6月16日，在同道格拉斯竞选时发表了题为《家庭纠纷》的著名演说。他说：“‘分裂之家不能持久’。（出自《圣经·新约》“马太福音”——编者注）我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩渍，但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。”在此期间，他与道格拉斯进行了一场关于奴隶制问题的大辩论。林肯认为，奴隶制应该废除，但必须通过和平的方式来废除。这次竞选虽然没有成功，但大大扩大了影响。1860年，林肯成为共和党的总统候选人，11月，选举揭晓，以200万票当选为美国第16任总统，但在南部10个州，他没有得到1张选票。
内战爆发后，林肯的态度开始时一度不够坚决。为了迅速改变北方被动局面，他相继颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》等重要文件。随着内战的顺利进行，林肯的声望越来越高。1864年11月，林肯再度当选为美国总统。内战结束后，1865年4月14日晚，林肯在华盛顿的福特剧院遇刺身亡。5月4日，林肯葬于橡树岭公墓。林肯领导美国人民维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义的发展扫除了障碍，促进了美国历史的发展，100多年来，受到美国人民的尊敬。马克思曾经这样评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”
课件52张PPT。攀枝花市十中李文佳 这些黑人奴隶受到了非人的待遇，每天都戴着脚镣和手铐在种植园里劳动，终年不得休息，他们没有人身自由，被奴隶主随意买卖，还经常遭毒打，生活条件恶劣，他们不能拥有私有财产，不许读书写字，就连结婚也要受到奴隶主的允许，所有这一切，很快耗尽了黑人奴隶的精力。
南方黑奴的生活状况出售黑人新到TO BE SOLDNEGROESJUST ARRIVED美国南北战争
The American Civil War你知道哪一面是美国国旗吗？ABC方 向一、美国领土扩张自东向西方向：自东向西
方式：购买、吞并、抢占
结果：美国领土东到大西洋，西濒太平洋
一对不可调和的矛盾北方工厂老板：汤姆你们老是把我们急需的棉花（原料）运到英国去卖！你们老是进口英国货，我们的产品没市场！！我的新工厂严重缺人！给可怜的奴隶自由吧！让他们来我这儿工作！决不能再把一寸土地留给奴隶制！解放了黑奴谁给我干活？你敢动奴隶制，我就跟你拼了！！让广阔的西部都成为我们的种植园吧！！英国货，物美价廉哪！
谁叫你们出不起更高的价钱？南方种植园主：杰瑞劳动力西部土地国内市场原料Cosplay矛盾具体表现在哪些方面？一对不可调和的矛盾北方—资本主义经济南方—种植园奴隶制经济（两种经济制度） 中国：一国两制 美国：一国两制（两种社会制度）漫画中的历史旧闻新看 “在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。”
——1858年《华盛顿邮报》 盾矛盾焦点：奴隶制的废存问题北方资本主义经济和南方种植园奴隶制经济之间的矛盾逐渐不可调和攻克难点二、美国南北战争（美国内战） 南北经济制度的矛盾不可调和 奴隶制的废存问题林肯当选美国总统南方黑人奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展。1861年，林肯就任了美国历史上的第16任总统。美国内战的导火线解惑释疑按照《美国1787年宪法》，美国实行总统制，由各州选出的总统选举人选出，选举人票过半即可当选总统。参议院由每州派2名代表组成。
西部扩张新成立的州是“自由州”还是“蓄奴州”，直接关系到南北双方谁能控制参议院，进而控制国家政权。为何林肯当选总统是美国南北战争的导火线？
“一幢裂开的房子是站立不住的。”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
——林肯1858年一次的演说 Abraham Lincoln
1809-1865 美国南方种植园奴隶制经济北方资本主义经济 联邦必须而且将会得到保留。
The union must and shall be preserved.
——林肯1860年总统竞选的主题 `维护国家统一主张逐步限制奴隶制的发展 南北经济制度的矛盾不可调和 奴隶制的废存问题林肯当选美国总统1861年4月，南方挑起内战北方一再失利二、美国南北战争（美国内战） 林肯面临巨大压力如果你是林肯政府的要员，当南方挑起战争使北方陷入困境时，你应建议林肯总统：
A.向南方妥协
B.把国家分裂成两部分
C.再次把广大群众动员起来失利原因：准备不足
缺乏优秀将领c情景再现 （在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”。“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”《解放黑人奴隶宣言》
Emancipation Proclamation人民的支持雄厚的兵源转折点解析材料1862年9月南北经济制度的矛盾不可调和 奴隶制的废存问题林肯当选美国总统1861年4月，南方挑起内战北方节节失利林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》二、美国南北战争（美国内战） 葛底斯堡里士满1863年7月，南北双方在葛底斯堡决战，南军大败，北方军队大获全胜。1865年4月，北方军队攻占了南部叛军老巢里士满，内战结束。南北经济制度的矛盾不可调和 奴隶制的废存问题林肯当选美国总统1861年4月，南方挑起内战北方节节失利林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》1865年，北方胜利二、美国南北战争（美国内战） ★美国内战北方取胜的原因有哪些？1、北方实力明显强于南方。
2、人心向背有利于北方：北方维护国家统一、废除奴隶制是顺应历史潮流的正义之举，是大势所趋、人心所向，而南方分裂国家、维持残暴而落后的奴隶制度是不得人心的；
3、林肯政府的作用：林肯适应广大人民群众要求颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，使北方民众和黑人奴隶的革命积极性被充分调动起来，从而成为北方取胜的关键 。经过这场战争维护了国家的统一，
废除了黑人奴隶制度，
扫清了资本主义发展的又一障碍,
为以后经济的迅速发展创造了条件。
南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。意义：美国南北战争的意义第一个障碍：又一障碍：英国的殖民统治黑人奴隶制度性质解决两个问题1865年4月15日凌晨，林肯去世蒲斯刺杀林肯于华盛顿福特戏院三、一位永不退缩的伟人——林肯
马克思对林肯的评价：
这是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人；他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动；他稳步向前，而从不倒退……
总之，这是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃的道德高尚的人竟是那样谦虚，以至只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。从林肯身上，你学习到了哪些优秀品质？22岁 生意失败
23岁 竞选州议员失败
24岁 生意再次失败
25岁 当选州议员
26岁 爱人去世
27岁 精神崩溃
29岁 竞选州议长失败
34岁 竞选国会议员失败
37岁 当选国会议员
39岁 竞选国会议员连任失败
46岁 竞选参议员失败
47岁 竞选副总统失败
49岁 竞选参议员再次失败
51岁 当选美国总统成功 “美国人心目中最伟大的总统”评选的结果 为什么美国人为如此喜欢和崇敬林肯？拉什莫尔山国家纪念公园，俗称美国总统山 林肯纪念堂林肯1809-1865 Abraham Lincoln “林肯拯救了联邦，
永被国人铭记心间 ”贡献：
维护国家统一
解放黑人奴隶最大的国殇 最深的乡愁钓鱼岛四、学史鉴今--祖国统一 材料一：1984年12月英国首相撒切尔夫人第二次访华时对邓小平说“你提出一国两制的构想是一个伟大的创见。”邓小平回答“我提出一国两制，是受到美国南北战争历史的启示。美国在南北战争前存在了好几十年的一国两制，为什么中国就不能实行一国两制呢？” 探究：美国通过南北战争最终维护了国家统一，结合我国国情和所学知识，你认为我国应如何解决台湾问题。无论何种情况，都要反对分裂无论何种方式，都要捍卫统一
(在一个中国即中华人民共和国的前提条件下) 材料二：课外补充资料：
比彻·斯托夫人这本书通过对汤姆和乔治·哈里斯夫妇这两种不同性格黑奴的描述，
告诉读者：逆来顺受、听从奴隶主摆布的汤姆难逃死亡的命运，
而敢于反抗敢于斗争的乔治夫妇得到了新生。林肯评价斯托夫人曾说过：“一个小妇人的一部小说引起了一场战争”D、从北向南 1、美国领土扩张的大致方向是：A、从南向北B、从西向东C、从东向西D、印第安人2、美国内战前，南方种植园使用的劳动力主要是A、自由农民 B、黑人奴隶C、华工D、黑人奴隶制的废存问题 3、19世纪中期，美国南北方矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题 A、工业品进出口问题 B、是否开放国内市场问题 C、是否提高关税问题 D、1863年 4、美国内战期间，直接参战的黑人达到18．6万人，他们作战非常勇敢，平均每三个黑人中就有一人为解放事业献出了生命。这种情况的大规模出现应不晚于 A、1862年 B、1860年 C、1861年 D、奴隶制度的存废问题5、 美国南北战争爆发的根本原因是A、南北两种社会制度的矛盾B、南北两种经济制度的矛盾 C、林肯当选为总统D、拉美独立战争6、 在美国历史上一个妇人写了一本书，结果引发了一场战争。这个妇人就是斯托夫人，这本书就是《黑奴吁天录》今译为《汤姆叔叔的小屋》。这场战争就是A、美国独立战争 B、法国大革命 C、美国南北战争 D、美国南部地区7、林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》于1863年元旦起实行于A、美国全国 B、美国北部地区 C、美国叛乱各州C、美国叛乱各州B、使美国成为世界强国8、美国历史上第二次资产阶级革命取得的最重要成果是A、废除了黑人奴隶制D、扫清了资本主义发展的又一障碍C、维护了国家的统一 B、摆脱了经济危机1、小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。下图②处（1861-1865）所指历史事件的主要影响是A、赢得了民族独立D、取得了第二次世界大战的胜利C、废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一20分D、封建制度、英国殖民统治2、有人说：“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍，而美国内战则扫除了内部障碍。”其所说的内部障碍和外部障碍分别是A、封建制度、黑人奴隶制度 B、英国的殖民统治、黑人奴隶制度 C、黑人奴隶制度、英国殖民统治20分D、国家的独立问题 3、从有利于美国资本主义经济发展的角度看，南北战争主要解决了A、资本主义发展的劳动力问题 B、扩大再生产的资本问题 C、资本主义发展的原料问题20分D、先支持，后反对4、如果约翰是南方叛乱州的一名黑人，在战争中，他对林肯的正常反应是A、先不满，后来积极参加北方军队作战B、先不满，后来觉得无所谓C、一直积极参加南方军队作战，因为是为自己而战 20分D、资产阶级5、美国南北战争中《解放黑人奴隶宣言》的颁布，从本质上最有利于 A、黑人奴隶B、种植园奴隶主C、无产阶级30分D、北方的工业资本家6、美国影片《与魔鬼共骑》描写了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的参加南军的青年游击队员与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。这部片名中的“魔鬼”指的是A、欧洲的奴隶贩子 B、南部的种植园奴隶主 C、非洲的黑人奴隶 30分D、推翻殖民统治，实现民族独立 7、有学者说：“南北战争以北方资本主义的胜利而告终，工业化的深入和拓展造就了一个无比强大的同质的民族国家—美利坚合众国。”这里所说的“同质”是指A、消灭了黑人奴隶制和种族歧视 B、统一的市场和统一的美利坚民族 C、统一的联邦和统一的经济制度
