粤教版语文必修1课后训练：10 散文两篇

课后训练
?一、基础知识
1．加点字的读音全都正确的一项是（　　）。
A．逻辑（jí）　　
舟楫（jí）
缉拿（jí）
开门揖盗（yī）
B．依傍（bàng）
重磅（bàng）
诽谤（bàng）
膀大腰圆（bǎng）
C．惆怅（chàng）
肿胀（zhàng）
账单（zhàng）
为虎作伥（chàng）
D．绸缎（chóu）
啁啾（chóu）
稠密（chóu）
风流倜傥（tì）
2．下列各组词语书写全都正确的一项是（　　）。
A．云翳　　落照　　慢条斯礼
B．重迭　　留恋　　永无止竟
C．揭发　　眷恋　　大街小巷
D．回朔　　褂子　　朝思暮想
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（　　）。
一些官员用注水的GDP数据作为政绩，虽然这种行为危害极大，但他们对这种打肿脸充胖子的行为仍是乐此不疲。究其原因，一是这些官员试图用虚幻的增长来讨好上级；二是违法成本太低，GDP数字造假被发现后，往往可以以统计失误为由来李代桃僵，造假者一般不会受到问责，最重的处罚也只是给予行政处分。正因为如此，一些造假者才变得更加肆无忌惮。
A．打肿脸充胖子　　　B．乐此不疲
C．李代桃僵
D．肆无忌惮
4．下列各句中，没有语病的一句是（　　）。
A．不久前正式发布的2012年“中央一号”文件，是新中国成立以来中央首次全面系统地部署水利改革发展工作，并将水利提升到关系国家安全的战略高度的党的重要文件。
B．2月3日凌晨零时发生的沈阳皇朝万鑫国际大厦火灾事故的原因，系由燃放烟花引发外墙可燃物燃烧引起所致，两名犯罪嫌疑人已被警方采取强制措施。
C．外交部发言人8日在答记者问时表示，中国尊重苏丹南方公投结果，希望双方本着互谅互让，继续通过对话与协商解决悬而未决的问题，维护苏丹的和平与稳定。
D．2011～2012年，解放军军演安排频密，这些大大小小的军事演习、演练活动，均是为了提升我军集体作战能力、联合作战能力和个人作战能力等核心军事能力。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）。
《现代汉语词典》说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，____________，____________。并且，还可以这样理解：________，________。依此类推，________，“国学”是可以包罗万象的。
①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫作“国学”
②只要是中国的传统学术文化就可以叫作“国学”
③只有中国传统的学术文化才叫“国学”
④中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫作“国学”
⑤医学、数学、天文学（星相学）、化学（炼丹术）都不排除在外
A．③①⑤②④
B．③④②⑤①
C．②④③⑤①
D．②⑤③④①
二、课外阅读
阅读下面的文字，完成第6～8题。
赤脚礼赞
李　成
诗人蔡其矫有首诗写“船家女儿”，其中的两句给我留下了比较深的印象：“那圆润的双肩从布衣下探露，那赤裸的双脚如海水般晶莹……”写得真是好，把劳动人民——尤其是劳动的女孩子那种天然去雕饰的美写出来了。
我生长在农村，只要稍稍打开一点记忆的闸门，眼前就会浮现一双双赤裸的双脚。
每年一到仲春，天气渐渐暖和起来的时候，村子里就开始看到一双双赤脚了。我们那里主产水稻，许多劳作都是在水田里进行的，要下地干活当然得脱掉鞋袜。不仅是孟春，甚至在早春二月，要顶凌下种，农人们就得赤脚跳下冰寒刺骨的水田，犁田、打坝，播种、育秧，哪还能等到春深日暖呢？
只要天气许可，农村里的孩子也是喜欢赤脚的。每年春天——那常常是一场又一场的春雨之后，村子周围已是一片春草芊芊、禾苗青翠，我们跑啊、跑啊，似乎是那么的无拘无束。我们在潮湿、平整的打谷场上印下一双双稚嫩的脚印，那脚印如花儿到处开放，我们到山冈上采草叶、采野果，到溪边捉鱼儿、戏水，去草地上放牛、牧鹅……那尖尖的青草戳着了我们的脚心，不仅不疼，而且很舒服，脚踝脚背被荆棘划拉了几道细细的痕印，也不知觉，也不以为意，仍然快乐地在田塍上奔跑。
那时生活条件有限，一般人家不仅买不起胶鞋，就是布鞋也没有几双，所以都要省着穿，能赤脚的尽量赤脚。孩子们也经常光着脚去上学，一般要到深秋或初冬，但有些贫寒人家的孩子甚至到天上飘下雪花，也要坚韧地赤着脚去学校。这样的赤脚的记忆，当然不免让人感到有几分苦涩。
其实，辛苦的还是我们的父母。他们一年里的大部分时间都是赤着脚在田地里干活。他们挑着担子，走在雨后泥泞的道路上，为了防止滑倒，那脚趾深深地扣进泥里，恨不得像铁锚一样紧紧地抓住泥土，才能稳住身体；他们几个人同扛一副笨重的打稻机或者禾桶（也是打稻用的）走到滑溜难行或拐弯抹角的地方，赤裸的双脚在泥浆中来回倒腾，甚至半天移动不了多少，那脚趾更是用尽了力气，死命地吸附着大地，直到协调了动作或确定了方位，才又向前移动……这样的一双双赤脚也像锚一样牢牢地扎在我记忆的深处，每每想起，就会从内心里发出一声喟叹。
乡村似乎就是赤脚的地方，到处都可见到赤脚，甚至是一年四季。村里开会时，一双双赤脚坐在台上台下；各家人家吃晚饭，也往往是一双双赤脚围拢在桌旁。中午，如果有时间获得短暂的休息，也是就带着一双沾着泥土的赤脚侧卧在木榻上……在我们村子里有几位农民是在劳作当中倒在田地里过世的；我们那里甚至用“脚丫里的泥还没有洗净（就死了）”这样的话来泛指一切倒在岗位上的死者，凄然当中似乎还有那么一点悲壮。
正是因为农人们一年四季有那么多的日子赤脚，所以他们的脚大多是变形的，趾骨粗大，踵茧很厚，冬天脚掌还会有道道裂口，颜色则是黧黑！然而，也正是因为有这样的一双双赤裸的脚在大地上终年奔跑，田野间才会出现春天碧浪千重，秋天金黄一片，处处稻谷飘香的景象！
我不知道，在今天的农村除了农忙季节，平时赤脚的是不是还很多，但我知道，只要是机械化没有普遍实现，只要农民还要干体力活，就少不了要赤脚。我当然希望，赤脚的人越来越少，赤脚的时候越来越少。但是，即便我们的农村里已经很少人赤脚了，我们也不应忘记我们曾经赤脚的日子。我曾在一首题名《草鞋脚》的诗里写道：从前，我们民族就是一个草鞋脚的民族；（这双脚）踩过岩石，踩过荆棘，踩过悬崖，踩过蛇，也踩过从老远森林里跑出来的豺虎……其实，草鞋脚与赤脚差不多是一个意思，也就是说，我们的民族曾经是个赤脚的民族，我们的民族正是赤着脚，从困苦中一步一步走到了已初步繁荣兴盛的今天！
因此，我要向我曾经看到的一双双赤脚致以最高的礼赞。
6．文中画线部分描写了农民雨中劳作的场景，请分析其表现特色。
7．文中写孩子的“赤脚”有什么意图？
8．文章开头和结尾分别引用了蔡其矫和作者的诗，各有什么作用？
三、语言运用
9．（天津高考）SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织，天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”，她既要照料七八个孩子的生活，还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱，使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”，请你写一段话，向儿童村的妈妈表示敬意和祝福。要求：感情真挚，至少使用一种修辞方法，不超过48字。
10．调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致。
人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。
四、片段作文
11．请你仔细观察生活中喜欢的一种植物，发挥联想和想象，写一段托物言志的文字。
参考答案
1．B　解析：A项，“缉”应读“jī”，C项，“伥”应读“chāng”，D项，“啁”应读“zhōu”。
2．C　解析：A项，“慢条斯礼”应为“慢条斯理”；B项，“重迭”应为“重叠”，“永无止竟”应为“永无止境”；D项，“回朔”应为“回溯”。
3．C　解析：A项，“打肿脸充胖子”，比喻宁可付出代价而硬充作了不起。B项，“乐此不疲”，因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。C项，“李代桃僵”，僵，枯死。李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻互相顶替或代人受过。此处宜为“推搪”（推脱搪塞）。D项，“肆无忌惮”，任意妄为，没有一点顾忌。
4．A　解析：B项，句式杂糅，“由……引起所致”杂糅；C项，成分残缺，应在“互谅互让”后加上“的原则”；D项，语序不当，应为“个人作战能力、集体作战能力和联合作战能力”。
5．B　解析：本语段阐述“国学”的定义和依此涵盖的范围。③④句先从正反方面限定“国学”的范围，③“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应；②句用“只要……就……”的句式紧承“这样理解”，⑤句举例说明；①句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应。
6．（1）用词准确。如“扣”、“抓”、“倒腾”、“吸附”等动词，准确地表现了农民雨天劳作的艰辛。（2）比喻形象，“像铁锚一样紧紧地抓住泥土”形象地表现了农民劳作时的尽力尽职。（3）细节传神，表现了农民劳作的韧性。
7．（1）表现孩子天真烂漫，快乐无忧，反衬农民劳作的艰辛。（2）反映出当时生活条件的困苦。（3）为主旨的深化“我们的民族曾经是个赤脚的民族，我们的民族正是赤着脚，从困苦中一步一步走到了已初步繁荣兴盛的今天”作铺垫。
8．开头引用蔡其矫的诗：（1）从内容上表现劳动人民朴素的自然美；（2）从结构上引出下文对一双双赤裸的双脚的回忆。结尾引用作者的诗：（1）从内容上将故乡所经历的困苦推及整个民族所经历的困苦，有力地深化了主题；（2）从结构上，照应了开头，首尾呼应。
9．示例：妈妈，是你的关心给了孩子无限的支持，相信这无私的爱，最终会汇成绵延的爱的海洋，流进孩子们的心田。（提示：本题考查扩展语句的能力。注意审清题意要求：感情真挚，至少使用一种修辞手法，不超过48字。内容上，向儿童村妈妈表示敬意和祝福；形式上，注意修辞手法的运用，如比喻等。
10．错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。（提示：要注意时间顺序、句式和谐一致）
11．写作示例：
苔藓，竟是这样一种很不起眼的绿色小生命：它没有云杉的挺拔高大，也没有花儿那样的阵阵清香。它只是一片矮矮的小生命，成千上万挤挤挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。它在阴暗潮湿的角落，甚至在人迹稀少的冰雪极地，也照样顽强地生长。
苔藓是那么微小，甚至难以区分它们的茎和叶呢！这种植物，虽然没有可以炫耀的花朵和果实，但是它们那种坚韧不拔的生命力却是值得赞扬的。
我爱苔藓，因为它有着坚韧不拔的生命力。