沙漠玫瑰 课件

课件11张PPT。六年级语文沙漠玫瑰 1、了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习作者细致观察周围事物的方法。　　
2、理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。
3、培养学生顽强的意志，学习全面的看问题。 1、勾画出描写沙漠玫瑰变化的句子，读一读，根据提供的信息，仿照着填写新信息，从八天的变化中，你感受到了什么？第一天：“没有动静”
第二天：“有一个中心，而且有一点绿的感觉”
第三天：___________________________________
接下来的每一天：___________________________
到了有一天：_______________________________
第八天：_________________________________2、从“我”观察沙漠玫瑰的变化中，你学到了什么？
3、“我们”和邻居的态度各是怎样的，你怎样看待“我们”和邻居的不同态度？ 合作学习实实在在的一种绿的颜色，散发出潮湿青苔的气味。核心的绿意往外扩展绿色渐渐延伸到所有的枝丫，层层舒展开来一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。 第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里。第
二天去看的时候，发现它有一个中心，这个中心已经从里向
外稍稍舒展了，而且有一点绿的感觉。第三天再去看，虽然
边缘还是干枯的，但那点绿的感觉已经实实在在是一种绿的
颜色——松针的绿色，散发出潮湿青苔的气味。它慢慢地舒
展着自己，让我们渐渐看出了它真有玫瑰的图案。每一天，
它核心的绿意就往外扩展一点。到了有一天，绿色已经渐渐
延伸到它所有的枝丫，层层舒展开来。第八天，展现在我们
眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开
放的浓绿的沙漠玫瑰。 第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里。第
二天去看的时候，发现它有一个中心，这个中心已经从里向
外稍稍舒展了，而且有一点绿的感觉。第三天再去看，虽然
边缘还是干枯的，但那点绿的感觉已经实实在在是一种绿的
颜色——松针的绿色，散发出潮湿青苔的气味。它慢慢地舒
展着自己，让我们渐渐看出了它真有玫瑰的图案。每一天，
它核心的绿意就往外扩展一点。到了有一天，绿色已经渐渐
延伸到它所有的枝丫，层层舒展开来。第八天，展现在我们
眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开
放的浓绿的沙漠玫瑰。 “于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到极致。” “于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到极致。” 在我们的眼中，沙漠玫瑰的美是惊人的。我们欣赏它，是因为知道它的起点在那里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！ 请同学们仿照课文的写法，写2句抒发自己情感的句子。
我们________它，是因为_____________.
我们________它，是因为_____________. 达标检测： 用自己的话说说“沙漠玫瑰”的复活过程？