2.4磁场对运动电荷的作用 教案 (共两课时)表格式
文档属性
| 名称 | 2.4磁场对运动电荷的作用 教案 (共两课时)表格式 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 181.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-12-27 17:09:24 | ||
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文档简介
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主备人
审核人
授课时间
月
日
第1课时
课题
2.4磁场对运动电荷的作用
教案
课型
新授课
教学目标
1．知道用电子射线管研究磁场对运动电荷的作用。2．会用左手定则判断洛伦兹力的方向。3．了解电子束的磁偏转，理解其原理。4．知道电视机显像管是利用了电子束磁偏转的原理，了解其工作过程。
重点
会用左手定则判断洛伦兹力的方向
难点
1．知道用电子射线管研究磁场对运动电荷的作用。2．会用左手定则判断洛伦兹力的方向。
教法及教具
感应圈、低压直流电荷(学生电源或蓄电池)、阴极射线管，蹄形永久磁铁、导线若干
教学过程教学过程
教
学
内
容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
一、引入新课：我们已经掌握了磁场对电流存在力的作用、安培力的产生条件和计算方法，那么磁场对运动电荷是否也有力的作用呢？二、自主学习：【问题1】
磁场对通电导线有力的作用，而电流是由电荷的定向移动形成的，磁场对运动电荷是否也有力的作用？若有，其与安培力有什么关系？【问题2】探究电子射线管的构造及工作原理？有条件的同学用电子射线管及磁铁做实验，能观察到什么，能说明什么？【问题3】洛伦兹力是哪国哪个科学家首先提出的？它的方向如何判断？可以用左手定则吗？若能，用左手定则判断电子射线管中运动电子在磁场中受洛伦兹力方向。三、合作探究：【问题1】运动的电荷在磁场中一定会受到洛伦兹力的作用吗？①观察从实验室配备的电子射线管，了解其结构。在真空玻璃管内安装一个阴极、一个阳极，阴极接高压的_______、阳极接___________，管内装有长条形的 __________，______上的物质受到电子的撞击时能够发光。②不加磁铁，观察电子束的径迹，可以得出什么结论？把电子射线管放在蹄形磁铁的两极之间，观察电子束的径迹，又可得出什么结论？调换磁铁南北极的位置，观察电子束的径迹，又可得出什么结论？③保持电子射线管不动，在缓慢转动磁铁从而改变磁场的方向，再次观察电子束的径迹，又可得出什么结论？【问题2】影响洛伦兹力方向的因素
(1)在探究问题1中，发现调换磁铁的方向，电子束的径迹发生了改变，现保持电子射线管不动，在缓慢转动磁铁从而改变磁场的方向，观察电子束的径迹，又可得出什么结论？保持磁铁位置不动，调换电子射线管的阴、阳两极位置，达到改变电流方向的目的，观察电子束的径迹，又可得出什么结论。(2)在磁感应强度和电流方向确定的情况下，从理论上预测电子的偏转方向，从而验证左手定则的正确性。四、课堂检测：1．关于安培力、电场力和洛伦兹力，下列说法正确的是(
)A．电荷在电场中一定受电场力作用，电荷在磁场中一定受洛
伦兹力作用B．电荷所受电场力一定与该处电场方向一致，电荷所受的洛
伦兹力不一定与磁场方向垂直C．安培力和洛伦兹力的方向均可用左手定则判断D．安培力和洛伦兹力本质上都是磁场对运动电荷的作用，安
培力可以对通电导线做功，洛伦兹力对运动电荷也做功2．一个电子穿过某一空间而未发生偏转，则(
)
A．此空间一定不存在磁场
B．此空间可能有磁场，方向与电子速度垂直
C．此空间可能有电场，方向与电子速度垂直
D．此空间可能有电场，方向与电子速度平行3．
一长直螺线管通有交流电，一个电子以速度v沿着螺线管
的轴线射入管内，则电子在管内的运动情况是(
)A．匀加速运动
B．匀减速运动C．匀速直线运动
D．在螺线管内来回往复运动五、小结：对本节内容做简要的小结
学生认真听讲并积极回答思考老师提出的问题师生共同小结
板书设计(用案人完成)
布置作业
教学札记
主备人
审核人
授课时间
月
日
第2课时
课题
2.4磁场对运动电荷的作用
教案
课型
新授课
教学目标
1、理解安培力是洛仑兹力的宏观表现。2、根据磁场对电流的作用和电流强度的知识推导洛仑兹力的公式f=Bqv，并掌握该公式的适用条件。
重点
洛仑兹力方向的判断方法左手定则和洛仑兹力大小计算公式的推导和应用
难点
因电荷有正、负两种，在用左手定则判断不同的电荷受到的洛仑兹力方向时，要强调四指所指方向应是正电荷的运动方向或负电荷运动的反方向。
教法及教具
感应圈、低压直流电荷(学生电源或蓄电池)、阴极射线管，蹄形永久磁铁、导线若干
教学过程教学过程
教
学
内
容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
一、复习巩固：1、什么是洛伦兹力？洛伦兹力是哪国哪个科学家首先提出的？它的方向如何判断？可以用左手定则吗？2、洛仑兹力产生的条件是什么呢？二、自主学习：【问题1】洛伦兹力演示仪是由哪几部分组成？靠什么来改变电子的速度和磁感应强度的大小？【问题2】有条件的同学可以观察一下电视机的显像管，简单了解一下其组成部分及工作原理？
三、合作探究：【问题1】电子束的磁偏转探究洛伦兹力演示仪的结构，它是通过改变什么达到改变电子速度和磁感应强度大小的？为什么没有磁场时电子束沿直线运动？外加磁场后电子束沿圆周运动，圆周运动的半径与什么有关？【问题2】阅读教材探究电视显像管的工作原理，有条件的学生可以对照实物探究其结构，理解扫描的定义。【问题3】.显象管的工作原理1.电子束是怎样实现偏转的？
2.如图所示
：(1)要使电子束打在A点，偏转磁场应该沿什么方向？(2)要使电子束打在B点，偏转磁场应该沿什么方向？(3)要使电子束打在荧光屏上的位置由中心O逐渐向A点移动，偏转磁场强弱应该怎样变化？【问题4】一个电子打在荧光屏上只有一个点发光，为什么显像管工作时整个屏幕发光？为什么电视画面不是一张张图片而是与实际生活真实情景类似的连续画面？【问题5】阅读课本上“正电子的发现”一文，讨论正电子发现的物理意义及为什么约里奥-居里夫妇会错失发现正电子的机遇？你从中得到了什么启示？【问题6】阅读课本上“阿尔法磁谱仪”一文，探究其结构，它的作用是什么？对物理研究有什么重大意义？四、课堂检测
1、关于带电粒子所受洛伦兹力F和磁感应强度B及粒子速度v
三者之间的关系，下列说法中正确的是
A．F、B、v三者必定均保持垂直
B．F必定垂直于B、v，但B不一定垂直于v
C．B必定垂直于F、v，但F不一定垂直于v
D．v必定垂直于F、B，但F不一定垂直于B2.下列说法正确的是：(
)A.运动电荷在磁感应强度不为零的地方，一定受到洛仑兹力的作
用B.运动电荷在某处不受洛仑兹力，则该处的磁感应强度一定为零C.电荷受到洛仑兹力，该电荷相对磁场一定是静止的D.电荷受到洛仑兹力，该电荷相对磁场一定是运动的3.如图所示，带电粒子所受洛伦兹力方向垂直纸面向外的是(
)五、小结：对本节内容做简要的小结
学生认真听讲师生共同小结
板书设计(用案人完成)
布置作业
教学札记
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月
日
第1课时
课题
2.4磁场对运动电荷的作用
教案
课型
新授课
教学目标
1．知道用电子射线管研究磁场对运动电荷的作用。2．会用左手定则判断洛伦兹力的方向。3．了解电子束的磁偏转，理解其原理。4．知道电视机显像管是利用了电子束磁偏转的原理，了解其工作过程。
重点
会用左手定则判断洛伦兹力的方向
难点
1．知道用电子射线管研究磁场对运动电荷的作用。2．会用左手定则判断洛伦兹力的方向。
教法及教具
感应圈、低压直流电荷(学生电源或蓄电池)、阴极射线管，蹄形永久磁铁、导线若干
教学过程教学过程
教
学
内
容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
一、引入新课：我们已经掌握了磁场对电流存在力的作用、安培力的产生条件和计算方法，那么磁场对运动电荷是否也有力的作用呢？二、自主学习：【问题1】
磁场对通电导线有力的作用，而电流是由电荷的定向移动形成的，磁场对运动电荷是否也有力的作用？若有，其与安培力有什么关系？【问题2】探究电子射线管的构造及工作原理？有条件的同学用电子射线管及磁铁做实验，能观察到什么，能说明什么？【问题3】洛伦兹力是哪国哪个科学家首先提出的？它的方向如何判断？可以用左手定则吗？若能，用左手定则判断电子射线管中运动电子在磁场中受洛伦兹力方向。三、合作探究：【问题1】运动的电荷在磁场中一定会受到洛伦兹力的作用吗？①观察从实验室配备的电子射线管，了解其结构。在真空玻璃管内安装一个阴极、一个阳极，阴极接高压的_______、阳极接___________，管内装有长条形的 __________，______上的物质受到电子的撞击时能够发光。②不加磁铁，观察电子束的径迹，可以得出什么结论？把电子射线管放在蹄形磁铁的两极之间，观察电子束的径迹，又可得出什么结论？调换磁铁南北极的位置，观察电子束的径迹，又可得出什么结论？③保持电子射线管不动，在缓慢转动磁铁从而改变磁场的方向，再次观察电子束的径迹，又可得出什么结论？【问题2】影响洛伦兹力方向的因素
(1)在探究问题1中，发现调换磁铁的方向，电子束的径迹发生了改变，现保持电子射线管不动，在缓慢转动磁铁从而改变磁场的方向，观察电子束的径迹，又可得出什么结论？保持磁铁位置不动，调换电子射线管的阴、阳两极位置，达到改变电流方向的目的，观察电子束的径迹，又可得出什么结论。(2)在磁感应强度和电流方向确定的情况下，从理论上预测电子的偏转方向，从而验证左手定则的正确性。四、课堂检测：1．关于安培力、电场力和洛伦兹力，下列说法正确的是(
)A．电荷在电场中一定受电场力作用，电荷在磁场中一定受洛
伦兹力作用B．电荷所受电场力一定与该处电场方向一致，电荷所受的洛
伦兹力不一定与磁场方向垂直C．安培力和洛伦兹力的方向均可用左手定则判断D．安培力和洛伦兹力本质上都是磁场对运动电荷的作用，安
培力可以对通电导线做功，洛伦兹力对运动电荷也做功2．一个电子穿过某一空间而未发生偏转，则(
)
A．此空间一定不存在磁场
B．此空间可能有磁场，方向与电子速度垂直
C．此空间可能有电场，方向与电子速度垂直
D．此空间可能有电场，方向与电子速度平行3．
一长直螺线管通有交流电，一个电子以速度v沿着螺线管
的轴线射入管内，则电子在管内的运动情况是(
)A．匀加速运动
B．匀减速运动C．匀速直线运动
D．在螺线管内来回往复运动五、小结：对本节内容做简要的小结
学生认真听讲并积极回答思考老师提出的问题师生共同小结
板书设计(用案人完成)
布置作业
教学札记
主备人
审核人
授课时间
月
日
第2课时
课题
2.4磁场对运动电荷的作用
教案
课型
新授课
教学目标
1、理解安培力是洛仑兹力的宏观表现。2、根据磁场对电流的作用和电流强度的知识推导洛仑兹力的公式f=Bqv，并掌握该公式的适用条件。
重点
洛仑兹力方向的判断方法左手定则和洛仑兹力大小计算公式的推导和应用
难点
因电荷有正、负两种，在用左手定则判断不同的电荷受到的洛仑兹力方向时，要强调四指所指方向应是正电荷的运动方向或负电荷运动的反方向。
教法及教具
感应圈、低压直流电荷(学生电源或蓄电池)、阴极射线管，蹄形永久磁铁、导线若干
教学过程教学过程
教
学
内
容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
一、复习巩固：1、什么是洛伦兹力？洛伦兹力是哪国哪个科学家首先提出的？它的方向如何判断？可以用左手定则吗？2、洛仑兹力产生的条件是什么呢？二、自主学习：【问题1】洛伦兹力演示仪是由哪几部分组成？靠什么来改变电子的速度和磁感应强度的大小？【问题2】有条件的同学可以观察一下电视机的显像管，简单了解一下其组成部分及工作原理？
三、合作探究：【问题1】电子束的磁偏转探究洛伦兹力演示仪的结构，它是通过改变什么达到改变电子速度和磁感应强度大小的？为什么没有磁场时电子束沿直线运动？外加磁场后电子束沿圆周运动，圆周运动的半径与什么有关？【问题2】阅读教材探究电视显像管的工作原理，有条件的学生可以对照实物探究其结构，理解扫描的定义。【问题3】.显象管的工作原理1.电子束是怎样实现偏转的？
2.如图所示
：(1)要使电子束打在A点，偏转磁场应该沿什么方向？(2)要使电子束打在B点，偏转磁场应该沿什么方向？(3)要使电子束打在荧光屏上的位置由中心O逐渐向A点移动，偏转磁场强弱应该怎样变化？【问题4】一个电子打在荧光屏上只有一个点发光，为什么显像管工作时整个屏幕发光？为什么电视画面不是一张张图片而是与实际生活真实情景类似的连续画面？【问题5】阅读课本上“正电子的发现”一文，讨论正电子发现的物理意义及为什么约里奥-居里夫妇会错失发现正电子的机遇？你从中得到了什么启示？【问题6】阅读课本上“阿尔法磁谱仪”一文，探究其结构，它的作用是什么？对物理研究有什么重大意义？四、课堂检测
1、关于带电粒子所受洛伦兹力F和磁感应强度B及粒子速度v
三者之间的关系，下列说法中正确的是
A．F、B、v三者必定均保持垂直
B．F必定垂直于B、v，但B不一定垂直于v
C．B必定垂直于F、v，但F不一定垂直于v
D．v必定垂直于F、B，但F不一定垂直于B2.下列说法正确的是：(
)A.运动电荷在磁感应强度不为零的地方，一定受到洛仑兹力的作
用B.运动电荷在某处不受洛仑兹力，则该处的磁感应强度一定为零C.电荷受到洛仑兹力，该电荷相对磁场一定是静止的D.电荷受到洛仑兹力，该电荷相对磁场一定是运动的3.如图所示，带电粒子所受洛伦兹力方向垂直纸面向外的是(
)五、小结：对本节内容做简要的小结
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