2.5磁性材料 教案 (2)

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课
题
2.5磁性材料
教案
教学目标与要求
（一）知识与技能1、了解磁化与退磁的概念。2、了解磁性材料及其应用。（二）过程与方法通过了解磁现象在生活和生产中的应用及与磁相关的现代技术的发展，让学生体会科学技术在应用中的巨大作用。（三）情感、态度与价值观激发学生学习科学技术的兴趣，了解生活中与磁现象有关的物理知识。
教学重点与难点
重点：理解磁化、退磁现象，知道什么是铁磁性物质、硬磁性材料和软磁性材料难点：理解铁磁性材料磁化过程
教
学
方
法
讲授、讨论、阅读、练习
教
学手
段（实验器材）
板书设计
教
学
过
程
一、磁化和退磁
说明：缝衣针、螺丝刀等钢铁物体，与磁铁接触后就会显示出磁性，我们把钢性材料与磁铁接触后显示出磁性的现象称之为磁化
说明：原来有磁性的物体，经过高温、剧烈震动或者逐渐减弱的交变磁场的作用，就会失去磁性，这种现象叫做退磁
说明：铁、钴、镍以及它们的合金．还有一些氧化物，磁化后的磁性比其他物质强得多，这些物质叫做铁磁性物质，也叫强磁性物质
问：为什么铁磁性物质磁化后能有很强的磁性？铁磁性物质的结构与其他物质有所不同，物质是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成，电子绕核旋转，这就相当于一个小磁体，称之为磁畴，磁化前，各个磁畴的磁化方向不同，杂乱无章地混在一起，各个磁畴的作用在宏观上互相抵消，物体对外不显磁性。磁化过程中，由于外磁场的影响，磁畴的磁化方向有规律地排列起来，使得磁场大大加强。这个过程就是磁化的过程。
高温下，磁性材料的磁畴会被破坏．在受到剧烈震动时，磁畴的排列会被打乱，这些悄况下材料都会产生退磁现象。有些铁磁性材料，在外磁场撤去以后，各磁畴的方向仍能很好地保持一致，物体具有很强的剩磁．这样的材料叫做硬磁性材料。有的铁磁性材料，外磁场撤去以后，磁畴的磁化的方向又变得杂乱，物体没有明显的剩磁，这样的材料叫做软磁性材料。永磁体要有很强的剩磁，所以要用硬磁性材料制造．电磁铁要在通电时有磁性，断电时失去磁性，所以要用软磁性材料制造。
二、磁性材料的发展
阅读：了解各个时代的运用哪些材料做磁性材料。
三、磁记录
阅读：回答：磁记录的应用有哪些？试用信用卡购物说明磁记录。
四、地球磁场留下的记录
阅读：地质学家为什么能通过岩石的极性和磁化的强度来判断岩石的形成年代？
备
注
教
学
过
程
及时练习1．一块磁铁从高出掉到地上，虽然没有断，但磁性变弱了，这是因为（
）
A．磁铁被磁化了
B．磁铁因剧烈震动而退磁了C．磁铁是非磁性物质
D．磁铁是软磁性材料2．把金属棒的一端靠近小磁针的北极时，若相互吸引，则该金属棒（
）A．一定是永磁体
B．一定不是永磁体C．一定是铁、钴、镍类物质做成的
D．可能是磁体，也可能不是磁体3．下列说法正确的是（　
）A．只有铁和铁的合金可以被磁铁吸引
B．只要是铁磁性材料总是有磁性的C．制造永久磁铁应当用硬磁性材料
D．录音机磁头线圈的铁芯应当用硬性材料4．把一根条形磁铁从中间切断，我们将得到（
）A．一段只有N极，另一段只有S极的两块磁铁
B．两段均无磁性的铁块C．两段均有N极和S极的磁铁
D．两段磁极无法确定的磁极5．磁铁的磁极吸引着两根铁丝，两根铁丝下端相互排斥，如图2.5-2所示，这是因为铁丝被磁铁
后，远离磁极的一端的极性是___________（填“相同”或“相反”）的而相互排斥。
备
注
作业布置
1．课后作业：《创新课时训练》2．书面作业：课本
教后感
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