小学五年级语文（上）《古诗两首》同步练习、（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学五年级语文（上）《古诗两首》同步练习、（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 121.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-12-27 16:19:53 | ||
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文档简介
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小学五年级语文（上）《古诗两首》同步练习、
第1课时
一、把下列词语补充完整。
三（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )茅（ ） 铁（ ）成（ ） 望（ ）止（ ） 完（ ）璧归（ ）
四（ ）楚（
）
负（ ）请（ ）
精（ ）报（ ）
手（ ）释（ ）
悬（ ）刺（
） 凿（ ）偷（ ）
妙（ ）连（ ）
口（ ）悬（ ）
二、把下列句子改成被子句。
1．
蔺相如击
( http: / / www.21cnjy.com )败了秦王。
_________________________________________________________________________
2．蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇
_________________________________________________________________________
3．诸葛亮借来了十万支箭。
_________________________________________________________________________
三、阅读
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网"
\t
"_blank )答题。
出
塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
[注释]①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。②飞将：指汉朝名将李广，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。
1.解释词语。
但使：________________________________________________________________________
2.怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思 这句诗用了什么修辞方法
______________________________________________________________________________
3.诗歌的主题是什么
______________________________________________________________________________
4.有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。
_____________________________________________________________________________
第2课时
一、把下列词语补充完整。
恩（
）如（
）
深（
）厚（
）
手（
）情（
）
形（
）不（
）
血（
）于（
）
志（
）道（
）
风（
）同（
）
赤（
）诚（
）
肝（
）相（
）
二、填上合适成语。
（
）最短的季节
（
）落差最大的瀑布
（
）最贵的稿酬
（
）最赚钱的生意
（
）最大的手
（
）最吝啬的人
（
）最长的脚
（
）跑得最快的马
(
)最干净的地方
三、填空。
临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）
，诗人的遗恨是（用原句
回答）
。诗人的遗愿是（用原句回答）
四、阅读理解。
示儿
陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭勿忘告乃翁。
《示儿》以其
来表现诗人强烈
爱国情感，后两句表现诗人对
的无限希望和坚定的信念。
附参考答案
第1课时
一、三顾茅庐 铁杵成针 望梅
( http: / / www.21cnjy.com )止渴 完璧归赵 四面楚歌
负荆请罪 、
精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
妙语连珠
口若悬河
二、1．
秦王被蔺相如击败了。
2．廉颇被蔺相如以国家利益为重的言行感动了
3．十万支箭被诸葛亮借来了。 21世纪教育网版权所有
三、１．只要
2.秦汉时
( http: / / www.21cnjy.com )的明月，秦汉时的关。
3.希望平息胡乱，安定边防。
4.“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。
第2
课时
一、补充词语。恩重如山，深情厚谊，手足情深，形影不离，血浓于水，志同道合，
风雨同舟，赤诚相待，肝胆相照；
二、据意写成语。一日三秋，一落千丈，一字千金，一本万利，一手遮天，一毛不拔，
一步登天，一日千里，一尘不染。
三、填空。死去元知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。
四、阅读理解。悲，收复失地，祖国统一。
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小学五年级语文（上）《古诗两首》同步练习、
第1课时
一、把下列词语补充完整。
三（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )茅（ ） 铁（ ）成（ ） 望（ ）止（ ） 完（ ）璧归（ ）
四（ ）楚（
）
负（ ）请（ ）
精（ ）报（ ）
手（ ）释（ ）
悬（ ）刺（
） 凿（ ）偷（ ）
妙（ ）连（ ）
口（ ）悬（ ）
二、把下列句子改成被子句。
1．
蔺相如击
( http: / / www.21cnjy.com )败了秦王。
_________________________________________________________________________
2．蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇
_________________________________________________________________________
3．诸葛亮借来了十万支箭。
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三、阅读
( http: / / www.21cnjy.com"
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\t
"_blank )答题。
出
塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
[注释]①这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。②飞将：指汉朝名将李广，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。
1.解释词语。
但使：________________________________________________________________________
2.怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思 这句诗用了什么修辞方法
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3.诗歌的主题是什么
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4.有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。
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第2课时
一、把下列词语补充完整。
恩（
）如（
）
深（
）厚（
）
手（
）情（
）
形（
）不（
）
血（
）于（
）
志（
）道（
）
风（
）同（
）
赤（
）诚（
）
肝（
）相（
）
二、填上合适成语。
（
）最短的季节
（
）落差最大的瀑布
（
）最贵的稿酬
（
）最赚钱的生意
（
）最大的手
（
）最吝啬的人
（
）最长的脚
（
）跑得最快的马
(
)最干净的地方
三、填空。
临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）
，诗人的遗恨是（用原句
回答）
。诗人的遗愿是（用原句回答）
四、阅读理解。
示儿
陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭勿忘告乃翁。
《示儿》以其
来表现诗人强烈
爱国情感，后两句表现诗人对
的无限希望和坚定的信念。
附参考答案
第1课时
一、三顾茅庐 铁杵成针 望梅
( http: / / www.21cnjy.com )止渴 完璧归赵 四面楚歌
负荆请罪 、
精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
妙语连珠
口若悬河
二、1．
秦王被蔺相如击败了。
2．廉颇被蔺相如以国家利益为重的言行感动了
3．十万支箭被诸葛亮借来了。 21世纪教育网版权所有
三、１．只要
2.秦汉时
( http: / / www.21cnjy.com )的明月，秦汉时的关。
3.希望平息胡乱，安定边防。
4.“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。
第2
课时
一、补充词语。恩重如山，深情厚谊，手足情深，形影不离，血浓于水，志同道合，
风雨同舟，赤诚相待，肝胆相照；
二、据意写成语。一日三秋，一落千丈，一字千金，一本万利，一手遮天，一毛不拔，
一步登天，一日千里，一尘不染。
三、填空。死去元知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。
四、阅读理解。悲，收复失地，祖国统一。
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