Lesson 1 How many birds are there？教案

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Unit
9
Numbers
Lesson
1
How
many
birds
are
there？
教案
教学目标
1.能够说出数字one, two, three, four, five.
2.能够询问和说明物品的数量：How many…are there？ There are / There is …能够在插图的帮助下理解并能朗读本单元小故事。21教育网
教学重点
1.理解并认读词汇：one,
two,
three, four,
five, bird, egg, nest, flower.
2.询问数量的句型：How many…are there？ There are / There is…
教学难点
1. There are 和There is 的区分；
2.There are 和They are 读音的区别。
教具准备
配套教学卡片。
教学过程
一、示范对话
（1）向学生借一些铅笔、钢笔和尺子。举起三支铅笔，问：“How
many
pencils
are
there？”引导学生回答：“There
are
three.”或者“Three.”
（2）引导学生重复教师的问题。让学生提出类似的问题，教师或者其他学生回答。
（3）利用钢笔和尺子重复上述对话。
（4）现在在黑板上画三只鸭子，问：“How
many
ducks
are
there？”引导学生回答：“There
are
three.”21世纪教育网版权所有
（5）用其他的图片重复上述对话。
二、讲故事
让学生把书翻到26页，根据图片提问下列问题。教师可尝试用英语提问。如果学生理解有困难，再改用汉语提问：21cnjy.com
图片1：Mocky和Lulu在哪里？他们看到了什么？（They
are
under
a
tree.
They
saw
many
birds.）21·cn·jy·com
图片2：树上有几只鸟？除了鸟还有什么？（There
are
three
birds.
There’s
a
nest,
too.）www.21-cn-jy.com
图片3：Mocky发现了什么？有多少？（Eggs.
There
are
five.）
图片4：Mocky还发现了什么？有多少？（Flowers.
There
are
eleven.）
图片5：Mocky发生了什么？（He
fell
down
the
tree.）
三、听故事
让学生把书翻到第26页。
（1）对学生说：“我们现在听听这些人物都说了什么。”
（2）完整地放一遍录音。
（3）再放一遍录音，每幅图后暂停，让学生重复每句话。
（4）把全班分为两组，一组扮演Mocky,
一组扮演Lulu.
（5）再次放录音。每次放一句话，让每组重复相应人物所说的话。然后两组交换角色。
四、学单词
让学生把书翻到第27页。
（1）指着1，说：“One.”然后让学生指着自己课本上的数字重复读一遍。
（2）其他数字重复上述步骤。
（3）播放录音，每个数字停顿一下，让学生充分学习发音。
（4）再播放一次，不停顿。鼓励学生跟着录音一起读。
五、数字配对
让学生把书翻到第27页。
（1）让学生看着熊，跟他们解释，现在小熊和他的妈妈正在清点他的玩具，他们需要听录音然后将玩具与相应的数字配对。
（2）播放录音，每个玩具后面停顿一次。
（3）播放录音，不停顿。让学生选出数字。
（4）再次播放录音，全班一起核对答案。
六、布置作业
鼓励学生告诉家长Mocky和Lulu的故事。
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