6.4 去奶奶家 教案
1教学目标
1、解决实际问题,进一步巩固乘法的计算方法。 2、学习利用示意图化繁为简的分析问题,解决问题的方法,发展解决问题的能力。 3、在学习活动中,体会数学与生活的密切联系,感受学习数学的乐趣和价值。
2学情分析
学生已经有了相关运算的基础,只要理解了题意,问题很容易解答正确。学生在本节课是第一次接触线段图,不要求所有的学生都要会画,主要是感受示意图从繁到简的过程,体会示意图在解决问题中发挥的作用。
3重点难点
1、引导学生理解题意。 2、结合具体情境,在解决问题的过程中学习综合运用有关知识解决实际问。
4教学过程
活动1【讲授】教学过程
一、复习旧知 用竖式计算。 4 8 × 3 2 4 5 × 4 二、新课 1、情境导入。 ①、淘气怎样乘车去奶奶家? ②、你能找出哪些数学信息? 2、画一画。 ①. 尝试画出淘气去奶奶家的示意图。 ②. 合作交流,展示作品。 ③. 比较:你最喜欢哪幅作品? 3、解决问题。 ①. 淘气从9:00出发,2时后火车约行使到什么位置?在图中标出来。 学生先独立解决后小组交流,再全班交流。 师小结。 ②.淘气悼奶奶家一共有多少千米? 学生独立解决。 交流:结合图说说每一步算的是那一部分。 介绍三步乘加运算。 师小结。 三、巩固练习 课后“练一练”第1题。 学生找出信息后独立解答,然后交流。 四、课堂小结 今天我们是怎样解决问题的? 作业 课后“练一练”第2、3题。
课件11张PPT。去 奶 奶 家
用竖式算一算。
4 8 × 3 245 × 4
4 8 2 4 5
× 1 23 × 1 2 4
1 4 4 9 8 0
＝ 1 4 4＝ 9 8 0
淘气家到奶奶家一共有多少千米？（1）115 × 4 ＝460（千米）
45 × 2 ＝90（千米）
460 ＋ 90 ＝550(千米）
（2）115 × 4 ＋ 45 × 2
= 460 + 90
＝ 550（千米）
答：淘气家到奶奶家一共有550千米。
乐乐一家去古城旅游，从光明镇出发需要先乘3的汽车，在新城换车，再乘5时的火车。
（1）你知道了哪些数学信息？说一说，画一画。（2）从光明镇到新城有多少千米？
（3）乐乐家到古城共有多少千米？
55 ×3 ＝ 165（千米）
答:从光明镇到新城有165千米。 98 × 5 ＝490（千米）
165 ＋ 490 ＝ 655（千米）
或 9 8 × 5 + 165 = 655(千米）
答：乐乐家到古城共有655千米。 ①28 × 5 ＝140（人） 140 ＋ 9 ＝ 149(人）
②28 × 5 ＋ 9 ＝ 149（人）
答：三年级共有149人。
24 × 8 ＝192（人）
192 ＞185
答：楼上能坐下。（1）426 - 122 =304（千米）
答：天津到济南的路程是304千米。
(3) 152 × 3 = 456（千米）北京天津青岛济南122千米426千米393千米（2） 424 +393 = 817（千米）
答：北京到青岛的路程是817千米。
这节课你收获了什么？
孩子们，再见！
