8.1 文具店 教案
1教学目标
1、结合“文具店”的具体情境,借助元、角、分初步理解小数的意义,学会认、读、写简单的小数。
2、能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示,也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。
3、感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的密切联系
2学情分析
本节课是在学生学习了元、角、分和万以内数的认识的基础上初步认识小数。《文具店》是本单元的第一节课,是新课标教材中“数与代数”领域中有关数的认识的内容。教材利用学生对商品标价的已有了解和实际经验借助元、角、分从辨认文具的价格来开始小数的初步认识。在对学生的前测中发现,80%的学生在生活中都见过小数,并不陌生,但学生对于小数的名称和读法几乎都不知道,3.15元表示多少钱也只是一小部分学生知道,一部分学生还很模糊,学生还没有从数学的角度去学习去理解
3重点难点
学会认、读、写简单的小数。 能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示,也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
孩子们今天来上课带文具了吗?这些文具都是在哪买的?今天我们就去看一看文具店里有哪些数学知识。
活动2【讲授】新课讲解
1、笑笑到文具店买文具,可是她选的几个文具的标价牌上的标价是笑笑第一次看到的,她不认识了,也不知道多多少钱了,我们来帮帮她,你能凭着你的购物经验,说说笔记本的价钱是几元几角几分吗?其他的几个文具的价钱在书上填一填,同桌说一说。(师板书3.15,0.50,1.06,6.66.)
2、观察黑板上的这些数它们有什么共同点?师:像3.15,0.50……这样的数叫小数(板书小数),中间的小圆点叫小数点(小数点),小数点把小数分成两部分,左边的是小数的整数部分,右边是小数的小数部分,整数部分按整数的读法来读,小数部分是几就读几,3.15读作三点一五,(师板书)。如果遇到0元0角0分,照读不误,0.50读作零点五零,(师板书)。小数点可重要了,如果忘记了,或写错位置了,会怎么样呢?老师这里还有几个小数我们来读一读。
3、老师也在文具店买了几样商品,花了这些钱,白板出示人民币的币值,是几元几角几分,怎么写成以元为单位的小数。老师指导写2元2角2分,2元在小数的整数部分写2,再在2的右下角写小数点,2角在小数部分的第一位写2,2分在小数部分第二位。
活动3【练习】巩固联习
1、逛完文具店我们再去食品店看看,81页练一练1.
2、读一读,写一写。81页练一练2.
3、森林医生。81页练一练3.
活动4【活动】延展
介绍小数的历史。小数有值得我们骄傲的历史,是我国元代数学家朱世杰最早提出来的,那他当时是怎样表示小数的呢?读一读81页你“知道吗
活动5【活动】总结
这节课你有什么收获
课件14张PPT。文具店想一想，说一说。
3.150.501.066.66315050106666读一读，认一认6.401.080.9911.2028.65你会写吗？试一试十三点五写作：13.5106.068.0027.09九十七点七五十九点零七五53.25读一读写一写3.50九点七五九点七零数钱 元 角 分
元 2 2 22.22 元 角 分
元 数钱 2 0 42.04 元 角 分
元 数钱 0 8 10.813 50元.1、练一练 3 2 52 9 02.写一写，读一读。3.2120.0551.50绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3、森林医生×7元1角5分×3.02元×4.05元本课小结这节课你有什么收获？
