课件7张PPT。《沁园春·长沙》《诗两首》
《大堰河——我的保姆》第一单元
单元目标
本单元主要学习鉴赏中国新诗，选编的四首中国诗歌都是广为传诵的名篇。学习中应通过反复诵读，体验诗歌的节奏、韵律；通过对诗歌语言的感知，展开联想和想象，再现诗歌意象；通过对诗歌意境的把握，领悟诗歌的主旨和意味。这对于提高我们的审美品位，增强诗歌鉴赏能力，大有裨益。
1．了解诗歌体裁的基本特征，了解作品的相关背景，以便于分析理解作品的内涵，把握诗歌的思想感情。
2．品味诗歌优美而富有表现力的语言，感受诗歌的音乐美。
3．把握诗歌中鲜明的形象(意象)，体会诗歌的意境。
4．学会运用联想和想象，领悟诗歌的意境与主旨。
5．学习诗歌的表现手法，培养鉴赏诗歌的兴趣，提高文学修养。
内容提要
本单元的四首诗词都是现代文学中的名篇，学习本单元要以鉴赏情感与意象为重点。一方面要分析诗中运用的意象，另一方面要注意体会诗中表达的思想感情。
《沁园春·长 沙》属于旧体诗，作于1925年——中国革命运动蓬勃发展时期，通过写乐景、忆往事，抒发了革命青年“以天下为己任”的豪情壮志。
《雨 巷》作于1927年，这在历史上是一段黑暗时期。诗中运用象征手法，借雨巷、丁香般结着愁怨的姑娘等意象，反映了进步青年理想追求的幻灭与内心的惆怅。
《再别康桥》是徐志摩的代表作。通过对康桥秀美景色的描绘，在鲜明的景象和生动的节奏中，表达了诗人对康桥的热爱和依恋之情。
《大堰河——我的保姆》是一首自传性抒情诗，抒发了对包括养母在内的劳动人民的热爱与赞美之情。
方法指导
学习本单元，要以诵读为突破口，通过反复诵读，体会诗人表达的情感。学习中要注意对诗歌意象的把握和对思想感情的体会。明确意象是主体和客体的统一，诗中的意象不单是指客观事物本身，也饱含着诗人强烈的主观感受。体会诗中感情，则尤其要把握诗中含蓄隐晦的内容，要联系诗歌创作背景、诗人的思想生平和诗歌的表现手法等。
课件7张PPT。《烛之武退秦师》
《荆轲刺秦王》《鸿门宴》第二单元
单元目标
本单元主要学习古代的叙事散文。所选三篇文章都是名篇，堪称经典。学习本单元，既可以领略古人的才华和品德，汲取民族的智慧和精神，又可以欣赏和借鉴叙事的高超艺术。
1．了解《左传》《战国策》两部史书在中国文学史上的地位和各自作为历史散文的特点，复习有关《史记》和司马迁的文学常识。
2．赏析三篇文言文中的人物形象以及塑造、刻画人物形象的技巧。
3．学习和欣赏文言文叙事简洁的特点。
4．理解并掌握三篇课文中重要实词的含义和重要文言虚词的用法。
5．背诵重要课文或文段，练习利用注释和所学知识翻译文言文。内容提要
本单元学习的三篇文言文，两篇属于先秦历史散文，一篇属于史传散文。
《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是一部编年体史书，长于描写战争故事，词约义丰，精严典丽，叙事严谨，善于叙述复杂的情节关系，具有极高的艺术水平。本文主要记叙烛之武说退秦军，解除郑国危难的故事，表现烛之武临危受命的爱国行动和能言善辩的形象。
《荆轲刺秦王》选自《战国策》。《战国策》是一部国别体的先秦史书，主要描述充满了智慧的谏议故事和传奇故事。叙事极尽铺陈渲染。《荆轲刺秦王》主要记叙了太子丹派荆轲刺杀秦王的全过程，塑造了荆轲视死如归的侠士形象。
《鸿门宴》出自《史记》。描述刘邦和项羽斗争中一次有重大意义的宴会的始末，突出了矛盾斗争的尖锐和激烈，通过对宴会全过程的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：自矜功伐又有“妇人之仁”。对刘邦、范增、张良、樊哙、项伯等人的刻画也相当成功。
方法指导
学习本单元，要抓住三篇文章叙事简洁的特点，认真欣赏借鉴，学习中要学会抓住关键词语，概括文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。学会用“知人论世”的方法，联系时代背景，体会文章的思想感情。学会抓住人物的言行等分析人物的性格特点。并借鉴文中刻画人物形象的具体方法，用于自己的写作实践中。课件7张PPT。《记念刘和珍君》
《小狗包弟》
《记梁任公先生的一次演讲》第三单元单元目标
本单元学习写人叙事的散文。透过这些文章对人与事的描写，揣摩人物言行、心理，体察人物的个性情操，了解作者对其中人物品行的评价及作者的思想倾向。
1．了解写人记事类散文的基本特征及主要表现手法；了解作品有关的背景，便于分析理解作品。
2．学习本单元文章中通过典型事件写人物以及运用多种表现手法刻画人物的写作方法，如：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写。
3．体味文章抒发的爱憎分明的感情，注意文章中哪些地方最能触动你的心灵，哪些地方让你过目不忘，想想这是为什么，并加以认真揣摩。
4．培养鉴赏散文的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成高尚的审美情趣，提高文学修养。内容提要
本单元所选的三篇文章，都是回忆性、纪念性的散文，它们所描所写的都是现实生活中的真实的人和事。
《记念刘和珍君》愤怒地控诉段祺瑞执政府虐杀爱国青年的罪行，痛斥走狗文人卑劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献作者的悲哀和尊敬。
《小狗包弟》通过对小狗包弟悲惨命运的描写和叙述，深刻淋漓地抒发了对小狗包弟的深深歉意和对“文化大革命”罪行的有力控诉，表现了敢说真话的勇气。
《记梁任公先生的一次演讲》运用对比、描写等表现手法，形象地描述了梁启超先生的一次演讲，表达了他对梁启超先生的赞赏和敬佩之情。方法指导
本单元课文包含丰富而深刻的思想感情，揭示了一些人生哲理，在学习中既要学习品文，也要学习品人。品评人物要以性格、品质为关注点，不仅要注意人物外貌言行，还要探究人物内心世界，注意人物性格中的时代因素。还要注意品赏文章的叙事技巧，品味文章精彩和关键的语句。在学习中，无论品文还是品人，都注重个性化思考，重视心灵体验，将文中崇高、神圣的精神内化为自己的东西。课件7张PPT。《短新闻两篇》
《包身工》
《飞向太空的航程》第四单元单元目标
本单元主要学习新闻和报告文学。新闻具有及时性和真实性的特点；报告文学也具有新闻性和文学性特点，学习新闻和报告文学，以便更快更好地交流信息，把握时代精神。
1．掌握有关新闻和报告文学的文体知识和基本特点。
2．学习新闻作品，要注意新闻结构的多样性，分清新闻事实和新闻背景、客观叙述与主观评价，在此基础上，去粗取精，抓住有用信息。
3．学习报告文学，要联系作品的时代背景，把握作者的感情倾向，学习叙事写人的技巧，培养关注社会的意识。
4．学习新闻报道简洁有力的语言，脉络分明、层次清晰的结构。内容提要
本单元作品强调真实性，及时准确地反映了方方面面的社会信息，从真实的生活出发，传达出时代的精神。
《别了，“不列颠尼亚”》以时间为线索，有条不紊地记录了香港回归的历史时刻，表达了作者由衷的民族自豪感。
《奥斯维辛没有什么新闻》以空间为顺序，对这一人间地狱作了简要介绍，给读者一种巨大的震撼力，唤起了世人对自由与和平的向往。《包身工》真实描述了旧中国包身工的苦难生活，无情地揭露了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的“包身工”制度，残酷地压榨中国工人的罪行。坚信中国工人必然奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。
《飞向太空的航程》回顾了中国人民飞向太空的历程。文章以时间为线索组织材料，文中穿插议论和抒情。结构严谨，脉络清晰。方法指导
学习本单元要在以往学习文章内容，掌握基础知识，掌握结构和写法的基础上，更加注重以下两点，一是要了解新闻与报告文学的文体特征，把握其内容上的及时性、真实性和行文结构的特点。二是要充分了解写作背景，联系时代特点。要把语文学习同社会实践联系起来。通过课本的学习，掌握日常阅读新闻的方法，提高筛选重要信息的能力，体现学以致用、学用结合的精神。
