《醉翁亭记》讲学稿
一、课前预习，自学热身。
1、反复诵读课文
2、文学常识积累
写作背景：宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
简介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
唐宋八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩
3、读通课文，找出难读难写的常用字，并注音后整理到下面空白处（要查字典）。
环滁（ ） 琅玡（ ） 林壑（ ） 辄醉（ ） 弈（ ）者胜 穴暝（ ） 伛偻（ ） 酒冽（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ） 觥筹（ ） 阴翳（ ） 觥（ ）筹交错
4、熟练而准确的反复诵读课文（读准字音、准确断句）。
二、课堂研讨，合作探究。
（一）、根据注释，词语解释：
1.环滁皆山也； 环： 2.望之蔚然而深秀者 蔚然： 秀： 3.泻出于两峰之间者 泻： 4.翼然临于泉上者 翼然： 临： 5.名之者谁 名： 6.饮少辄醉 辄： 7.醉翁之意不在酒 意： 8.得之心而寓之酒也 寓： 9.云归而岩穴暝 归：
10.太守归而宾客从也 归： 从： 11.吾谁与归 归： 23.太守谓谁 谓：
12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 芳：秀： 13.至于负者歌于途 负者
14.休于树 于： 15.山肴野蔌 肴： 蔌： 16.宴酣之乐 酣：
17.非丝非竹 丝： 竹： 18.弈者胜 弈： 19.觥筹交错 觥： 筹： 20.颓然乎其间者 颓然： 乎： 21.树林阴翳 翳：
（二）、句子翻译：
1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
3）名之者谁？太守自谓也。
4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也
5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
6）山水之乐，得之心而寓之酒也。
7）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
9）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢。
10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
11）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
12）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
三、文章内容理解：《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守” 1、第四段中乐有哪三种情境？
2、下列句中的“乐”字的含义分别是什么？ 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知太守之乐，而不知太守之乐其乐也。
3、归纳各段大意
4、本文以“乐”为线索， 作者是怎样步步深入、表现“与民同乐”的 主旨的？
5、本文都写了谁的乐？
6、第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？
7、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？
8、作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？
9、文中现在还在用的成语
10、全文的主旨是：
11、文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
①、醉翁亭命名的缘由是：
②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：
③、写山间早晨景色的句子是：
④、写山间傍晚景色的句子是：
⑤、写春景的句子是：
⑥、写夏景的句子是：
⑦、写秋景的句子是：
⑧、写冬景的句子是：
⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面
⑩、表现本文主旨的句子是：
⑾、表现禽鸟乐的句子是
⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：
⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：
⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？
⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？
⒃、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。
阅读文段，回答问题。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1、这段文字节选自《醉翁亭记》，是对全文的归结。选出对文章主旨归纳正确的一项( )
A．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。
B．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C．表达作者与民同乐的思想感情。
D．寄托作者被贬后的抑郁心情。
2、这段文字用了很多“而”字，朗读时应分辨轻重，指出下边一句中“而”字哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）
A轻读________B重读________
人知从太守游而①乐，而②不知太守乐其乐也。
3、这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出来。
答：
4、这段文字紧扣一个“乐”字写，用________之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托________之乐，曲折地表达了作者的心情。
5、与《醉翁亭记》一样，《桃花源记》也是一篇熔叙事、写景、抒情于一炉，以寄托作者政治理想和美好情感的文章，请写出《桃花源记》中反映桃源人生活环境和社会风尚的句子。
6、翻译划线句子。
《醉翁亭记》讲课稿
一、课前预习，自学热身。
1、反复诵读课文
2、文学常识积累
写作背景：宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
简介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
唐宋八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩
3、读通课文，找出难读难写的常用字，并注音后整理到下面空白处（要查字典）。
环滁（ ） 琅玡（ ） 林壑（ ） 辄醉（ ） 弈（ ）者胜 穴暝（ ） 伛偻（ ）酒冽（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ） 觥筹（ ） 阴翳（ ） 觥（ ）筹交错
4、熟练而准确的反复诵读课文（读准字音、准确断句），如：范读、齐读、速读等。
二、课堂研讨，合作探究。
（一）、根据注释，词语解释：
1.环滁皆山也； 环： 2.望之蔚然而深秀者 蔚然： 秀： 3.泻出于两峰之间者 泻： 4.翼然临于泉上者 翼然： 临： 5.名之者谁 名： 6.饮少辄醉 辄： 7.醉翁之意不在酒 意： 8.得之心而寓之酒也 寓： 9.云归而岩穴暝 归：
10.太守归而宾客从也 归： 从： 11.吾谁与归 归： 23.太守谓谁 谓：
12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 芳：秀： 13.至于负者歌于途 负者
14.休于树 于： 15.山肴野蔌 肴： 蔌： 16.宴酣之乐 酣：
17.非丝非竹 丝： 竹： 18.弈者胜 弈： 19.觥筹交错 觥： 筹： 20.颓然乎其间者 颓然： 乎： 21.树林阴翳 翳： 22.鸣声上下 上： 下：
（二）、句子翻译：
1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
3）名之者谁？太守自谓也。
4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也
5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
6）山水之乐，得之心而寓之酒也。
7）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
9）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢。
10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
11）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
12）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
三、文章内容理解：《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守” 1、第四段中乐有哪三中情境？ 2、下列句中的“乐”字的含义分别是什么？ 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知太守之乐，而不知太守之乐其乐也。 3、怎样写乐-醉的？（与民同乐） ①亭周环境 环滁皆山———琅玡山———泉酿——醉翁亭 ②亭由名 作亭者——名之者——命名之意 ③ 写景：朝暮之景——四时之景——乐无穷 ④游 滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉 ⑤归去：太守归而宾客从——游人去，禽鸟乐 ⑥点题：太守之乐其乐
4、本文以“乐”为线索， 作者是怎样步步深入、表现“与民同乐”的 主旨的？ 山水之乐——四时之乐——滁人游之乐——宴酣之乐——禽鸟之乐——山林之乐 （游宴之乐——太守之乐）
5、本文都写了谁的？（禽鸟乐、滁人乐（负者歌于途）、众宾乐(从太守游而乐、宴酣之乐)、太守乐（山水乐、宴酣乐、乐民之乐） 5、第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？
7、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？
8、作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？
9、文中现在还在用的成语 醉翁之意不在酒 水落石出 觥筹交错
10、全文的主旨是：与民同乐。“乐”字贯穿全文。
11.文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；
④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；
⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香；
⑥、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；
⑦、写秋景的句子是：风霜高洁；
⑧、写冬景的句子是：水落而石出者；
⑨、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，4、太守醉。
⑩、表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
⑾、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。
⑿、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。
⒀、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出。
⒁、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？ 本意不在此，而在别的方面。
⒂、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？ “寄情山水之乐，与民同乐之乐。”
⒃、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。
阅读文段，回答问题。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8．这段文字节选自《醉翁亭记》，是对全文的归结。选出对文章主旨归纳正确的一项( )
A．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。
B．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C．表达作者与民同乐的思想感情。
D．寄托作者被贬后的抑郁心情。
9．这段文字用了很多“而”字，朗读时应分辨轻重，指出下边一句中“而”字哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）
A轻读________B重读________
人知从太守游而①乐，而②不知太守乐其乐也。
10．这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出来。
答：
11．这段文字紧扣一个“乐”字写，用________之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托________之乐，曲折地表达了作者的心情。
12．与《醉翁亭记》一样，《桃花源记》也是一篇熔叙事、写景、抒情于一炉，以寄托作者政治理想和美好情感的文章，请写出《桃花源记》中反映桃源人生活环境和社会风尚的句子。
课件13张PPT。醉翁亭记欧阳修（北宋） 欧阳修（1007-1072），字永叔，号醉翁，晚年号
六一居士。庐陵（今江西吉安）人。北宋文学家、
史学家，且在政治上负有盛名，唐宋八大家之一。幼
时而孤，有贤母荻杆画地育教。宋仁宗天圣八年
（1030年）中进士，初任西京留守推官，与尹洙、梅
尧臣交游，以诗唱和。后入朝任馆阁校勘，范仲淹因事
遭贬，他指责谏官高若讷，被贬为夷陵县令，转乾德
县令，又复任馆阁校勘，进集贤校理、知谏院，任龙
图阁直学士、河北都转运使，因事降知滁州，又知扬州、
颍州、开封府，后以翰林学士知贡举，拜枢密副使、
参知事先事、刑部尚书、兵部尚书等，以太子少师退归，
赠太子太师，谥号文忠。欧阳修是北宋诗文革新运动的
领袖。 一、阅读第1段，解释下列红色的词：
1、环滁皆山也------林壑尤美
2、望之蔚然而深秀者，琅琊也
3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者
4、名之者谁？太守自谓也
5、太守与客来饮于此，饮少辄醉
6、山水之乐，得之心而寓之酒也。
7、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 二、快速口头翻译第1段。三、阅读第2段，解释下列红色的词：
1、若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑
2、晦明变化者，山间之朝暮也。
3、风霜高洁，水落而石出者
4、山间之四时也
5、四时之景不同，而乐亦无穷也。四、快速口头翻译第2段。五、阅读第3段，解释下列红色的词：
1、至于负者歌于途，行者休于树
2、伛偻提携，往来而不绝者
3、滁人游也。临溪而渔
4、酿泉为酒，泉香而酒冽
5、山肴野蔌，杂然而前陈者 ，太守宴也
6、宴酣之乐，非丝非竹
7、射者中，弈者胜，
8、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也 9、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。六、快速口头翻译第3段。七、阅读第4段，解释下列红色的词：
1、已而夕阳在山，人影散乱
2、树林阴翳，鸣声上下
3、游人去而禽鸟乐也。
4、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
5、人知从太守游而乐，而不知太守之
乐其乐也
6、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
7、太守谓谁？庐陵欧阳修也 探究发现1、醉翁亭依山傍水，景色千变万化，
作者描绘了几幅画面？写景的顺序怎样？ 作者利用空间的变幻的手法，移步换景，
由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。
可归纳为：群山环绕图 → 琅琊秀色图
→ 酿泉流水图 → 溪亭展翅图。 2、好山好水好地方，自然要有人来欣赏。 那么，课文又是如何描写人们欢乐的场面呢？太守见到这些，有着怎样的神态？ 滁人游：前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；太守宴：溪深鱼肥，泉香酒冽，美味佳肴，应有尽有；众宾欢：投壶下棋，
觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。
太守醉，见此其乐融融的景象，自然酒不醉人而人自醉了。
3、太守为什么而醉？ 为景而醉，为人而醉，为情而醉。 4、太守为什么乐？什么样的乐才是
作者所向往的？ 只有乐其乐——与民同乐才是最高层次
的乐。含蓄地表明了作者的政治理想和
抱负 。 5、但太守的乐真的是无忧无虑的乐吗？ 不是的，是乐中含悲呀，为何？因为他当时
政治上失意，仕途落魄。内心世界很复杂，
只好借酒浇愁。所以，他乐中也含悲。6、第4段文字紧扣一个“乐”字，用__________
之乐衬托游人之乐，再用游人之乐衬托______
____之乐，曲折地表达了作者__________。 这篇文章共用21个“也”字，表达了三种语气：
A、陈述（用于描述事物）；B、肯定（用于
介绍人物）；C、感叹（用于直抒胸臆）。认
真体会作者的思想感情。将选段各句中的“也”
字，按表达的语气归类。 ?? A、表陈述___________________________ ?? B、表肯定___________________________ ?? C、表感叹___________________________五、迁移练习：根据下列情境，用《醉翁亭记》
中的语句填空。
1、美国在联合国大唱人权高调，真是
“ ”意在干涉别国内政。
2、这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦
察人员决心全力以赴，非把它查个 不可。
