牛津英语7A Module 2 Change 说课稿

课件56张PPT。说课稿 Module 1沈阳市第六十一中学
庞朝华说课程标根据课标五级目标确定本模块目标：单元目标说教材1 教材编写意图：
本模块围绕“change”这一话题展开，其中包括个人的变化，季节的变化，交通的变化和未来的变化。
本模块内容的设计与学生密切相关，激发学生对英语的兴趣，帮助学生运用英语谈论自己，学校，社会，并有助于培养学生的创造力和想象力。
2 在教材中的地位和作用
Module1 是继starter 之后的正式篇的第一个模块，主要围绕“change” 这一话题，重点学习一般将来时和一般现在时 态，这两个时态是比较简单而且经常运用的时态，也为第二模块relationship 中出现的一般将来时和现在时作了铺垫。
知识树过去时将来时
重点语句
短语功能话语法 知
识 重点语句过去时 单词 将来时介词宾语从句
单词题情态动词
must
have to
need形容词比较级
系动词描述自己或他人的未来描述如何制作模型房子描述夏装和冬装；谈论校园四季的变化用一般将来时谈论将来的事情谈论十年后的交通是什么样的基础知识I think that…
I hope that… Module 1 Unit 1
掌握词语:
change改变,变化 center 中心
start 开始 shopping购物
want想要 know知道
put放 note笔记
heavy重地 centimetre厘米
back后面的;后面 kilogramme千克
excited激动的 see看
hair 头发 new
photograph 照片 box盒子
on (灯)亮着 into到…里
认知词语:
Kally凯丽 magic有魔力的 camera照相机
press按 button纽扣,按钮教学重点词汇
语法
话题写作一般将来时
一般过去时
情态动词
形容词比较级
宾语从句
系动词must, have to, need.认知单词和掌握单词
教学难点:
1 词汇：词汇量比较大
2 语法：熟练掌握各项语法和时态
3 运用已学知识进行交际对话和写作
关键点
时态的对比学习
拓 展 点
阅读和写作放在一起学习
易错点和易混点1.“have to” and “must” 的区别
2 need情态动词和实义动词的用法
课程资源图片
课件diving.He is good at swimming.He is good at Group Work
---He’ll --He ‘ll possibly be a ____---Yes, I agree/No,I don’t agree. He’ll/She’ll possibly be a/an____He will possibly be a businessman.四 教学策略与方法完成教学任务的主要策略与方法
1.课堂教学总的模式；学生分组合作学习的形式
步骤环节：预习------课堂活动（互学，展示， 提高） ----反馈
2.突出重点，突破难点策略与方法：
归纳 总结 测试
图表 图片 竞赛
对比 情景对话
1.Words词汇：7年级教材词汇量较大，是7年级的教学重点之一。

以Module 1 Unit 1为例
（1）把一个单元的单词放在一起学习，把单词归纳分类:
掌握词语：-----
认知词语：-----
（2）测试法：课前布置好预习任务，要求学生记忆单词，把单词 印成小题篇在课上考一下，小组互判，评比。
（3）也可以刚开始上课时，利用五分钟的时间进行小组抽测，以口头回答的形式，每天只抽测一组。
（4）课上单词的讲解注意联系与拓展。
shopping n. 购物
excited adj.激动的
glasses n.眼镜
policeman n.警察shop n. 商店 ;shop v. 购物excited adj. 描述人的 ;
exciting adj.描述事物的glass n. 玻璃
glass n. 玻璃杯复数policemen
policewoman--policewomen 女警察(5) 图片直观教学
学生小组制作单词图片或教师做
看图片说单词比赛
单词图片搭配
组词beautifulgood-lookingModule 1 Unit 1 What will I be?glasses
a pair of glasses an astronaut
a model
a singer
a reporter
a businessman
a businesswoman
a policeman a dentist
a baker
a fisherman
a driver
a polit
a football player2. Phrases课前以学教案的形式把短语呈现让学生预习。
在单词学习的基础上，引出短语
借助图片或例子，句子填空形式
用短语造句子
仿写句子等
短语测试 be good at He is good at playing tennis.be poor atdiving.He is good at swimming.He is good at She is good at singing.They are good at running.3. Grammar语法的学习方法：
1 归纳总结到位，列举实例简单易懂，
设计任务有层次。
2 把语法渗透到句子中学习
3 对照学习时态
4 看图仿写句子归纳总结法 What will he be good at?He will be good at drawing. What will he be good at?He will be good at writing.
He will be ________ centimetres tall
He will weigh ______ kilogrammes.
对比 对话句型的处理方法和策略：
（化难变易，化繁为简）
问答的形式---逐一引出重点句型，展示练习，汇总
1 完成句子填空的方法
2 看图片造句子的方法
3 展示重点语句，小组练习
4 进行情景对话表演，评比。
--He will possibly be a------.
--Yes, I agreeNo, I don’t agree.
I think he will possibly be a----. What will he possibly be?driver.He will possibly be a He will possibly be an astronaut. What will he possibly be?He will possibly be a fisherman.She will possibly be a dentist.He will possibly be a businessman.--He will possilby be a------.
--Yes, I agreeNo, I don’t agree. I think he will possibly be a----. Group Work
---He ‘ll possibly be a ____---Yes, I agree/No,I don’t agree. He’ll/She’ll possibly be a/an____短课文的学习方法：
选择课文中重点词汇和句型逐一击破
呈现课文内容：
小组合作学习课文
小组展示：朗读课文比赛
小组比赛讲解课文评
小组互相提问回答的形式
课文设计成短文填空形式-----写作，仿写作文20062019In 13 years’ time20062030In 24 years’ time20062016In 10 years’ time20062026In 20 years’ time dress up
love dressing up80 kgweigh 80 kilogrammes
180 centimetres tall
need to wear glassesPeterlikes helping peopleHe will be tall and strong He will be 180 centimetres tallHe will weigh 65 kilogrammesHe will not need to wear glassesHewill be good at sportsHe will possibly be a basketball playerIn 13 years' timeDannyHe loves eating cakes and pizzasHe will be strong , but he will not be very tall. He will be good at cooking.He will possibly be a cook. In 13 years' timeEddieLoves drivingIn 13 years' timeHe will be strong , but he will not be very tallHe will be good at English and ChineseHe will also be good at taking photographsHe will possibly be a reporter.KallyLoves dressing upIn 13 years' timeHe will be tall and slimHe will weigh 55 kilogrammesHe will be good-looking He will also be good at singingShe will possibly be a model.He will be 170 centimetres tall.What will he be in 15 years’ time?
He’ll be _____ (and ____,)/but he will not be ____,
He’ll be _____tall,
He’ll weigh_______,
He’ll be good at ______,
He will possibly be a _____.写 作What will you be in 15 years’ time?
I’ll be _____ (and ____,)
I’ll be _____tall,
I’ll weigh_______,
I’ll be good at ______,
I will possibly be a _____.
But I would like to be a ______
I have to _________________Thank you!!!That's all.