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《天上的街市》
语文版七年级上册第九课
情境导入
美妙的星空
街市，人人都很熟悉。那里店铺林立，商品琳琅满目，应有尽有；那里人来人往，车水马龙，非常热闹。
情境导入
天上的街市怎么样的呢？
知识回顾
什么是联想？
联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有一定的联系，才能由此及彼，联想开去。
什么是想象？
想象就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。
你能举出这样的例子？
文学常识
新诗是在五四前后，随着新文化运动发展，白话文兴起而出现的一种新文体，与旧体诗相比，最主要的特点是：
(1)采用白话
(2)形式自由。
走进作者
郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，四川乐山人。我国现代杰出的诗人、作家、戏剧家、历史学家和古文字学家，卓越的政治活动家。代表诗集有《女神》、《星空》。在完成第一本诗集《女神》的创作后，成为中国新诗的奠基人。
写作背景
本诗选自《郭沫若选集》，写于1921年10月24日。这时“五四”运动高潮已经过去，北洋军阀连年混战，中国社会一片黑暗，人民陷于水深火热之中。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。
初读感知
认真听这首诗的朗读，要求：
把握字词读音
注意朗读节奏
初读感知
缥 缈
字词小解释
piāo miǎo
必定的意思
珍奇
定然
形容隐隐约约，若有若无。
珍贵而奇异
初读感知
体味诗的音乐美，齐读课文
感情是诗歌的灵魂，《天上的街市》是一首音
律和谐悠扬，感情浓烈自在抒情诗，朗读时节奏应
该舒缓、柔和，读出重音。
初读感知
朗读指导
远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想/那缥缈的/空中，
定然/有美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，
那怕是他们/提着/灯笼/在走。
天上的街市
郭沫若
初读感知
体味诗情
(1)这首诗写了哪些事物？哪些属于联想？哪些属于联想？
街灯
明星
天上的街市
街市的珍奇物品
牛郎织女悠闲的生活
联想
互喻
想象
想象
想象
初读感知
体味诗情
(2)理清课文思路
1节
从地上写到天上，再从天上写到地上
2节
写天上的街市
3-4节
写牛郎织女自由美满的生活
梳理诗意
地上的街灯
天上的明星
为什么会产生这样的联想？
梳理诗意
想象之景
天上的街市
它是怎么样的呢？
珍奇的物品
美丽的街市
梳理诗意
想象之景
牛郎织女
他们在干嘛呢？
骑在牛儿来往
提灯笼在天街闲游
这跟我们熟知的故事一样吗？
合作探究
文中的“牛郎织女”的故事和民间传说不一样，为什么要这么改造，作者想表达什么呢？
有情人被拆散、难以团圆的悲剧
生活自由，美好幸福
改造成
表达了：
1.对严酷现实的不满
2.对理想生活的追求
合作探究
作者由人间的街市，街灯联想到天上的街市、明星以及其他种 种美好的事物，谈谈你对作者这种想象的看法。
人间的街市、街灯
天上的街市、明星
联想
现实的情景和生活
作者的寄托
折射
自然、合理
合作探究
诗人四次用“定然”一词，说说这样写在表达上有什么作用？
定然
肯定的语气
明明为想象之物，却这样斩钉截铁地肯定，表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好生活充满信心和期待。
语言赏析
请同学们用“我认为 (词语或句子)用（写）得真美(好),美(好)就美(好)在”这样的句式来评析诗的语言。
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像是点着无数的街灯。
语言赏析
赏析这节诗，这里的用了什么修辞方法？
前两句的比喻，本体是“街灯”，喻体是“明星”；
后两句比喻的本体是“明星”喻体是“街灯”。
这是一种回环往复的比喻，读起来特别的美，而内容上又从地上联想到了天上。这两个比喻构成了从地上写到天上的桥梁或天梯，写得天衣无缝，不露痕迹，非常自然。
语言赏析
2.赏析最后一句
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
拟人
试一试：你能仿写这句话吗？
写作特色
总结本诗的特色
（1）联想自然，想象丰富。
（2）引用故事，寄托向往。
（3）语言朴素，表现力强。
主题归纳
这首诗运用了联想和想象的手法，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景，表现了作者对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往，也反映了劳动人民美好生活的渴望。
课堂小结
。
再次朗读本诗，认真体会：
音乐美
画面美
情感美
作业布置
熟读全诗。
试写一段类似本诗第一节街灯、明星互喻，天上人间辉映的文字。 登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第9课《天上的街市》练习
一、基础巩固
1. 填空
《天上的街市》选自___________作者原名是 四川乐山人，作家、 、 家__________家 ___________家___________家。他在文学方面的著作很多，有诗集___________，话剧___________等。 本诗写于1921年10月24日，收入他的第二部诗集_______ 。21世纪教育网版权所有
2. 辨字组词
缥 （ ） 缈（ ） 朗（ ）
漂 （ ） 渺（ ） 郎（ ）
飘 （ ） 即（ ） 21教育网
3. 不属于这首诗的特色的一项是 （ ）
A．联想自然
B．想象丰富
C．意境美妙
D．语言铿锵
4.分析不正确的一项是 （ ）
A．街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。
B．“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。
C．写实为想象作了铺垫。想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。
D．诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。
5. 《天上的街市》一诗表现主题的方法是 （ ）
A．对现实生活的高度概括。
B．运用民间故事曲折反映现实生活。
C．用象征手法。
D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。
二、拓展提升
晚霞
夕阳在蔚蓝的天空，
抹下了五光十色；
微风与牧人们耳语；
你看它变幻无穷。
那、那一溜金黄的——
该不是负重的骆驼队，
摇着悦耳的铜铃，
在起伏的沙梁上缓行；
那、那一团火红的——
该不是奋鬃长鸣的骏马，
忽地腾空跃起，
想跃过那积雪的山峰；
那、那一片雪白的——
该不是驯良的羊群，
相互挨挤着又追逐着，
嬉游在牧草肥美的湖滨；
那、那一块绛紫的——
该不是肥胖的乳牛，
吊着两大袋奶子，
摇头摆尾地走进新圈棚。
草原上的牧人哟！
爱恋这七月的黄昏；
你听！是谁弹起三弦琴，
歌唱晚霞与牧人的心。
［提示］ 本诗作者闻捷。诗中运用了拟 ( http: / / www.21cnjy.com )人、排比等修辞方法，为读者描绘了夕阳下沙梁上缓行的骆驼队、想跃过积雪山峰的长鸣的骏马、在牧草肥美的湖滨嬉游的羊群、走进新圈棚的肥胖的乳牛等优美的画面。
6.这首诗从表达方式上看属于________
7.第1节诗中运用了哪种修辞方法？举例说明。
________________________________________________
8.“你看它变幻无穷”中“它”指的是 （ ）
A．夕阳 B．天空 C．晚霞
9.第2～5节诗主要运用的修辞方法是什么？其标志是什么？
________________________________________________ 21cnjy.com
10.比较第2～5节诗中位置相同的不同词语。
①表示数量和颜色的有________________
②表示牲畜名称的有________________
③第3节中形容牲畜特点的有________________
④描写牲畜动作的有________________
⑤交待背景和场所的有________________
11.结尾一节诗中“你听”中“你” ( http: / / www.21cnjy.com )从词性角度看，属于________词；从人称角度看，属于________；在这句诗中指的是________________
12.诗中抒发了作者怎样的感情？
________________________________________________
《天上的街市》参考答案
一、基础巩固
1. 《郭沫若诗集》 郭开贞
诗人 历史学 考古学 古文字学 社会活动
《女神》《屈原》
《星空》
2. piāo 缥缈 piāo漂泊 piāo飘扬
miǎo缥缈 miǎo渺小
lǎng明朗 láng郎中 jí立即
3.D 4.B 5.B
二、拓展提升
6. 叙事诗
7.拟人“微风与牧人们耳语”
8.C
9.排比、反复 四节诗中都有“那、那一…该不是…”
10.①一溜金黄 一团火红 一片雪白一块绛紫
②骆驼 骏马 羊群 乳牛
③奋鬃长鸣 腾空跃起
④摇着 缓行长鸣 跃起 挨挤 追逐 嬉戏 吊着 走过
⑤沙梁 积雪的山峰 牧草肥美的湖滨 新圈棚
11.代词 第二人称 读者
12.诗中抒发了作者对晚霞的赞美及对草原牧民幸福生活的赞叹之情。
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