Unit 8 Time Lesson 1 教案

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Unit
8
Time
Lesson
1
教案
教学目标
1.通过学习课文，能够知道如何用英语表述时间。
2.复习以前学过的句子、词语。
3.培养学生的听、说、读的能力。
教学重点
1.通过学习课文，能够知道如何用英语表述时间。
2.复习以前学过的句子、词语。
教学难点
1.通过学习课文，能够知道如何用英语表述时间。
2.读懂整个故事。
教具准备
教学卡片，录音 ，实物投影等。
教学过程
1.复习
（1）全班一起复习数字one至twenty.
（2）把twenty-one写在黑板上，让学生朗读。
（3）用同样的方法学习数字twenty-two至twenty-nine.
2.情景引入
（1）让戴着手表的学生举手。
（2）教师指着自己的手表，提问学生：“What's this ”引导回答：“It's a watch. ”21世纪教育网版权所有
（3）用汉语提问学生几点了。
3.句型学习
（1）告诉学生，这一课他们要学习如何用英语表达时间。
（2）呈现问句“What time is it ”把这个句子写在黑板上并给学生解释意思。教师指单词，朗读句子。让学生跟读。21教育网
（3）用上面同样的方法，呈现单词o'clock.
（4）在黑板上画一个表面，指针指向一点。指着表盘说：“It's one o'clock”.
（5）改变指针的位置，指向两点。指着表盘提问：“What time is it ”,引导回答：“It's two o'clock.”21cnjy.com
（6）用同样的方法练习从由three o'clock到twelve o'clock的表达方法。
4.讲故事
学生用书第18、19页。
让学生翻开书第18、19页，根据插图回答以下问题：
图1：“Mocky在干什么？Lulu喊他去干嘛？”
（指着手表的插图，提问：“What time is
it ”引导回答：“It's three o'clock.”）21·cn·jy·com
图2/3：“发生了什么？”
图4：“What time is it ”（引导回答：“It's five o'clock.”）
图5：“Bobby在问Mocky什么？”
图6：“Mocky在看什么？现在几点？”
图7/8：“发生了什么？”
图9：“你认为Mocky的手表出了什么问题？”（呈现单词broken）
图10：“Uncle Booky把手表修好了吗？”
5.听故事
学生用书第18、19页。
（1）对学生说：“现在我们听听这些人物都说了些什么。”完整地放一遍录音，让学生边听边看插图。
（2）再放一遍录音，每次放一句。让学生跟读。
6.家庭作业
鼓励学生：（1）把故事讲给家长听。（2）用英语告诉家里人时间。
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