3.5核能的利用 学案
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文档简介
3.5核能的利用 学案
学习目标
1.知道原子核的裂变和聚变是获得核能的两种方式。
2.了解和平利用核能的方式。
3.了解核能和平利用的进展和核能的优点，以及核能开发所带来的问题。
重点: 获得核能的两种方式，和平利用核能的方式
难点：核能开发
【基础部分】
(然后完成基础部分。课前小组对学、群学；课内讨论预习中产生的困惑，并将遗留问题汇报进行组间交流，时间5分钟。)
1.原子核由 和 组成。 带正电荷，电量跟 所带负电荷电量相等； 不带电，质量跟 几乎相等。
2.由于 的变化而释放出的巨大的能量叫做核能.，获得核能的两种方式是 和 。21世纪教育网版权所有
3.还有哪些发现和困惑？ 21cnjy.com
【要点部分】
(学习程序：课内小组根据流程及演示实验安排进行实验合作研讨。时间共25分钟。)
情景：二战末美国在日本广岛、长崎投下了两枚原子弹。以及福岛核电站的事件。
一、裂变和聚变
(1)核裂变——质量较大的原子核在 轰击下分裂成 新原子核，并释放出 的过程。www.21-cn-jy.com
链式反应：如果产生的中子继续轰击其他铀核，就会导致一系列铀核持续裂变。
原子弹——根据 的原理制成。属于 的链式反应的结果！
(2)核聚变——2个 的原子核结合成 的新核，同时释放出 的过程。21·cn·jy·com
举例：氘核和氚核在超高温下聚合成氦核，同时放出大量能量。
由于聚变反应需要在很高的温度下才可发生，所以也叫 。
氢弹――根据 的原理制成。威力比原子弹还大。
设疑：核能这么巨大，难道只能用于战争吗？如何才能有效地控制核能的释放？
二、核能的和平利用――核电站
讲授：如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下缓慢进行，
释放的核能就可有效地利用。
提问：如何控制核裂变的反应速率？
核电站发电原理：
思考：思考在电站工作过程中，能是如何转化的？
三、放射线
核变过程中除了放出大量热量外，同时也会放出许多肉眼无法看见、能量很高的射线，
放射线有那三种？ 放射线的危害和利用
【拓展部分】
1.核电站是利用原子核的 发电的，它的核心设备是 ，在其中发生的 21教育网
是可以控制的.而在原子弹中发生的 则是不可控制的.
2.质量较小的原子核在超高温作用下结合成质量较大的原子核，会释放出巨大的核能，这种
现象叫做 .
3.关于核能，下列说法正确的是 ( )
A.原子核很小，因此其中不可能存在大量的能量
B.人们现在能够利用可控核聚变的能量
C.对于核裂变的链式反应，人们还不能控制
D.无论是较大的原子核受激分裂，还是较小的原子核的结合，其中都会伴随着巨大的能量
变化
4.核电站的能量转化情况是 ( )
A.核能→机械能→电能 B.核能→内能→机械能→电能
C.核能→化学能→电能 D.化学能→内能→电能
5.原子弹和核电站的根本区别是
A.原子弹利用核裂变，核电站利用核聚变
B.原子弹利用核聚变，核电站利用核裂变
C.原子弹对裂变的链式反应不加控制，核电站控制裂变的链式反应速度
D.原子弹对聚变的链式反应不加控制，核电站控制聚变的链式反应速度
【课堂小结】
(学习程序：要求先独立整理，再进行小组合作补充。时间5分钟)
1.获得核能有哪些途径？
2.核电站发电有哪些形式的能量转化？
3.你还有什么困惑？
学习目标
1.知道原子核的裂变和聚变是获得核能的两种方式。
2.了解和平利用核能的方式。
3.了解核能和平利用的进展和核能的优点，以及核能开发所带来的问题。
重点: 获得核能的两种方式，和平利用核能的方式
难点：核能开发
【基础部分】
(然后完成基础部分。课前小组对学、群学；课内讨论预习中产生的困惑，并将遗留问题汇报进行组间交流，时间5分钟。)
1.原子核由 和 组成。 带正电荷，电量跟 所带负电荷电量相等； 不带电，质量跟 几乎相等。
2.由于 的变化而释放出的巨大的能量叫做核能.，获得核能的两种方式是 和 。21世纪教育网版权所有
3.还有哪些发现和困惑？ 21cnjy.com
【要点部分】
(学习程序：课内小组根据流程及演示实验安排进行实验合作研讨。时间共25分钟。)
情景：二战末美国在日本广岛、长崎投下了两枚原子弹。以及福岛核电站的事件。
一、裂变和聚变
(1)核裂变——质量较大的原子核在 轰击下分裂成 新原子核，并释放出 的过程。www.21-cn-jy.com
链式反应：如果产生的中子继续轰击其他铀核，就会导致一系列铀核持续裂变。
原子弹——根据 的原理制成。属于 的链式反应的结果！
(2)核聚变——2个 的原子核结合成 的新核，同时释放出 的过程。21·cn·jy·com
举例：氘核和氚核在超高温下聚合成氦核，同时放出大量能量。
由于聚变反应需要在很高的温度下才可发生，所以也叫 。
氢弹――根据 的原理制成。威力比原子弹还大。
设疑：核能这么巨大，难道只能用于战争吗？如何才能有效地控制核能的释放？
二、核能的和平利用――核电站
讲授：如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下缓慢进行，
释放的核能就可有效地利用。
提问：如何控制核裂变的反应速率？
核电站发电原理：
思考：思考在电站工作过程中，能是如何转化的？
三、放射线
核变过程中除了放出大量热量外，同时也会放出许多肉眼无法看见、能量很高的射线，
放射线有那三种？ 放射线的危害和利用
【拓展部分】
1.核电站是利用原子核的 发电的，它的核心设备是 ，在其中发生的 21教育网
是可以控制的.而在原子弹中发生的 则是不可控制的.
2.质量较小的原子核在超高温作用下结合成质量较大的原子核，会释放出巨大的核能，这种
现象叫做 .
3.关于核能，下列说法正确的是 ( )
A.原子核很小，因此其中不可能存在大量的能量
B.人们现在能够利用可控核聚变的能量
C.对于核裂变的链式反应，人们还不能控制
D.无论是较大的原子核受激分裂，还是较小的原子核的结合，其中都会伴随着巨大的能量
变化
4.核电站的能量转化情况是 ( )
A.核能→机械能→电能 B.核能→内能→机械能→电能
C.核能→化学能→电能 D.化学能→内能→电能
5.原子弹和核电站的根本区别是
A.原子弹利用核裂变，核电站利用核聚变
B.原子弹利用核聚变，核电站利用核裂变
C.原子弹对裂变的链式反应不加控制，核电站控制裂变的链式反应速度
D.原子弹对聚变的链式反应不加控制，核电站控制聚变的链式反应速度
【课堂小结】
(学习程序：要求先独立整理，再进行小组合作补充。时间5分钟)
1.获得核能有哪些途径？
2.核电站发电有哪些形式的能量转化？
3.你还有什么困惑？