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第六单元第二节 化石燃料的利用 一课一练
一、选择——基础知识运用
1.化石燃料是不可再生的能源。下列不属于化石燃料的是（ ）
A．煤 B．石油 C．乙醇 D．天然气
2.下列关于煤石油和天然气的说法错误的是（ ）
A.在地球上的蕴藏量是有限的
B.都是可再生的能源
C.都属于混合物
D.完全燃烧时都有二氧化碳生成
3.当前，南海问题引起我国政府和人民的高度关注．南海是我国固有的领海，它蕴藏着丰富的石油、天然气、可燃冰等资源，其中天然气的主要成分是（ ）www.21-cn-jy.com
A．氢气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．氧气
4.下列物质中，属于石油加工产品的是（ ）
A．焦炭 B．柴油 C．煤焦油 D．天然气
5.石油被人们称为“工业的血液”，它没有固定的沸点，通过加热气化、冷凝、分离可得到汽油、煤油等产品，由此可以判定石油属于（ ）2·1·c·n·j·y
A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物
6.下列关于石油的说法正确的是（ ）
A．石油的蕴藏量是无限的
B．石油是“清洁燃料”
C．石油主要由多种有机物组成
D．石油除了作燃料，不能再开发利用了
7.“低碳经济”是当今社会的一大热点．所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．下列做法不符合“低碳经济”要求的是（ ）2-1-c-n-j-y
A．开发新能源，代替传统能源
B．生活、工作中能重复使用的物品重复使用，做到物尽其用
C．大力发展以煤炭为原料的火力发电，促进经济发展
D．节约用电，珍惜每一滴水
二、解答——知识提高运用
8.煤燃烧时会排出_________等污染物，这些气体溶于雨水会形成“酸雨”。车用燃油的________使用主要产生____________等污染物。【来源：21·世纪·教育·网】
9.三大化石燃料是______________________，是不可再生能源。
（1）煤：煤被称为___________，是古代植物的遗体经一系列复杂的化学变化而形成的，主要含有___________元素。21*cnjy*com
（2）石油被称为___________，是古代动植物的遗体经一系列复杂的化学变化而形成的，主要含有___________元素。【来源：21cnj*y.co*m】
（3）天然气:①天然气的主要成分是甲烷，甲烷俗称沼气；②物理性质：甲烷是一种___________色、___________味的气体，___________溶于水；③化学性质：甲烷易燃烧，产生___________色火焰，放出热量，反应的化学方程式是______________________。【出处：21教育名师】
10.化学燃料是人类生产、生活的主要能源，人们开发的新能源有____________、____________、____________、____________和____________等。21·世纪*教育网
11.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和____．
（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：21cnjy.com
①该反应的基本反应类型为_______________．
②该反应生成物的分子个数比为_______________．
（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．www-2-1-cnjy-com
①NH3中氮元素和氢元素的质量比为_______________．
②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2点燃6H2O+____N2
一课一练 答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】C
【解析】天然气的主要成分是甲烷，故选C．
4.【答案】B
【解析】焦炭、煤焦油是煤加工的产品；柴油是石油加工的产品；天然气是天然存在的物质
5.【答案】D
【解析】得到煤油汽油是石油的分馏过程，属物理变化，所以由于石油中含有煤油汽油等物质，故石油是混合物，故选D21教育网
6.【答案】C
【解析】石油是不可再生能源，目前储存量已越来越少，所以A错误．
B、目前的大气污染基本都是煤、石油等化石燃料燃烧造成的，所以石油不是清洁能源．
C、石油是一种由多种有机物组成的复杂的混合物，正确．
D、石油是化工行业的主要原材料，例如塑料等制品原材料都来源于石油．错误．
7.【答案】C
【解析】A、开发新能源，代替传统能源，既能保护化石能源还能减少污染和温室效应；
B、物品重复使用，可减少物品的制造，就能减少二氧化碳的排放，符合“低碳经济”要求，故不符合题意；
C、煤燃烧产生大量二氧化碳，不符合“低碳经济”要求，故符合题意；
D、节约用电，珍惜每一滴水，符合“低碳经济”要求，故不符合题意．
二、解答——知识提高运用
8.【答案】SO2 NO2； CO、碳氢化合物、氮的氧化物
9.【答案】煤、石油、天燃气 （1）工业的粮食 碳 （2）工业的血液 碳、氢 （3）无 无 极难 蓝 CH4＋2O2CO2＋2H2O[21世纪教育网版权所有
10.【答案】太阳能 风能 地热 潮汐能 生物质能 核能
11.【答案】（1）天然气．（2）①置换反应．②1：1．（3）①14：3．②2N2．
【解析】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气；（2）①此反应是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的置换反应；②根据图示可知，该反应生成物的分子个数比为1：1；（3）①元素的质量比为相对原子质量乘以原子个数之比，所以NH3中氮元素和氢元素的质量比为14：3．②根据质量守恒定律可知，4NH3+3O2点燃6H2O+2N221·cn·jy·com
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第六单元第二节 化石燃料的利用 教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道化石燃料（煤、石油、天然气）及其重要作用
（2）通过对煤和石油综合利用，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养学生的资源意识。
（3）了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境认识。
（4）了解化石燃料的综合利用，培养学生的观察和思考能力。
2.过程与方法
（1）了解各类化石燃料的来源和目前的主要应用，培养学生的资源意识
（2）培养学生的全球观，可持续发展观，树立环保意识
3.情感态度和价值观
（1）引导学生进行社会调查，了解我国化石资源分布情况，培养学生的爱国主义思想
（2）了解石油的分馏和煤的干馏等，让学生知道一些化工生产常识。
【教学重点】
（1）化石燃料的类型；化石燃料的燃烧及其对空气造成的污染的原因
（2）使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
【教学难点】
（1）化石燃料产生的主要空气污染物；
（2）如何选择合适的化石燃料
【课前准备】
多媒体
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
说到燃料，大家不会陌生，柴草、煤炭、汽油、柴油、煤油、天然气、液化石油气、管道煤气 都是我们熟悉的燃料，它们燃烧后都能够提供能量。www.21-cn-jy.com
有人把树叶以及动物的尸体埋在地下，希望过一段时间后可得到石油，该方法是否可行？
[化石燃料不可再生！]
煤、石油和天然气等是埋藏在地下的不可再生的化石燃料。它们是由远古时代的生物体被埋入地下后，经过亿万年的时间，在地球内部的热量和压力的作用下缓慢形成的。就不可再生的。
二、新课学习
一、化石燃料的燃烧
煤、石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物。
碳氢化合物是由碳元素和氢元素组成的高能量物质，这类物质在空气（氧气）中燃烧时，碳原子和氢原子分别与氧原子结合，生成CO2和H2O，同时会以光和热的形式释放出能量，因而是很好的能源。
三大化石燃料指的是煤、石油、天然气。
其中煤被称为“工业的粮食”
石油被称为“工业的血液”
天然气是自然形成的可燃性气体，成分是甲烷。
现在，世
界上多数国家利用的能量（如热能、电能等）主要来自化石燃料的燃烧。例如在我国，很大一部分电能是由煤燃烧产生的热能转化而来的。【版权所有：21教育】
视频：石油的分馏
用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中分离出来的汽油、航空煤油和柴油等。
利用的是石油中不同成分的沸点的不，将它们分离出来，进行利用。这是物理变化。
煤、汽油、煤油、柴油和液化石油气等燃料中，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为二氧化硫和氮的氧化物，释放到大气中，造成环境污染。
如汽车的尾气、工业的废气等。
我们将燃烧的产物与可能造成的环境影响列表比较。
燃烧产物及能量变化 可能造成的环境影响
二氧化碳 温室效应
一氧化碳 大气污染
二氧化碳、二氧化氮 酸雨
粉尘 粉尘污染
放出热量 热污染
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何一种燃料是最理想的。
煤炭价廉、易于储存和运输，但难以点燃且燃烧时会产生大量二氧化硫和烟尘；酒精容易点燃，燃烧时不会污染环境，但是价格高且不易储存和运输 在选择燃料时要综合考虑各方面的因素。
如图：在选择燃料时应考虑的因素：
会产生多少烟
会剩下多少灰烬
是否易于点燃
是否生成污染性气体
能释放多少热量
是否能稳定地燃烧
价格是多少
使用是否安全
是否易储存和运输
活动天地：选择合适的燃料
请根据P127表提供的信息回答问题。
1.为什么烧烤食物时常用木炭，而不用表中的其他燃料？
[花费较少、比较干净且安全]
2. 选择满足下列用途的燃料，并说明理由。
（1）冬季住宅供暖；
[煤炭，因为花费最少，获热最多，使用安全，运输也方便]
（2）城市居民做饭。
[燃料酒精、天然气，易燃烧，干净]
二、化石燃料的综合利用
随着化学科学的发展，人们认识到化石燃料不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。化学家和化学工程师们以石油为原料，开创了辉煌的石油化学工业。他们改变石油中的分子，使大分子断裂为小分子，再将小分子按需要组合成大分子，从而把石油转化成塑料、合成橡胶、合成纤维、药物和染料等。21世纪教育网版权所有
石油的利用原理：
石油分馏：属于物理变化，根据是成分的沸点不同。
石油化工：可有两类，一类是裂解：将大分子断裂成小分子。
一类是重整：将小分子变成大分子。
视频：石油的综合利用
石油化工产品的应用广泛：
如农药、合成药物、溶剂、润滑剂、洗涤剂、合成纤维、合成橡胶、合成树脂、塑料、燃料等。
多识一点：分子聚合催化剂
1953年，德国化学家齐格勒和意大利化学家纳塔发明了烯烃聚合催化剂，使小分子聚合成大分子可以在温和的条件下进行。21教育网
这种新型催化剂的发明为高分子化学开辟了广阔的研究领域，在分子剪接方面发挥了巨大威力，使制造各种特殊性能的石油化工产品成为可能21cnjy.com
详见P129
我国煤炭资源丰富，石油和天然气资源却相对不足，煤炭保有储量超过1万亿吨，占我国化石能源总储量的90%以上。煤炭在我国总能源消费中所占的比重也很大，约70%左右，远超世界平均水平。在我国，实现对煤的综合利用已是当务之急。当前，煤的综合利用措施主要有煤的气化、焦化和液化，其产物是化肥、农药、合成材料及冶金等领域的重要原料。2·1·c·n·j·y
视频：煤的综合利用
煤的利用有气化。就是使煤在氧气不足的情况下不充分燃烧，产生一氧化碳、氢气、甲烷等，用作燃料气和化工原料。【来源：21·世纪·教育·网】
有焦化，就是在隔绝空气的情况下加强热使煤分解，产生焦炭、煤焦油、焦炉气等，其中焦炭用于金属冶炼、制造电极。煤焦油用作化工原料。21·世纪*教育网
还有液化，就是在高温高压下，在催化剂等作用下使煤发生裂解并加氢。产生出汽油、炼油、柴油等，作为液体燃料。www-2-1-cnjy-com
我们观察图像：地球上化石燃料可以使用的年限
煤、石油和天然气等化石燃料是不可再生的宝贵资源，在地球上的储量有限。
而且消耗后易产生污染性气体和烟尘。
所以我们要合理使用化石燃料，措施有
1.节约能源
如：节约用电 ；节约用煤； 研制节能产品，减少能源消耗；
2.提高燃料的利用率
如：改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充分燃烧；对燃料进行深加工后综合利用
3.开发利用新能源
新能源有太阳能、核能、氢能源、风能、地热能、潮汐能
课堂练习：
1.下列变化属于物理变化的是（ D ）
A.煤的气化
B.把石油转化为塑料，合成纤维等产品
C.把煤隔绝空气加热得到煤焦油、焦炭、焦炉气
D.石油加热分离出汽油、煤油等产品
2.石油是—种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。以下解决能源问题的方法不当的是（ A ）2-1-c-n-j-y
A.砍伐树木作燃料 B.利用太阳能
C.利用风能 D.开发核能
3.天然气是重要的化石燃料，其主要成分是（ D ）
A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.甲烷
4.下列各项中，属于造成空气污染日趋严重的因素是（ C ）
①煤燃烧产生的烟尘 ②汽车尾气的排放 ③工业废气的排放 ④动植物的呼吸 ⑤化工厂排放的废气
A.①②③④ B.②③④ C.①②③⑤ D.④⑤⑥
课堂小结：
本节我们学习了哪些内容？
[1.燃料的燃烧在人类的生产和生活中发挥着重要作用。燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。21·cn·jy·com
2.化石燃料是人类社会重要的自然资源，具有不可再生性，要合理开采、综合利用；煤和石油经加工后的产品具有广泛的用途。]21*cnjy*com
【板书设计】
化石燃料的利用
一、化石燃料的燃烧
1.化石燃烧的应用
2.石油的分馏
3.化石燃料与环境
4.燃料的选择
二、化石燃料的综合利用
1.石油的综合利用
2.煤的综合利用
3.开发新能源
【作业布置】
1.P128在线测试
2.P130挑战自我
3.利用互联网、图书馆等途径了解我国煤炭综合利用情况。
【教学反思】
这节课的主要内容是对煤、石油、天然气三大化石燃料的利用。本节课没有什么难点和重点，主要是要求学生了解一些生活常识。课的开始以问题引入，学生讨论、交流，并借多媒体解释化石燃料的意义。使学生了解合理利用化石燃料的重要意义，加强对环境的保护。【来源：21cnj*y.co*m】
本节课可以说基本达到了新课程标准要求的目标：能充分利用各种社会资源如、网络等，深入挖掘教材，又能联系学生的生活实际，在实践中促进学生能力的提高，课堂上学生积极发言，课堂气氛活跃而有序，体现学生合作学习、探究学习。【出处：21教育名师】
在交流中他们的语言交流能力得到了提高，才能得到了展示，对生活和自然界的化学现象的好奇和探究欲得到了保持和增强。通过本节课的学习，学生学习化学的兴趣更浓了。
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鲁教版 九年级全册
化石燃料的利用
导入新课
煤、石油和天然气等是埋藏在地下的不可再生的化石燃料。
燃料燃烧后都能够提供能量
导入新课
有人把树叶以及动物的尸体埋在地下，希望过一段时间后可得到石油，该方法是否可行？
化石燃料不可再生！
新课学习
一、化石燃料的燃烧
煤、石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物。
碳氢化合物是由碳元素和氢元素组成的高能量物质，这类物质在空气中燃烧时，碳原子和氢原子分别与氧原子结合，生成CO2和H2O，同时会以光和热的形式释放出能量，因而是很好的能源。
三大化石燃料
“工业的粮食”
“工业的血液”
可燃性气体，成分是甲烷
煤：
石油：
天然气：
新课学习
电能是由煤燃烧产生的热能转化而来
化石燃烧的应用实例
新课学习
石油的分馏
新课学习
石油的分馏及产品
新课学习
含有少量硫、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为二氧化硫和氮的氧化物，释放到大气中，造成环境污染。
新课学习
化石燃料燃烧对环境的影响
燃烧产物及能量变化 可能造成的环境影响
CO2
CO
SO2，NO2
粉尘
放出热量
大气污染
酸雨
粉尘污染
热污染
温室效应
新课学习
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何一种燃料是最理想的。
煤炭价廉、易于储存和运输，但难以点燃且燃烧时会产生大量二氧化硫和烟尘；酒精容易点燃，燃烧时不会污染环境，但是价格高且不易储存和运输 在选择燃料时要综合考虑各方面的因素。
新课学习
选择燃料时应考虑的因素
会产生多少烟
会剩下多少灰烬
是否易于点燃
是否生成污染性气体
能释放多少热量
是否能稳定地燃烧
是否容易获取
价格是多少
使用是否安全
是否易储存和运输
活动天地
选择合适的燃料
燃料 花费 点燃 的难易 燃烧时 干净与否 使用的 安全性 主要运
输方式
煤炭 1.0 难 脏 安全 汽车、火车或轮船的货舱
天然气 3.5 易 干净 泄漏会 导致爆炸 专用管道
燃料酒精 5.0 易 非常干净 易燃 可引发火灾 瓶装或桶装
后汽车运输
木炭 2.0 难 比较干净 安全 袋装后汽车
运输
新课学习
2. 选择满足下列用途的燃料，并说明理由。
（1）冬季住宅供暖；
1. 为什么烧烤食物时常用木炭，而不用表中的其他燃料？
（2）城市居民做饭。
花费较少、比较干净且安全
煤炭
燃料酒精、天然气
新课学习
二、化石燃料的综合利用
改变石油中的分子，使大分子断裂为小分子，再将小分子按需要组合成大分子
新课学习
石油分馏
石油的利用原理
裂解—大分子断裂成小分子
石油化工
—根据沸点不同
重整—小分子变成大分子
（物理变化）
（化学变化）
新课学习
石油的综合利用
新课学习
燃料
农药 合成药物
溶剂 润滑剂 洗涤剂
合成纤维
合成橡胶
合成树脂 塑料
石油
石油的综合利用
多识一点
分子聚合催化剂
德国化学家齐格勒和意大利化学家纳塔发明了烯烃聚合催化剂
齐格勒
纳塔
这种新型催化剂的发明为高分子化学开辟了广阔的研究领域，在分子剪接方面发挥了巨大威力，使制造各种特殊性能的石油化工产品成为可能
新课学习
煤的综合利用
新课学习
煤的综合利用
煤
气化
使煤在氧气不足的
情况下不充分燃烧
焦化
在隔绝空气的情况
下加强热使煤分解
液化
在高温高压下，在
催化剂等作用下使
煤发生裂解并加氢
CO
H2
CH4等
作燃料气和化工原料
焦炭
煤焦油
焦炉气
金属冶炼、制造电极
汽油
煤油
柴油等
作液体燃料
作化工原料
新课学习
化石燃料储量有限
地球上化石燃料可以使用的年限
煤 石油 天然气
拓展学习
1.节约能源
节约用电 ；节约用煤； 研制节能产品，减少能源消耗；
2.提高燃料的利用率
改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充分燃烧；
对燃料进行深加工后综合利用
3.开发利用新能源
太阳能、核能、氢能源、风能、地热能、潮汐能
合理使用化石燃料的措施
课堂练习
1.下列变化属于物理变化的是（ ）
A.煤的气化
B.把石油转化为塑料，合成纤维等产品
C.把煤隔绝空气加热得到煤焦油、焦炭、焦炉气
D.石油加热分离出汽油、煤油等产品
2.石油是—种重要能源，人类正面临着石油短缺、油价上涨的困惑。以下解决能源问题的方法不当的是（ ）
A.砍伐树木作燃料 B.利用太阳能
C.利用风能 D.开发核能
D
A
课堂练习
3.天然气是重要的化石燃料，其主要成分是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.甲烷
4.下列各项中，属于造成空气污染日趋严重的因素是（ ）
①煤燃烧产生的烟尘 ②汽车尾气的排放 ③工业废气的排放 ④动植物的呼吸 ⑤化工厂排放的废气
A.①②③④ B.②③④ C.①②③⑤ D.④⑤⑥
D
C
课堂小结
1. 燃料的燃烧在人类的生产和生活中发挥着重要作用。燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。
2. 化石燃料是人类社会重要的自然资源，具有不可再生性，要合理开采、综合利用；煤和石油经加工后的产品具有广泛的用途。
本节我们学习了哪些内容？
作业布置
P128在线测试
P130挑战自我
利用互联网、图书馆等途径了解我国煤炭综合利用情况。
1
2
3
板书设计
一、化石燃料的燃烧
化石燃料的利用
1.化石燃烧的应用
2.石油的分馏
3.化石燃料与环境
4.燃料的选择
二、化石燃料的综合利用
1.石油的综合利用
2.煤的综合利用
3.开发新能源
