江苏省丹阳市司徒中学八年级语文上册苏教版《第1课 七律 长征》教案

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七律
长征
教学目标：
1、了解作者及作品写作的时代背景。
　　2、理解关键词的含义及其饱含的感情。
教学重点：学习红军长征中的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。
教学难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。21世纪教育网
前置作业
1、查阅资料，了解作者及作品写作的时代背景。
2、熟读本诗，读准字音及正确书写。　　
3、作者歌颂了红军什么精神，“远征难”包括哪些方面，难到何种程度加以概括。21世纪教育网
一：情景导入
投影显示毛泽东手书的《七律
长征》，同时播放朗读这首诗的录音。
二：整体感知
1、背景介绍21世纪教育网
　
这首诗写于1935年10月，当时毛汉东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。21世纪教育网版权所有
2、字音
　
逶迤（wēi
yí
）磅礴（páng
bó
）岷山（mín
）
三：小组讨论
　1、“远征难”包括哪些方面，难到何种程度加以概括。
明确：五幅“远征难”：腾越五岭
疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句紧承上句的“千山”，“逶迤”“磅礴“腾”“走”：
正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。
“金沙水拍云崖暖，大游戏桥横铁索寒。”这两句写水，既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。21教育网
2；怎样理解“更喜岷山千里雪”？
明确：“更喜”两字，一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。21cnjy.com
四：拓展延伸
推荐书目：《毛泽东诗歌鉴赏》《毛泽东诗词
( http: / / www.21cnjy.com )探索》《毛泽东和诗》等。学生交流毛泽东描绘长征的诗词，如《忆秦娥
娄山关》等，做读书笔记。
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　板书设计
　　　　　　　　　　　　　　　七律　长征
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毛泽东
　　　　　　　　　　　　　　翻越五岭
　　　　　　　　　　　长　　疾跨乌蒙　　　　　　气势磅礴
　　　　　　　　　　　　　　巧渡金沙江　　　　　语言
　　　　　　　　　　　征　　飞夺泸定桥　　　　　含义丰富
　　　　　　　　　　　　　　喜踏岷山雪
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高度的艺术概括性
　
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