6 小画框 教学设计
1教学目标
1、感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。
2、学习综合应用环保材料设计、制作自己喜欢的小画框。
3、通过对小画框的设计制作，拓展学生的美术视野，提高学生的美术应用能力，培养学生美化生活的情感与环保意识。
2学情分析
《小画框》是一堂贴近学生生活、培养学生美术应用能力及立体造型能力的手工课。教材的编写意图是让学生充分感受和欣赏画框对绘画及其他平面作品的装饰美感。通过多元化的评价方式,发挥学生的语言表达能力及鉴赏能力。
新美术教育理念让我们认识到,小学美术教学的终极目标不是为了培养美术专业人才,会欣赏美,能应用美术知识去美化生活及创造力的培养比能完成一幅严谨的素描、色彩作品更为重要。
3重点难点
重点：学会画框的基本设计、制作方法。
难点：能设计、制作富有创意的小画框。
4教学过程
一 游戏导入 激发兴趣
1、出示画框。问：你见过它吗，在哪里见过你呢？
2、游戏名称叫“我给画儿穿衣裳”
3、多媒体展示作品套上画框的效果
总结：风格不同的画框，都会给作品带来不同的效果。
二 激情讨论 感受新知
1、生活中哪里还需要画框，你见过哪些形状的画框？
2、揭示课题《小画框》
3、出示简易画框，观察这些画框的外侧和内侧有什么样的变化？
思考：还可以怎么改变呢?
三 相互交流，深入探究
1、相互讨论：你都收集了哪些环保废弃物品
2、你打算如何利用他们来装饰作品？
3、一起欣赏老师制作的画框
4、欣赏格式各样的画框
总结 ：欣赏了各式各样的画框，是否也想亲自动手制作？
问题：制作画框要注意哪些事项？
四 学生制作 教师巡视
通过内外框的变化 注意颜色的搭配 对画框进行装饰 画框与画面相协调来设计与众不同的小画框。
五 展评添趣，总结延伸
1、鼓励学生将制作的画框挂于黑板大胆展示，自己觉得很棒的学生介绍自己的画框
2、欣赏、评价他人的作品,学生说说你最喜欢谁的作品， 评出各个设计奖项
3、了解历史 传递文化
（俗话说，三分画七分裱，早在1500年前中国画的装裱技术就已经出现了，其方法是先用纸托裱在书画作品的背后，再用绫、绢、纸镶边，及至扶活，然后安装，轴杆或版面。成品按形制可分为卷、轴、册页和片。经装裱后的书画，碑帖便于收藏和布置观赏。）
课件30张PPT。它是什么？生活中你见过他吗？我给画儿穿衣裳游戏：穿上新衣裳的画儿一幅美术作品的完整性，往往套上画框或装裱后，
才能体现出来它的艺术魅力。不同风格画框，会给作品带来不同效果生活中，哪些地方需要画框呢？《小画框》外框内框一起说说小朋友都收集到哪些环保材料呢？你打算如何利用自己带的环保物品来装饰？一起欣赏老师制作的小画框欣赏各式各样的画框贝壳珍珠类画框布艺类画框剪纸类画框卡通类画框这些画框都有创意吗？是否也想亲自动手制作一个呢？制作画框过程需要注意哪些事项呢？问题：一 注意画框颜色深浅搭配搭配浅色系的框搭配深色系的框二 可以采用两种形式装框外嵌式背嵌式外嵌式画框将事先准备好的底板进行外框设计，
然后将画贴于底板上，最后进行装饰。内嵌式画框事先设计好画框形状，
将画贴于画框背面，最后进行装饰给自己心爱的作品装个漂亮的框吧早在1500年前，中国画装裱技术就已经出现了俗话说，“三分画七分裱”方法是用纸托表在书画作品背面，再用绫 绢 纸镶边,及至扶活，然后安装。便于收藏和布置欣赏。
