6 小画框 教学设计
1教学目标
1.了解画框的有关知识。 2.学习用不同的材料设计、制作自己喜欢的小画框，并应用于装饰作品。 3.树立设计运用于生活的理念，感受创作乐趣。
2学情分析
二年级学生对生活中美术比较感兴趣，同时动手能力也开始增强，这一课正符合了他们的这种特点，能极大的激发他们学习的兴趣。
3重点难点
重点：掌握小画框的设计、制作方法。
难点：巧妙构思外框与内框的形状变化，并进行合理的装饰。
4教学过程
活动1【导入】游戏导入
师；大家看看老师今天心情怎么样？我将自己的笑容定格起来。（拿一个画框定格自己）
师：这是什么？
生：画框，出示课题：《小画框》今天我们就来学习小画框。
师：今天我们就要来学习小画框。老师这里还有几个小画框，看看你喜欢哪一个？
生：上来举着小画框。（让学生自己说）
生：我喜欢这个，因为它的色彩很漂亮。
生：我喜欢那个，因为它的形状很好看。
师：对叫小画框。（板书小画框）
活动2【讲授】欣赏作品
师：这是什么形状的？
生：方形
师：对，里面是什么形状的啊？画框分为内框和外框
生：里面是花的形状
师：其实从古代就有画框了请看（课件出示范宽的画作）这幅画从古到今还保存的非常好。
如果没有画框这幅画会怎么样？
再出示：《蒙娜丽萨》画框让这幅画更加壮丽、美观。
视频介绍，画框起到什么作品作用？
a、美化作用；b、保护作用
活动3【活动】探索方法
师：大家都有自己喜欢的绘画作品吧？想用小画框装饰吗？
生：想
师：老师这里有三种方法，大家想学吗？
生：想
师：（课件出示）第一种：是分割法；你知道是怎么做得吗？
生：先用尺子画，再用剪刀剪开，折一折就好了。
第二种：折纸法；第三种是镂空法；
老师示范：镂空法（用卡纸和尺子在幻灯下示范）
活动4【练习】学生尝试
第一次作业要求：
选择一种形状，做一个小画框，注意内框和外框的变化。音乐停笔就停。
不过制作小画框的方法可不止这三种，我们再来看些方法，（再出示一些制作小画框的方法）。
师：这就是我们制作的小画框，你看我们还缺少些什么？
生：装饰品。
师：对，我们对小画框进行装饰，添加让它更加漂亮？
生：添画，卷一卷，剪一剪等
师：老师这里的小画框你觉得怎么装饰下？我们面前就有很多的环保材料。
老师第二次示范，用收集的环保材料进行装饰。
引导学生进行色彩的搭配。
简单介绍下装饰的形式美要素：对称，对比，节奏等；
师：老师这里还有一些其他小朋友做的小画框想看吗？（出示同龄人的作品小画框）
活动5【练习】第二次尝试
第二次作业要求：
1、做一个小画框，并进行装饰。★
2、做一个造型独特的小画框，进行装饰。★ ★
3、做一个造型独特的小画框，讲究色彩搭配，并进行装饰。★ ★ ★
活动6【作业】展示
将做好的作品，在小黑板上进行作品集形式的展示，再请学生来评一评。
活动7【作业】拓展
同学们今天我们做的小画框都很有特色，回去之后，请大家制作出更有特色的小画框来装点我们的生活哦！
课件14张PPT。小 画 框 国画 范宽《溪山行旅图》 看了这两件作品，你觉得画框有什么作用？1、美 化 作 品
2、保 护 作 品
点击图片幻灯片 15G o返 回返 回返 回作业要求：
选择一种方法，做一个小画框。音乐停手就停。作业要求：
1、做一个小画框，并进行装饰。★
2、做一个造型独特的小画框，进行装饰。★ ★
3、做一个造型独特的小画框，讲究色彩搭配，并进行装饰。★ ★ ★
