9 印印画画 教学设计
1新设计
树叶拓印,自主选择材料和方法,在探索的过程中发现规律,在活动中学、玩中学,
注重学生动手实验、实物观察、动手操作等亲历实践活动
2教学目标
1.引导学生学习在树叶上均匀地涂色并印画的技能,培养学生对拓印的学习兴趣。
2.引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美,巧妙利用树叶组合成各种图形创
造表现,进一步理解造型表现的多样性。
3.培养学生乐于观察、善于发现、热爱大自然的情感。
3学情分析
本课是学习用树叶拓印,主要使学生了解拓印的一般步骤,掌握简单的拓印方法。对于二年级学生而言,既新颖又有趣。
4重点难点
教学重点:体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣。
教学难点: 树叶的组合变化、联想,颜色的涂抹变化。
5教学过程
活动1【导入】古诗导入
情景导入:春天来了,万物复苏,大自然到处呈现生机勃勃的景象,你们看,这幅春景图,看到这个画面面,你们想到了哪首关于春天的古诗呀?(《绝句》 唐 ·杜甫)
活动2【导入】观察思考，引出课题
春天到处都是美丽的景色,课时,同学们,你们别忘了,春天除了美丽鲜艳的花朵,还有那新长出的绿叶。大自然真是神奇,每一种树叶都有各自的形状特点,你们看。(出示各种形状的树叶)
让学生说说各种树叶像什么。
总结:
大树不仅可以美化环境,净化空气等作用,树叶对美术而言也是非常特殊的绘画材料。(出示作品)你们知道这幅画是如何利用树叶画出来的吗?
这种绘画方式叫拓印。今天我们就利用树叶来印印画画。(出示课题)
活动3【活动】新授
学一学:(出示图片)师:这样一幅有趣的印画是如何完成的呢,我们来看看它的制作步骤。(课本23页)
多媒体演示过程,先选好叶子,用手握住叶柄,毛笔少蘸些水,蘸上颜料,在
叶片的正面均匀的涂色,盖在画纸上,铺上一张干净的白纸,按上去的时候力度也要均匀。
做一做:看了这段视频,相信你们一定都学会了,接下来你们都动手来印一片树叶,同桌合作,可以参考课本的印法。时间十分钟,在规定时间内看看谁印出的树叶最清晰。(播放音乐,音乐停,练习结束)
比一比:挑选一些学生的练习,说一说各自拓印的方法。为什么有的印得清晰,有的模糊?
加一加:我们刚才已经学习了树叶拓印的方法,老师想,要是能给画面加一些装饰会更有趣一些。我们来欣赏一下其他小朋友的作品。(出示作品)
教师示范,在拓印的树叶上添些简笔画,变成蝴蝶等。
活动4【练习】课堂练习
除了给画面添画外,还可以进行拼画,将不同形状的树叶拼在一起,组合成新的画面。
活动5【作业】作业评价
挑选一些学生作品进行展示,让学生评价作品。
师总结:小朋友你们都印的非常棒,很有想像力,善于动脑筋,颜色也很鲜艳。今后在生活中你们要仔细观察,培养一双发现美的眼睛,将一些没有价值的东西,经过我们的双手变成一件艺术作品。
课件18张PPT。 印印画画拓印àtà单色拓印彩色拓印。：你还联想到了什么？同
学
们
的
作
品同
学
们
的
作
品同
学
们
的
作
品同
学
们
的
作
品同
学
们
的
作
品同
学
们
的
作
品同
学
们
的
作
品学习建议：谁的作品最有创意！评一评：
