粤教版语文必修2 同步训练：第8课 歌词四首

第8课　歌词四首
学习重点　1.理解歌词内容，把握作者的思想感情。2.欣赏歌词的形式美。
1．读准字音
(1)单音字
①哺育(bǔ)　　　　　　　
②荡涤(dí)
③磅礴(pánɡbó)
④泱泱(yānɡ)
⑤淌泪(tǎnɡ)
⑥乳汁(rǔ)
(2)多音字
①脉
②臂
③熬
2．辨形组词
(1)
(2)
(3)
(4)
3．理解词义
(1)磅礴：(气势)盛大；(气势)充满。
(2)泱泱：水面广阔，形容气魄宏大。
4．选词填空
(1)思恋·留恋
离家外出，我________家乡的一草一木；身处异乡，我更________故乡的山山水水。
答案　留恋　思恋
解析　“思恋”，思念；怀恋。“留恋”，不忍舍弃或离开。
(2)气节·气魄
读诗犹如读人，《过零丁洋》里有文天祥至死不渝的民族________和顽强斗志，《破阵子》则是稼轩雄大________的真实流露。
答案　气节　气魄
解析　“气节”指坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。“气魄”着重指气量、敢作敢为的魄力，也指非凡的气势。
歌词往往词句优美，朗朗上口，情真意切，能够打动读者和听者，引起大家的共鸣。欣赏并哼唱这四首歌词，请分别用一句话概括出每首歌的主题。
(1)《长江之歌》：
________________________________________________________
(2)《我们拥有一个名字叫中国》：
______________________________________________
(3)《那就是我》：
____________________________________________________________
(4)《弯弯的月亮》：
___________________________________________________________
答案　(1)唱响对长江及祖国的赞美。
(2)宣告中国人的气节及豪情。
(3)游子对故乡、母亲的思恋。
(4)对故乡美景的怀念及忧虑。
1．《长江之歌》是怎样表达对长江的深厚感情的？
答：________________________________________________________________________
答案　歌词采用了第二人称“你”，直接倾诉自己对长江的赞美之情；语言精练，对仗工整，构思巧妙，并且运用了比拟和比喻的修辞手法；在抒情状物、回顾历史、展望未来中，塑造了长江伟大的母亲形象，表现出了长江的丰富内涵和精神价值，朴实无华地表达出对长江的深深依恋与无尽的赞美。
2．《我们拥有一个名字叫中国》采用了哪些意象来表现中国精神？有何作用？
答：________________________________________________________________________
答案　(1)歌词中采用了“黄土”、“长城”、“黄河”这些富有民族色彩的意象和“风雨”、“逆境”、“手牵手”这些有象征意义的意象来表现中国精神。(2)这些意象使歌词更显动人的力量。
3．《那就是我》是怎样选取意象来表现对故乡的思念的？
答：________________________________________________________________________
答案　用“小河”、“水磨”、“炊烟”、“牛车”、“渔火”、“海螺”、“明月”等意象勾勒出故乡的形象，以“浪花”、“竹笛”、“风帆”、“山歌”等意象表现“我”与故乡不可分割的血肉联系。
4．《弯弯的月亮》中用了哪些具体的意象来表情达意？
答：________________________________________________________________________
答案　“月亮”、“小桥”、“小船”、“阿娇”。
歌词是为演唱而作，因此歌词的创作一定要符合音乐演唱的要求，要体现演唱过程中需要的形式美和音乐美。
(1)《长江之歌》在内容上采用“你从……；你向……；你用……；你用……”的相同句式；“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”在两段歌词的后半部分反复出现，这样写有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案　这里采用了重章复唱的形式，更换少量的内容，使歌词富有层次感，深入拓展，意味深长，内容饱满，感情深厚。
(2)《弯弯的月亮》采用了对比和烘托的手法，表达了作者怎样的复杂情感？请作简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案　童年的欢乐与现实的惆怅对比，江南的美景反衬故乡的古板呆滞，抒发了作者因故乡而产生的忧伤的感情。
一、积累运用
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．风采(cǎi)　　
哺育(fǔ)　　
荡涤(dí)
B．磅礴(bó)
尘埃(ái)
泱泱(yānɡ)
C．彷徨(pánɡ)
淌泪(tānɡ)
惆怅(chóu)
D．依恋(liàn)
乳汁(rǔ)
悠悠(yōu)
答案　D
解析　A项“哺”读bǔ。B项“埃”读āi。C项“淌”读tǎnɡ。
2．下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是(　　)
就在这样的一个子夜里，我欣赏着风深情投入的表演，聆听它磅礴恢弘的音乐篇章。那般感人至深，那般如泣如诉。它的歌声时而欢呼雀跃，宛如莫扎特的《土耳其进行曲》，令人心旷神怡；时而大气凌云，犹如巴赫的《弥撒》，令人肃然起敬；时而逶迤婉转，如同阿炳的《二泉映月》，使人黯然神伤；时而狂躁疯癫，就像帕格尼尼《魔鬼的颤音》那样充满曲折、神秘，在狂嚣，在跳动，像迈克尔·杰克逊的歌声那样，令人血脉贲张，至狂至性，仿佛要颠覆整个世界。
A．如泣如诉
B．心旷神怡
C．肃然起敬
D．黯然神伤
答案　A
解析　A项如泣如诉：形容声音凄切、悲苦。用在此处不合语境，可改为“荡气回肠”。B项心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。C项肃然起敬：恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。D项黯然神伤：形容因失望沮丧而伤感。
3．下列流行歌曲的歌词，语意明确、没有语病的一项是(　　)
A．村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良。(《小芳》)
B．家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》)
C．有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》)
D．放心着你的沉默，去说服明天的命运。(《牵手》)
答案　C
解析　A项“长得”与“善良”搭配不当。B项既然“两条龙”指“长江与黄河”，就不应再说“还有”，另外“珠穆朗玛”是山峰，不是“山坡”。D项“放心”与“沉默”、“说服”和“命运”都搭配不当。
4．给下列句子排序，最恰当的一项是(　　)
①长江是我国第一大河，发源于青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6211.31千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。
②这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。
③它与黄河一起成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女。
④《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》的主题曲。
⑤《长江之歌》题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。
A．①⑤④②③
B．④②⑤①③
C．①③④②⑤
D．④⑤②③①
答案　B
解析　先从《长江之歌》开始介绍(④②⑤)，再介绍有关长江的知识及其意义(①③)。注意④中“主题曲”和②的衔接。
二、考点对练——依文本带考点，由考点明解法
链接考点——分析歌词中重章复沓的作用
[解析考点]
歌词属于诗歌的一种。赏析诗歌语言特色是鉴赏诗歌的重要考点。“重章复沓”又叫“重章叠句”，即各章词句基本相同，只是更换中间几个字反复吟唱。复沓这种艺术形式比较集中地出现在歌词中。其作用在于深化主题，渲染气氛，加深情感，增强音乐性和节奏感。
[答题路径]
(1)读懂歌词，理解歌词表达的主题及情感。
(2)理清结构，找出重章词语及复沓的句式。
(3)分析写法，品悟词语及句式的表达效果。
即时对练
5．阅读《那就是我》歌词的前两节，然后回答问题。
我思恋故乡的小河，
还有河边吱吱唱歌的水磨。
噢，妈妈——
如果有一朵浪花向你微笑，
那就是我，那就是我。
我思恋故乡的炊烟，
还有小路上赶集的牛车。
噢，妈妈——
如果有一只竹笛向你吹响，
那就是我，那就是我。
《那就是我》运用了重章复沓的语言形式，请结合选段内容作简要分析，并说说这样写有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案　(1)第二节套用第一节的语言形式，但内容不是第一节的简单重复。作者由故乡的“小河”“水磨”拓展到“炊烟”“牛车”，并联想到“浪花”“竹笛”声，虚实结合，表达对远在故乡母亲的深情的呼唤及思念。(2)“那就是我”在结尾反复出现，使歌词呈现形式美、感情美，表达了对故乡母亲的深深的依恋。
三、阅读理解
阅读下面的文字，完成6～9题。
流行歌曲的遗憾
流行歌曲自身有没有素质取代诗歌成为人们各种情愫的寄托与表现？它能不能提高自己的文化品位和艺术技巧使流行歌曲得到普遍的认可？在这一点上，流行歌曲往往有着太多的遗憾。
像《弯弯的月亮》，前面唱的是遥远的夜空，弯月，小桥，小船，阿娇，歌谣，歌声随风飘，飘到我的脸上……到此为止，和曲调相应是一种淡淡的忧伤，而“童年的阿娇”让人油然而生的是怀旧情愫。可当听众几乎把自己一腔思乡怀旧和曲调共舞时，歌词突然来了一个义正辞严的现代化批判：“我的心充满惆怅，不为那弯弯的月亮，只为今天的村庄，还唱着过去的歌谣。”前面调动起来的那点伤情怀旧，便被置于很尴尬的境地，是继续伤情怀旧下去，还是收起这淡淡的悲伤和歌词一起去为乡村没有现代化而义愤填膺呢？
再比如《涛声依旧》，歌词里用了不少古典诗歌的动词技巧，像渔火“温暖”双眼，钟声“敲打”无眠，就是把动词两边的名词距离拉大，使动词的意思多几个拐弯。还用了一些古典诗词的名词意象，主要是《枫桥夜泊》里的渔火、枫桥、钟声、客船，使歌词有了一些悠远典雅的意境，也有了一点历史感。特别是有两句写得确实不错：“今天的你我，怎样重复昨天的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船。”可是，偏偏有两句反复唱的歌词却一下子显出了笨拙做作，那就是“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当年的夜晚”。前句像匆匆把古人的衣服活剥下来，纽扣都来不及扣就草草上阵，后句像耐不住性子干脆直话直说，油彩都来不及擦就草草下场，本来的流畅一下子闹了个肠梗阻，本来的机智好像江郎才尽。
流行的不一定就永垂不朽。要想桩子稳，就要根子深，根子是内功，不是花拳绣腿。如果只是“宝贝对不起，不是不爱你”，“要不是有情郎和我分开，我的眼泪不会掉下来”，就会像老让一个人吃甜点最终也会腻一样，因为心灵世界并不是只为“甜心”而存在。歌词里要是总出现“穿过你的黑发的我的手”、“我拿青春赌明天”这类说通不通、似懂不懂的词而没有更含蓄自然的文字，传唱的人再多也只是一笔糊涂账，充其量是歌曲的附庸而不像宋词最终由附庸到蔚为大观。
6．下列对文中“遗憾”的理解，全面、准确的一项是(　　)
A．指流行歌曲的情感不能一以贯之，中间存在着脱节和跳跃的毛病。
B．指歌词本身笨拙做作，故弄玄虚，让人百思不得其解的创作倾向。
C．指歌曲文字玩花拳绣腿，缺少风骨，往往语句不通顺、表意不清晰。
D．指流行歌曲本身的素质、文化品位和艺术技巧等方面存在的缺陷。
答案　D
解析　第一段是文章的总说，D项符合要求，其他三项都不全面。
7．下列对本文的理解和分析，正确的一项是(　　)
A．文章围绕“流行歌曲的遗憾”这一论题，结合人们耳熟能详的流行歌曲，密切联系现实生活实际，展开了深入细致的论述。
B．通过分析《弯弯的月亮》的歌词，指出其主旨是多元的，这种多元性有其积极的一面，但给人们的理解带来了麻烦：处境尴尬。
C．《涛声依旧》讲求艺术技巧，特别是化用《枫桥夜泊》中的意象，让歌词显得典雅而意蕴丰富，但仍有笨拙做作的瑕疵。
D．“要想桩子稳，就要根子深”，作者用比喻的说法表明了产生“遗憾”的根本原因就是文字功夫不到家，歌词本身往往是病句。
答案　C
解析　A项“密切联系现实生活实际”错。B项“主旨是多元的”错。D项对“遗憾”的根本原因分析不正确。
8．文章认为，“今天的你我，怎样重复昨天的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船”这两句写得确实不错。请结合文意，说说作者这样认为的理由。
答：________________________________________________________________________
答案　①借用“旧船票”、“客船”的名词意象，使歌词有了一些悠远典雅的意境，也有了一点历史感：一直珍藏的那份感情仿佛一张旧船票，拿出这张旧船票却一直犹豫徘徊，不知是否能越过这时间的间隔重温往日的情怀。②借助动词“重复”将“昨天的故事”的含义拓展，既是对往日爱情的追忆，也是种人皆有之的怀旧情感的流露。
9．如何避免流行歌曲的“遗憾”，作者的具体看法是什么？
答：________________________________________________________________________
答案　要避免流行歌曲的“遗憾”，必须练好内功，不耍花拳绣腿：①情感连贯流畅、丰富多样，适应心灵世界的需求；②歌词含蓄自然，不做歌曲的附庸。
四、语言表达
10．请以“乡情是什么”为开头，通过描写具体的物象，叙述对故乡生活的回忆。
乡情是什么？
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答案　(示例)乡情就是老屋上袅袅的炊烟，乡情就是墙角的那缸咸菜，乡情就是堂屋的那张八仙桌，乡情就是门上的大红春联，乡情就是大年三十夜里鸣响的鞭炮。
11．阅读《父亲》歌词(崔京灏演唱)，回答问题。
那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒。
等我长大后，山里孩子往外走。想儿时一封家书，千里写叮嘱；盼儿归一袋闷烟，满天数星斗。
都说养儿能防老，可儿山高水远他乡留；都说养儿能防老，可你再苦再累不张口。儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安度春秋。
每每听到这首歌，很多人都被感动得潸然泪下。父爱如山，父爱如海。你觉得歌词中哪些句子最感人，请陈述理由。(不超过200字)
答：________________________________________________________________________
答案　略。