17 可爱的猫咪 教学设计
1教学目标
1通过观察、讨论,了解猫的生活习性,脸部结构及各种动态特征,了解猫的相关知识
2大胆运用各种表现方式表现猫的形态及活动场景,培养造型能力和想象能力
3体验创作的乐趣,培养热爱生活,爱护小动物的美好思想感情
2重点难点
教学重点:通过观察、讨论,了解猫的动态特征,表现千姿百态的猫
教学难点:有创意地表现可爱的猫咪,联想关于猫咪的故事
3教学过程
活动1【导入】一，趣味导入,直点课题 师:上课之前王老师请大家猜一个谜语,小耳朵准备好了吗?头像老虎不是虎,脚穿软鞋捉老鼠,夜里眼睛圆又大,说话好像小娃娃。大家一起来说它是什么? 生:猫 师:这节课我们就来学习一下《可爱的猫咪》
活动2【讲授】二、交流讨论，引导观察体验
师:猫咪可爱在哪里呢?
生:它有圆圆的脑袋,尖尖的耳朵……所以我觉得它很可爱
师:你是从猫咪的外部特征发现了它的可爱之处,除此之外猫咪还有什么可爱的地方?(粘贴:形象)
生:猫咪爱吃鱼,爱玩线团……
师(小结)猫咪喜欢吃鱼,爱抓老鼠,爱睡觉,玩线团,玩游戏等等,这些是动作上的可爱。(粘贴:动作)我们班的小朋友对猫咪了解的还是很多的。那接下来让我们近距离地观察一下猫咪,看一下猫咪主要由哪几大部分组成?
学生回答
师(小结)猫咪主要由脑袋,躯干,尾巴,四肢这几大部分组成,现在把我们的小眼睛放到猫咪的脑袋上,猫咪的脑袋上有什么呢?
生:耳朵,眼睛……
师(小结)尖尖的耳朵,圆圆的眼睛,小小的鼻子,又细又长的胡须,嘴巴呈三瓣。既然猫咪的脑袋这么有意思,你能尝试画一个吗?(1分钟时间)请一位小朋友上来画一下。
师对于学生画的进行评价
活动3【活动】三、深入研究，学习探讨
⒈刚才有小朋友说猫咪是抓老鼠的能手,一起来看一下它是怎么抓老鼠的?(播放视频)请位小朋友来说一说,并表演一下(请学生上台表演猫抓老鼠的动作),教师进行简单点评。 ⒉教师示范画:猫咪抓老鼠时“扑”这个动作
⒊那么除了刚才我们看到的这个动作之外,你还见过猫咪的哪些动作呢?(出示卧,趴,坐,站,走,跑,跳,爬)选择自己喜欢的一下动作来说一说,猫咪的动态 ) 生:我喜欢“跑”这个动作,奔跑的猫咪四只脚离开地面,前两只向前,后两只脚向后。另一位小朋友:我喜欢“走”这个动作,猫咪的两只脚一前一后,尾巴微微往上翘 师(小结)原来猫咪还有这么多有趣的动作呀,小朋友对于猫咪的动作描绘的很不错 ⒋猫咪除了有千姿百态的动作以外,你还在刚才的图上发现了什么也不同呀? 生:猫咪的颜色不一样 师:你的小眼睛真尖,它的毛色也是不一样的,都有些什么颜色 生:黑色,黄色,黑白相间的,灰色的…… 师:看来我们班的小朋友观察的十分仔细(粘贴:毛色) ⒌出示PPT上同龄学生的作品,让学生进行欣赏
活动4【作业】四、情景创设
今天我们班将开展一次“谁是最美的猫咪”选拔赛,邀请小朋友的猫咪一起来参加这个活动。 活动规则:①每位小朋友只能带一只猫咪来参赛 ②要求你的猫咪要有自己的招牌动作 ③完成之后,请剪下猫咪的照片,交上来
