18 潺潺的小溪水 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：通过对小溪的图片欣赏，感受它的灵动之美，并尝试用线条来表现小溪的形态及流水。
2、过程与方法：通过创设情境，引导学生欣赏名家作品，学习用美术三元素中的线条表现小溪的流水，并用周边景物的衬托来完善画面。
3、情感态度价值观：激发学生观察大自然，感受大自然的情感，以及爱护环境的意识。
2学情分析
美术新课标指出，美术课程要在具体的情境下学习、凸显视觉性。本课通过创设“小蝌蚪带我去旅行”的情境，引导学生观察小溪的形态、用线条的变化来表现小溪的流动。分步作画的方式，让学生能在感知最清晰的情况下完成，使他们的观察能力以及造型表现能力在绘画过程中得到进一步的提升。课后的延伸回归大自然，使学生感受大自然的美。
3重点难点
教学重点：能根据溪流图片学会用线条画出喜欢的溪流形态，用线条的变化表现小溪的流动。
教学难点：通过线描画黑白灰的关系较有诗意地表现出小溪的美。
4教学过程
活动1【导入】一、创设情境，欣赏图片，感受溪流之美
1、今天吴老师要给大家介绍一位新朋友，它有圆圆的脑袋、细细的尾巴、全身黑乎乎的，你知道是谁吗？ （小蝌蚪）
看，它在跟我们打招呼（小朋友们好，我的小蝌蚪点点。）今天点点要带我们去旅行，在旅行的过程中它也会出一些难题考考你们，你愿意接受挑战吗？让我们出发吧。
2、赏一组自然景观图片，找共同点：水（小溪）
①谁来说说小蝌蚪点点带我们去了哪些地方？找一找，这些景观都有些什么相同的地方？
②大自然因水而灵动，水在山间汇成了一条条潺潺的小溪，你能说说小溪给你什么样的感受吗？
引出课题：《潺潺的小溪水》
活动2【讲授】二、学习名作，探究小溪的形态以及表现小溪流动的画法
1、发现小溪的形态美
①观赏不同溪流的形态的图片（小溪从遥远的山谷里流下来，流到平原上）
小溪从山谷里流出来，流到山脚下，流到平地上。小溪流在不同的地方，有什么不同的形态呢？
能不能像老师一样，用两条线把小溪的形态画出来，就像这样（幻灯片用线条在图片上划出）
活动3【作业】第一关
②这是小蝌蚪点点给你们出的第一个难题：请你用两条线画出你心中最美小溪的形态，老师先给你10秒钟考虑下。1分钟倒计时，准备好了吗？预备，开始！
③反馈交流：我的小溪是……（从远处的山谷里流出来的；从高高的山上淌下来的；弯弯曲曲的……）
活动4【讲授】2、深入观察，提炼能表现小溪的美术元素——线条
①小朋友们已经顺利地闯过了第一关，真是太棒了。美术中有三种语言，点、线、面，现在请你仔细地观察小溪的图片，思考哪一种美术元素能表现小溪的流水呢？（出示点、线、面）用怎样的线？（曲线）
②欣赏名作《蛙声十里出山泉》、《溪山清远》等山水名作中的小溪，看看画家是怎样来表现小溪的？
你们太厉害了，著名的大画家齐白石老爷爷也是这么想的，他也是用弯弯的线条来表现小溪的？让我们走进点，仔细看看，白石爷爷用了怎样的曲线？（长短不一的、一组组的）
③小溪流从遥远的山谷里流出来，流啊流，看看远处的线条和近处的线条有什么不一样？
从远及近：远处的线条密、短颜色较深；近处的线条疏、长颜色较亮
不一样的小溪，线条一样吗？我们再跟着点点去看看：
小溪流啊流，流到了平坦的地方，线条是什么样的？让我们看看画家是怎么画的？（长长的舒缓的线条）
小溪流啊流，遇到了大石头，线条又有什么变化了？看看画家是怎么画的？（绕过了大石头，圆圈）（适当示范）
活动5【作业】第二关
原来不同的小溪要用线条的不同变化来表现，点点说第二关难题来了：你想带小蝌蚪点点去怎样的小溪呢？用有变化的线条画一画，注意线的长短、曲直、疏密。（时间10分钟音乐声）
④讲评作业，看看不同形态、不同流动速度的小溪流
说一说：我用……的线条来表现小溪的……
活动6【讲授】3、添画背景，凸显小溪的特点，完善画面。
①你能说说我们在小溪边看到了什么美丽的景色？（山、石头、树、小草、花朵……）
②欣赏同龄人作品，小溪边加上了背景以后，给你什么样不一样的感觉？
小结：有了背景的画面更生动、更丰富，小溪也变得更清澈了。
活动7【作业】第三关
小蝌蚪点点给大家的第三关难题就是：用记号笔为你的小溪添加背景。
活动8【活动】四、展示作品
我们的小溪流啊流（把小朋友的小溪连接起来，组合成长卷的形式）
自评：说说自己的作品中运用了线条的哪些变化？夸一夸：我的小溪很美丽……
互评：评一评，在这么多的作品中，谁的作品一下子抓住了你的眼睛，为什么？
总结：小蝌蚪点点带我们看小溪，从中我们学到了用线条来表现小溪，点点觉得有几位小朋友的作品很棒，它要带回家收藏，颁给这几位小朋友收藏证书。
活动9【活动】五、课外拓展
著名的雕塑家罗丹说：我们的世界并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。春天是个适合出游的季节，希望大家多用观察的眼睛去发现大自然的美，多用温柔的心去感受大自然的美。
课件22张PPT。大家好潺潺的小溪水你最喜欢哪条小溪的形态？第一关：请你用两条线画出你心中最美小溪的形态远近短 密颜色深颜色浅长 疏不一样的小溪， 线条一样吗？小溪
流啊流小溪
流啊流长长的、舒缓的线条流到平坦的地方小溪碰到了大石头小溪
流啊流绕过石头 圆圈画一画你想带小蝌蚪点点去怎样的小溪？用有变化的线条画一画吧~第二关：长曲直短疏密你能说说我们在小溪边看到了什么美丽的景色？作品欣赏作品欣赏作品欣赏用记号笔 为你的小溪增添背景 完成画面第三关：长长的小溪 流啊流我们的世界并不缺少美
缺少的是发现美的眼睛—— 雕塑家 罗丹谢谢
