19 我们画我们评 教学设计
1教学目标
知识与技能:
1.初步感受儿童美术作品的创作语言,初步了解儿童美术作品的不同表现形式。
2.通过赏析儿童美术作品,逐步提高欣赏和评述能力。
过程与方法:
1.在欣赏、评述、学习、交流中,初步了解绘画创作的题材选取、画种表现、构图选择、色彩处理等几种基本表现方法。
2.能初步辨认水墨画、线描画、版画、拼贴画等儿童美术作品的基本表现形式。
情感态度与价值观:
通过欣赏同龄儿童美术作品,建立自信,逐步形成对绘画的兴趣。
2新设计
本课为“欣赏.评述”学习领域课程,通过欣赏小朋友的画引起同龄者的审美感受,启发学生学习美术的兴趣。欣赏活动是一种创造性的接受活动,通过欣赏,一方面可以得到审美愉悦;另一方面可以逐步培养学生的审美能力,陶冶情感,提高审美趣味。通过欣赏评述,可以引导学生有意识地观察生活、认识事物以及用各种形象去表现心中世界的兴趣。
3学情分析
二年级学生对美术的兴趣很浓厚,也明白了美术不仅仅是画画,对探索美术新领域表现出强烈的好奇心。能从主观上表达对所观赏到的画面的喜好,但因自身的知识所限,无法正确表述作品本身的意义、表达方式等方面的内容,无法很好地体会所包含的美感因素。
4重点难点
重点:启发、引导学生分析儿童画的表现特点,学习欣赏美术作品的方法。了解不同绘画工具材料和不同表现形式的创作过程。 难点:引导学生理解美术作品内容的意义和美感因素,培养学生感受美的能力。
5教学过程
活动1【导入】引题导入
师:在一座城堡里,住着一个小王子,小王子可喜欢画画了,每天都画好多,可是他有个烦恼,他不知道自己画得哪些是好的,哪些是不好的,听说遥远的魔法森林的深处藏着一些法宝,可以让人学会评价画的本领,小王子希望我们二(4)班的小朋友帮帮他,找到那些法宝,大家愿意吗?那今天这节课我们就上《我们画我们评》(出示课题)。
活动2【讲授】探究辨析
一)、因为魔法森林太遥远,所以老师要用时空瞬移法给大家送过去,现在闭上眼睛,听口令,三二一,看,这就是魔法森林。(课件出示森林)。这时传来一个声音:“你们好,远方来的小客人,我知道你们是来寻找宝藏的,不过,你们必须做到下面两句话,才能找到宝藏。”
让我们一起来读一下:大家能做到吗?那让我们继续往前走吧,
走着走着,眼前突然出现了四个宝箱(课件:四个宝箱)谁来挑选打开哪个宝箱?
二)、模块一:
1、点击宝箱,这个宝箱里的法宝是情趣(课件:情趣)。什么是情趣?我们来看看这幅画,画的是什么?哪里比较有趣或者有意思?回答问题的同学,奖给宝石图片
情趣就是画面中有趣或者有意思的内容。
板书:情趣内容
三)、模块二:
点击宝箱,(课件:表现形式)
我们大家平时喜欢用什么材料来表现你的画面?
课件:观察这些画,它们的表现形式一样吗?分别用了什么材料画的?
水墨画是用什么工具画出来的?谁了解版画?线描画的特点是什么?
回答问题的同学,奖给宝石图片,恭喜你得到了这个法宝。
儿童画的表现形式非常多,运用不同的材料来表现,能带来完全不同的视觉效果。
板书:表现形式材料
四)、模块三:
1、(课件:色彩),每种色彩会带给我们不同的情绪,如红色带给我们什么感觉,又或者蓝色又给我们什么感觉?
2请大家欣赏这几幅画,说一说,这些小朋友的作品里分别画了哪些内容,你觉得他们选用的色彩搭配得好吗,给你怎样的感觉?
画面的色彩搭配得当,可以更加能突显画面的意境、情感。
板书:色彩搭配
五)、模块四:
1、(课件:构图)
一幅优秀的作品,画面的构图也应该是完整的而和谐的。
2、比较三幅画,哪个构图最好,为什么?
3、欣赏一幅画,这幅画画了什么,画面中的马戏演员和观众都很有趣,那么如果去掉画中的圆形底色,会怎样?
回答问题的同学,奖给宝石图片,恭喜你得到了这个法宝。
谁能说说一个好的构图,应该做到什么呢?
板书:构图饱满主体
活动3【练习】拓展练习
1、在我们的共同努力下,四个宝箱里的法宝都被我们获得了。这时宝箱里传来一个声音,只有把这四个法宝一起使用,才能更大地发挥它的作用哦。
2、那让我们用这四个法宝来试试看,评一评这幅画(课件出示画面)
活动4【作业】作业、评价
刚才大家回答得都不错,只要把刚才的问题合起来回答,我们就能评好这些画了。现在老师先请我们小组来试试,每个组,会发下一张画,由小组长带领,根据评价表评价。组长读一条,大家讨论,评好了,打上勾,组长再继续读下面。 全都评好了,大家把刚才评价的话组合起来,每组请一个同学上来汇报。
课件20张PPT。我们画我们评小嘴巴，有礼貌，积极发言声音响，自己的意见大胆讲。 小耳朵，最要紧，同学说话仔细听，老师的话儿记在心。
情趣表现形式色彩构图宝藏主人的话：
只有四个法宝结合一起，才能最大地发挥威力。欣赏要点：情节、色彩 返回海滩（水粉画）
廖年祥 10岁这幅画画的是什么？
最有趣或者最有意思的地方在哪里？这些画的表现形式一样吗? 分别用什么材料画的？这两幅作品里分别画了哪些内容？你觉得他们选用的色彩搭配得好吗？哪幅画的构图比较好，为什么？ 比较这两幅作品的构图，哪幅更能突显主题？返回聊天（中国画）汪恬羽 6岁返回植物房子（线描画）周纪楷 7岁
返回安静的夜晚（版画）韦天任 9岁
版画的制作绘制底版雕刻底版上墨、磨印完成
返回大猫和小猫（撕贴画）
佚名 8岁 （立陶宛）返回冬天小精灵（铅笔水彩画）尉书涵 8岁吹笛子的阿姨（油画棒画）
佚名 7岁（土耳其）
返回欣赏要点：情节、色彩 返回海滩（水粉画）
廖年祥 10岁返回大扫除（水粉画）
佚名 8岁 表现形式
情趣
色彩
构图用以下四个法宝，来评评这幅画评价提示： 表现形式
情趣
色彩
构图
