第4节 能量的获得同步练习题

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浙教版科学九年级上（新）
第四章
代谢与平衡
第4节
能量的获得
同步练习题
1．呼吸作用的实质为(
)
A．吸入氧气，呼出二氧化碳
B．氧化分解体内有机物，释放能量
C．合成有机物，贮存能量
D．带走体内多余的热量
2．与无氧呼吸相比，有氧呼吸的特点是(
)
A．需要酶的参与
B．分解有机物
C．释放能量
D．有机物彻底氧化
3．在激烈的篮球比赛中，人体骨骼肌细胞获取能量的方式是(
)
A．只有无氧呼吸
B．主要是无氧呼吸
C．无氧呼吸和有氧呼吸并重
D．主要是有氧呼吸
4．绿色植物在有氧的条件下进行呼吸作用，最终产生的物质是(
)
A．有机物和氧气　　B．有机物和二氧化碳
C．二氧化碳和水
D．二氧化碳和氧气
5．人在剧烈运动时，处于暂时相对缺氧状态下的骨骼肌可以通过无氧呼吸获得少量的能量，此时葡萄糖变为(
)
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A．酒精
B．乳酸
C．酒精和二氧化碳
D．乳酸和二氧化碳
6．为实现可持续发展，利用可再生资源，我
( http: / / www.21cnjy.com )国正式开展实施“玉米转化汽油醇”工程。汽油醇主要是由汽油与乙醇按一定比例配制而成的。下列反应与“玉米转化汽油醇”这项技术直接相关的是(
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A．水＋二氧化碳有机物＋氧气
B．糖类＋氧二氧化碳＋水＋能量
C．葡萄糖乳酸＋能量
D．葡萄糖酒精(乙醇)＋二氧化碳＋能量
7.
为延长水果的贮藏时间，常在贮藏室中通入N2和CO2，其目的是(
)
A．抵制有氧呼吸，减少有机物的消耗
B．抵制无氧呼吸，减少有机物的消耗
C．促进有氧呼吸，保持一定的贮藏温度
D．促进无氧呼吸，保持一定的贮藏温度
8．人在下列哪种情况，无氧呼吸的量会增加(
)
A．从平原地区进入高原初期
B．在1万米的长跑比赛中
C．从高原地区进入平原初期
D．深度睡眠时
9．鸟类的呼吸器官是(
)
A．肺　　B．鼻　　C．鳃　　D．气囊
10．家鸽飞行时的呼吸特点是(
)
A．肺和气囊都能进行气体交换
B．吸气时，肺内进行气体交换
C．呼气时，肺内进行气体交换
D．吸气和呼气时，肺内都进行气体交换
11．生物的种类不同，呼吸方式也不同，鲫鱼
( http: / / www.21cnjy.com )用____呼吸；蝌蚪用____呼吸；青蛙用____呼吸，还用______辅助呼吸；鸟类用______呼吸。21教育网
12．呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用对生物本身的意义是(
)
A．能释放热能，保持体温
B．能为生命活动提供能量
C．能分解有机物
D．能与光合作用保持平衡
13．人体在剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，这是因为细胞进行无氧呼吸时，产生了(
)
A．葡萄糖　　B．乳酸
C．酒精
D．盐酸
14．利用发酵技术生产下列食品时，都是利用酵母菌发酵作用的是(
)
A．啤酒、面包、馒头
B．白酒、白糖、味精
C．酸菜、酸奶、醋
D．米酒、馒头、酱油
15．高等植物也会进行短时间的无氧呼吸，其产物与人体细胞无氧呼吸的不同点在于(
)
A．产生酒精
B．产生二氧化碳
C．产生能量
D．产生乳酸
16．运动员在进行不同项目的运动时，机体供能方式不同。对三种运动项目的机体总需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下表：2·1·c·n·j·y
运动项目
总需氧量/升
实际摄入氧量/升
血液中乳酸增加量
马拉松跑
600
589
略有增加
400米跑
16
2
显著增加
100米跑
8
0
显著增加
根据以上资料分析，可知马拉松跑、400米跑、100米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是(
)
A．有氧呼吸、无氧呼吸、有氧呼吸
B．无氧呼吸、有氧呼吸、有氧呼吸
C．有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸
D．有氧呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸
17．用葡萄糖培养液培养某种单细胞真菌(M)时，测得不同氧含量下CO2的释放量与酒精的生成量，如图所示，请回答：21世纪教育网版权所有
(1)本实验说明了M菌在氧含量低时，主要进行_________。随着氧浓度的升高，_________增强，_________受到抵制。
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(2)M菌的代谢类型为___________________________。
(3)当M菌密度较小时，怎样才能获得较多的酒精？_________________________________________。
答案：
1---10
BDDCB
DAAAD
11.
鳃
鳃
肺
皮肤
肺
12----16
BBAAC
17.
(1)
无氧呼吸
有氧呼吸
无氧呼吸
(2)
异养需氧型、异养厌氧型
(3)
先通入空气，使大量繁殖，再密封起来进行无氧呼吸即发酵
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