南京师范大学第二附属初级中学2016-2017学年七年级12月单元练习语文试卷

南师大第二附属初级中学2016秋学期
七年级语文单元练习（2016.12）
（考试时间150分钟，满分150分）
得分：_________
积累运用（35分）
1.
下列加点词语的读音，全都正确的一组是：(
)（3分）
A．憧憬（jǐn）
雕镂（lòu）
磅礴（bàng）
执拗（niù）
B．酝酿（liàng）
倔强（jué）
嘹亮（liāo）
静谧（mì）
C．对称（chèn）
干涸（gù）
邂逅（hòu）
自诩（yǔ）
D．跻身
(jī）
薄烟（bāo）
和煦（xù）
尘埃（āi）
2.
下列语句中标点符号使用正确的一项是（　
）（3分）
A．“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说：“马上就要吃饭了。”
B．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
C．每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。
D．我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。
3.
下列句中加点的成语使用不正确的一项是（
　
）（3分）
A．面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。
B.
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。
C.
虽然在争创文明城的活动中，我们取得了一些成绩，但从长远的眼光看，我们的工作还任重道远。
D．斯诺登曝光了美国情报监听的内幕，在全球范围内引起了轩然大波。
4.
选择下列各句中没有语病的一项。（
）（3分）
A．中国梦能不能实现，关键在于青少年要学习好科学文化知识，掌握好建设祖国的本领。
B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯法。
D.
大型明星真人秀节目《爸爸去哪儿》火爆全国的原因，是人们对父亲在家庭中的作用进行了重新审视造成的。
5.
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（
）（3
分）
A．《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，北京人，现代作家。他的代表作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》。课文抓住济南温晴的特点，描写了济南冬天的山水，表现了作者对冬天济南的喜爱。
B.《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北宋地理学家。水经注》是一部有文学价值的地理学巨著。课文按照夏春秋冬的顺序描写了三峡的山水人，各具特色，情文并茂。
C.《夏》作者梁衡，当代作家。本文主要描绘了夏天暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，突出了夏天热烈、紧张、急促的特点，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。
D.《宇宙里有些什么》是一篇科学小品文，作者郑文光，全文以时间为顺序，由近到远地向我们介绍了宇宙中恒星星云恒星系等，并告诉我们宇宙是无穷无尽的物质在运动。
6.
读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷字依次写在田字格内。4分）
诚信是什么？zhì气未脱的孩子说，诚信是拉过勾儿就永不反huǐ；风华正茂的小伙子说，诚信是不能透支的nuò言；两鬓苍苍的老人老人说，诚信是一张不容背叛的qì约。
7.
默写（每空1
分。错字、漏字、添字不得分）(9分）
（1）青女素娥俱耐冷，
。
（2）
，不知秋思落谁家。
（3）念天地之悠悠，
。
(4)
不应有恨，
。
(5)
青山有幸埋忠骨，
。
（6）巴东三峡巫峡长，
。
（7）“
”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（8）看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，
。
（9）一旦产生的灵感，相信它的价值，
。
8.名著阅读。（7分）
（1）下列对《小王子》内容表述有误的一项是（2分）
（
）
A．小说叙述者是飞行员，他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。
B．小王子离开自己的星球；在抵达地球之前，他访问过六个星球。
C．小王子爱着自己星球上的一朵花，却因为和花闹了别扭而赌气离开了自己的星球，到其他星球上去旅行。
D．小王子在地球上的沙漠中与“我”一起求生，寻找水源，在与狐狸谈心时被“我”救下，同患难，共担当。
（2）下面A、B两幅图分别是《小王子》中
和
（人物），请选择其中一个人物，结合具体情节说说你喜欢（或不喜欢）他的理由。（5分）
二、阅读理解（52分）
（一）阅读下面诗歌，完成9——10题。（7分）
野
池　
唐·王建
　　
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
　　
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
9.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句分别描绘了池水和植物的什么特点。（4分）
答：
10.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感 (3分)　
答:
（二）阅读下面文言文，回答11——14题（16分）
郑人逃暑
郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮反席于树下，及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身愈湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。（节选自《苻子》）
【注释】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：孤树，独立的一棵树。③徙衽（xǐrén）：移动席子。徙，迁移。衽，席子。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：“愈”，更加。
11.用现代汉语解释下列加点的词语。（4分）
（1）日流影移(
)
（2）及月流影移(
)
（3）及至暮反席于树下（
）
（4）复徙衽以从阴（
）
12.下列各组句中加点词的意思相同的一组是（
）（3分）
A.
沿溯阻绝
哀转久绝
B.
而徙衽以从阴
徐喷以烟
C.
而患露之濡于身
春冬之时
D.
而剑不行
是巧于用昼而拙于用夕矣
13.翻译下面的句子。
（6分）
（1）是巧于用昼而拙于用夕矣。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
（3）虽乘奔御风，不以疾也。
14.郑人的“拙”具体表现在
(用自己的语言表达)
。（1分）这则寓言告诉人们什么道理？（2分）
（三）阅读下文，阅读下文，完成15——19题。(14
分)
自给自足的人体生物能发电
　　①
随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效
　　②
人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
　　③
据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2
厘米、直径约1
/
7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃
、pH为7.2
的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
　　④
人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相
连的发电机启动。
　　⑤
除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为
2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
　　⑥
人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。(选自《能源科学的奥秘》有改动)
15
、选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式 (
3
分)
　　答：
　　16
、研制人体生物电池依据的科学原理是什么 (
3
分)
　　答：
　　17
、选文第③
段加点字“约”有什么作用 (
3
分)
　　答：
　　18
、选文第④
段运用了什么说明方法 有什么作用 (
3
分)
　　答：
　　19
、请从“节约能源”的角度，拟一则富有文采的宣传用语。(2
分)
答：
　
（四）
阅读下文，完成20—23题。(15分)
刀
爱
明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。
“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
“那有什么不好呢？”
“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
我怔在了那里，没有说话。
我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。
让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
20．请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。（4分）
儿时：
长大了：
21．说说下面句中加点词好在哪里。（3分）
他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
22．结合语境赏析下面的句子。（3分）
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
23．结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。（5分）
三、作文(共60+3分)
24．请以"分享"为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体不限，诗歌除外。
（2）力求写出真情实感。
（3）不少于600字，不要出现真实的校名、人名。
（4）书写工整规范。
出卷人：_____苏兴明______
审核人：___________
2016-2017学年第一学期12月月练七年级语文参考答案
1—5题：D
B
A
C
B
6、稚
悔
诺
契
略
8、（7分）（1）（2分）D
是蛇，不是狐狸
（2）（5分）点灯人
国王
示例1：我喜欢点灯人，他是一个忠于职守的人。他是唯一一个被小王子认为可以做朋友的大人，点灯人每分钟点一次灯熄一次灯，每天忙于做别的事情，而不是只管自己，他的无私奉献精神得到小王子的赞叹。
示例2：我不喜欢点灯人，他是一个循规蹈矩的人。小王子问他为何要熄灭和点亮路灯时，他的回答只有一个：“这是命令。”并且在小王子提出疑问时他说：“没什么要弄明白的，命令就是命令。”点灯人只懂得一味忠实遵守命令，从不考虑命令本身是否正确、合理。
示例3：我不喜欢国王，他是一个自以为是、贪恋权势的人。国王自称自己统治了一切，连小王子打哈欠都要得到他的命令，他对小王子说：“我命令你可以再打个哈欠”。他的统治必须被尊敬和不容忤逆，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。
9、满溢(满)
丰茂(茂盛、果实丰硕)(意对即可)
（
4分)
10、作者对自由、闲适生活的向往之情。(意对即可)
（3分）
11、（1）流：移动
（2）及：到，等到
（3）反：同“返”
（4）复：又，再
12、D
13、①这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。
②除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。
③即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快呀。
14、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子。（1分）
道理：情况是不断变化的，不能只用老眼光，老办法去解决新问题。要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规，不然会受到客观规律的惩罚。（意对即可）（2分）
【译文】
有个郑国人怕热，他跑到一棵树下去乘凉，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也挪动着自己的卧席随着树荫走。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又挪动着卧席随着树影走，因而受到了露水沾湿身子的伤害。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙了……
　15、利用化学能发电：利用重力势能发电;利用热能发电。
　16、人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。
　17、“约”宇表示估计，数目不确定(具体答更好)，体现了说明语言的准确性。
　18、举例子;具体说明采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。
　19、示例：水龙头旁的宣传用语：请不要让我伤心流泪!
20、儿时：疑惑（不理解）（2分）
长大了：震撼（理解）（2分）
21、（1）“虔诚”是恭敬而有诚意的意思，（1分）形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心（认真）（1分），表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。（1分）
22、（1）运用拟人的修辞手法，将枣树人格化，（1分）生动形象地描绘出枣树无怨无悔地承受（迎接、接受）刀的考验的场景。（2分）
23、刀爱有两层含义：①奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。（2分）②在人生的道路上，逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。用生活的砥砺，结出人生的硕果。（2分）（意对即可）
24、作文略
【B】
【A】