课件22张PPT。斑羚飞渡斑羚,也称青羊、山羊,哺乳动物,体长1—1.2米,形似家养山羊.
常栖于山顶之间,善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。 可爱的斑羚可爱的小斑羚眼花缭乱:
进退维谷:
飘 渺:
对 峙:
娴 熟:羚 峙 蹿 斓 磐 骚 娴 镰基础知识:生字: Ling zhì cuan lan pan sao xián lianˊˉˊˊˉˊ生词:眼睛看见复杂纷乱的东西而感到迷乱。进退两难。形容隐隐约约,若有若无。相对而立。熟练。
试着用简洁的语言概述本文讲述了一个什么样的故事?(不超过80字)
整体感知 一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,在头羊的带领下用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱了困境。年轻 斑羚:老斑羚:伤心崖悲壮的奇迹年轻研读、欣赏斑羚飞渡的情景:从文中依次找出飞渡时所运用的关键性动词。 一老一小( )到伤心崖,( )了几步,突然,半大的斑羚朝前( )起来,差不多同时,老斑羚也快速( ),半大的斑羚跑到悬崖边缘,( ),朝山涧对面( )去;老斑羚( )在半大斑羚后面,头一( ),也从悬崖上( )出去。走后退飞奔起跑纵身一跃跳紧跟勾蹿跃对接 老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下( )的瞬间,身体( )在半大斑羚的蹄下。半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上( )了一下,它在空中再度( ),下坠的身体奇迹般的再度( )。
降出现猛蹬起跳升高落对接 而老斑羚在半大斑岭的猛力( )下,像只突然断翅的鸟笔直( )下去。瞬间,只见半大斑羚轻巧地( )在对面山峰上。
踢蹬坠落落朗读品味
文中共有三处描写镰刀头羊的
叫声,请你们找出来读一读,并思考
它们的含义。 分析"镰刀头羊"的形象 一、七八十只斑羚,有三四十对,作者怎样描写这次飞渡?
答:作者采用详写一对,略写其它的方法。“老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写得特别详细,从时间上说,不过是几秒钟的事情,作者却用大段文字细细叙述,叙述中又加进作者的悬念,再写飞渡情景,更出人意料,产生惊心动魄的效果。合作探究二、文中几次写彩虹,有什么作用?答:三次。
一、斑羚身陷绝境时彩虹出现;
二、斑羚飞渡时彩虹相映;
三、头羊走向“那道绚丽的彩虹”。
作用:
一、渲染一种神秘色彩并推动情节发展。头羊之所以想出 飞渡的办法,或许就是受了彩虹的神秘启示。
二、烘托飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美。
三、渲染头羊自我牺牲的崇高之美。
合作探究 三、 课文中斑羚的叫声,尤其是镰刀头羊的叫声,有什么含义?一只老斑羚 哀咩一声,是临死的悲哀。
镰刀头羊 悲哀地咩了数声,表示自己也无 能为力。“咩——咩”的吼叫,指示飞渡的决策,并要求分列。
一只公斑羚 示意性地咩了一声,是招呼一只半大斑羚出列试跳。合作探究问题讨论 联想体验1.镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它哪些表现?谈谈你对镰刀头羊的印象。
文中重点写了镰刀头羊的三次叫声,第一次,当发现陷入绝境时,悲哀地咩了数声,这是无能为力的表示;第二次,当一头母斑羚恍惚地走进的斑斓光带里,镰刀头羊发出咩的吼叫,招回母斑羚,并告诉大家,他已有了自救的办法,并组织实施;第三次,在老年斑羚和年轻斑羚两个队伍数量悬殊时,镰刀头羊悲怆地轻咩一声,表示为了让更多年轻的斑羚获救,只能牺牲包括自己在内的正当盛年的斑羚,这既是忧伤的叹息,也是召唤补充死亡队伍的命令。
它的叫声和行动给读者留下了深刻的印象:富于智慧,有决断力,遇事镇定,临难从容。它最后的悲壮献身,产生了震撼人心的力量。2.从斑羚飞渡的事件中,从斑羚身上反映出什么可贵品质?牺牲精神、团队精神、视死如归的精神、以及智慧、尊严;对生存权利的渴求……
4.假如你是那小斑羚,你想对老斑羚说什么话?
3.在这个事件中,如果你是猎人,你有什么感想?教师赠言动物也是生命
宜相守,勿相残谢谢合作