Unit7 How do you make a banana milk shake
[学习目标]
1.能够熟记并正确使用P43-44重点单词，并理解其他单词。
2.能够熟记并正确使用下列短语：mix up, add… to…, turn on/off/up/down, cut up
3.能够应用句型：How do you… 来对事件的流程进行提问：能应用first,then, next, finally来表达事件的发展流程。
[知识网络] 语言目标
单词：finally, mix, salt
短语：mix up,
句型： do you make fruit salad First… … … .
语法： 提问事件的发展流程First… … … .来表达事件的发展流程。
[学习流程]流程一自学指导
1. 自读学习目标。（ 1 分钟）
2. 背诵新单词（课本43-44页所有单词及短语）。（4分钟熟记和短语后完成下面的自测，看谁记得又快又准）
·平行训练·
按要求写出下列词或短语 （3分钟）
1.最终___________ 2 混合____________ 3 食盐_________4 添加 ___________
5 煮沸 ____________ 6 三明治______________ 7. 面包 _____________
8.黄油____________ 9. 火鸡 _____________ 10. 调味品____________
流程二·自学指导·
1.根据所学内容，选用所给的词独立完成3a对话。( 2 分钟)
2.根据3b图片中的内容编写对话，并结对练习。( 3 分钟)
3.根据4要求做游戏“Recipe Game”. ( 3 分钟)
·平行训练·
补全对话（选词填空）
easy, popper, make, add, turn on, good idea, bowl, delicious
A: Let’s _______popcorn .B: OK._______ ________. But how do we make popcorn
A: That’s ______. We can make popcorn with the ________.
B: Is it a popper I think it’s a blender .
A: Now let’s put the corn into the popper. B: Let me _____it ______.
A: OK. Next, pour the popcorn into the ________. B: Can I eat it now
A: No. Let’s _________ some salt to the popcorn .
B: Mm… It’s __________. I like it .
流程三·自学指导·
1. 看1a图片，把你喜欢在三明治中加的东西写在方框中完成练习。（2分钟）
2. 两人一组背诵1b中的短语并完成练习。（2分钟）
3. 听第一遍录音，把你听到的词从1a中圈起来。（4分钟）
4. 听第二遍录音，逐句进行跟读并完成2b表格。（4分钟）
5. 根据所学内容结对练习对话，告诉对方怎样制作三明治。（3分钟）
·平行训练·
I.单项选择
1. First, you need two bananas. Next peel the bananas and ________
A. cut them up B . cut up them C. cut it up D. cut up it
2. Please give me _________, please .
A. three cup of tea B. three cups of teas C. three cups tea D. three cups of tea
3. — Put in three teaspoons of suger and a cup of yogurt, then ________
— OK, it must be sweet .
A. mix B. mix up it C. mix it all up D. mix up it all
4. If we add a little salt ________ the noodles. They will taste wonderful .
A. on B. to C. onto D. in
[达标测评] （10分钟）
I. 用方框内所给词或词组完成短文
mix up, cut them up, cook, pour, into, add to
Lucy is learning to ______ scrambled eggs and green peppers (青椒炒鸡蛋). First, she washes the green peppers and _______, and then puts them on the plate. Next she ______ some oil (油) _______the pan (锅) and cooks it for one minute. Then she puts some eggs into the oil and ________ the green peppers ________ the eggs. Finally, she ______them ______.
II．句型转换
1. What else do you need （ 同义句转换）What _______ _________would you like
2. There are some onions in the bread (改一般疑问句)
_________ there _________ onions in the bread
【我的收获—我快乐】__________________________________________
[我的不足—我改正] 你有做错的题吗？请你记录下来并更正到错题记录本！
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我的课堂我做主 我的学习我主动 我的人生我努力 我的梦想我付出Unit7 How do you make a banana milk shake (period 3)
(SectionB3a—Self check)
[学习目标]
1. 1.能够熟记并正确使用P45-46重点单词，并理解其他单词。
2. 能够熟记并正确使用下列短语：green onion, on the top, a slice of bread, a recipe for…
3. 能够应用短语： a slice of…, a teaspoon of… two pieces of … 来表达不可数名词的数量，能表述事物的制作流程。
[知识网络]
语言目标
单词：top, check_____________________________________________________
短语：green onion ___________________________________________________
句型：…_________, put another ___________ of bread on the top and eat it .
语法 用a slice of …, a teaspoon of… 来表达不可数名词的数量。
[学习流程]
流程一自学指导
1. 自读学习目标。（ 1 分钟）
2. 背诵新单词（课本45-46页所有单词及短语）。（4分钟熟记单词和短语后完成下面的自测，看谁记得又快又准）
·平行训练·
根据句意及首字母提示，完成单词：（3分钟）
1. T_______ is the name of a kind of big birds and it is also a name of a country .
2. Do you know the r_________ for making Beijing Duck
3. Put another slice of bread on the t___________. Then you can eat the sandwich .
4. Please c_________ your homework after you finish it .Maybe there is something wrong .
5. Many students like watching S ________ Girl Voice at the moment .
流程二·自学指导·
1. 认真阅读3a的文章并完成表格。（4分钟）
2. 用所学内容选择恰当的词完成3b填空，读熟文章（3分钟）
3. 用本单元所学知识写一篇关于你最喜欢的食物的烹调法的文章，完成3c.（4分钟）
4. 结对练习完成4. (3分钟)
·平行训练·（ 5 分钟）
选词填空
1. How much _________( rice / apples) do you want
2. How many _________(bread / eggs ) would you like
3. I want to buy three __________ ( milk / tomatoes ) for supper .
4. There _______ ( is / are ) not much tea in the box .
5. There ________ ( is / are ) many bananas in the bag .
6. I want to buy two glasses of ___________ ( milk / bread ) .
7. Would you like a piece of ___________ ( meat / tea )
8. How many __________( teaspoon / teaspoons ) are there on the plate
9. I want to eat some ________________ ( sandwich / sandwiches )
10. How much ___________( yogurt / yogurts ) do you want
流程二·自学指导·
1. 独立完成Self check 中1的选择填空，小组对正，并熟读这些句子。（ 4 分钟）
2. 认真观察2中的图片，把它们按正确顺序排列，根据图片内容写出吃北京烤鸭的正确方式，并在小组内朗读。（ 7 分钟）
·平行训练·（ 3 分钟）
单项选择
1.Here are some apples and bananas, please ____________.
A．give to Peter them B. give Peter them C. give them to Peter D. give Peter to them
2. —________slice of bread do you need — Two
A. How much B. How many C. How long D. How heavy
3. She needs ______ warm clothes, because it is cold outside .
A. wear B. wears C. to wear D. wearing
[达标测评] （10分钟）
根据句意及首字母提示补全单词
Can you make delicious turkey sandwich I’ll tell you how to make it. Before you begin your work, you should check if you have all the i_____________. You need some bread,
o__________ and so on .
First p_________ butter on two slices of bread . T__________ cut up one t__________
and an onion. A _________ that, put them on the bread. N__________, add two slices of t_________.F_________ add two teaspoons of r_____________ on the turkey .
【我的收获—我快乐】__________________________________________
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[我的不足—我改正] 你有做错的题吗？请你记录下来并更正到错题记录本！
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2Unit7 How do you make a banana milk shake
(Section A1a-2c)
[学习目标]
1.能够熟记并正确使用P41-42重点单词，并理解SectionA其它单词
2.能够熟记并正确使用下列短语：milk shake, turn on, cut up, pour…into..
3.能应用句型 How many bananas do we need 提问可数名词的数量，用How much yogurt do we need 提问不可数名词的数量，并能进行回答；能应用句型：How do you… 提问事件的流程。
[知识网络]
语言目标
单词：cup, up, into,____________________________________________________
短语：milk shake, ____________,_____________,_______________
句型：1. How _______bananas do we need ______________
How _______yogurt do we need __________.
2. How do you __________________________________________
语法：提问数量：________提问可数名词数量；_________提问不可数名词数量；
提问流程：_________________________________________.
[学习流程]
流程一自学指导
1.自读学习目标。（1分钟）
2.自学新单词。(课本P41-42所有单词及短语) （2分钟熟记单词后完成下面的单词自测，看谁记得又快又准）。
·平行训练·
全拼作业本：P61 II (2分钟)
写出下列名词的复数： （2分钟）
1．milk_________2．honey__________ 3．yogurt___________4．banana__________
5．family________6．watch__________ 7．fish_____________8．box___________
9．bus _________10.tomato____________11.potato___________ 12. photo_________
流程二·自学指导·
1. 根据图片内容从1a中找出恰当的词组填入图片中，小组矫正。（2分钟）
2．听第一遍录音，完成课本上1b的听力任务。（2分钟）
3．听第二遍录音并逐句进行跟读。（3分钟）
4．大声朗读听力材料。（1分钟）
5．两人结对练习1c对话。（2分钟）
·平行训练·
选择所给单词填空，使句意完整：（4分钟）
Put, peel, pour,cut, turn, drink, make
1. _________the milk into the the blender. 2.__________three oranges
3._________up the apple. 4._________the milk shake.
5._________on the blender. 6._________the fruit in a bowl.
7._________fruit salad.
全拼作业本：P61 III.
流程三·自学指导·
1．听第一遍录音，并完成课本2a的听力任务；（3分钟）
2．听第二遍录音，逐句进行跟读；（3分钟）
3．听第三遍录音，完成2b中的内容；（3分钟）
4．仿照2c方框的对话分角色练习。（3分钟）
·平行训练·
一．汉译英 (3分钟)
1．一杯酸奶 __________2.两茶匙蜂蜜_____________3三个西红柿_______________
4.一些牛肉_____________5.两碗面条_____________ 6.很多洋葱________________
7.很多黄油_____________8.三玻璃杯水______________9.两片面包______________
10.三片火鸡肉_______________
二．全拼作业本：P62 VI （ 2分钟）
[达标测评] （10分钟）
全拼作业本：P62 I IV V VIII IX
【我的收获—我快乐】__________________________________________
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[我的不足—我改正] 你有做错的题吗？请你记录下来并更正到错题记录本！
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我的课堂我做主 我的学习我主动 我的人生我努力 我的梦想我付出
